Сценарий выпускного в детском саду "Путешествие на паровозике".
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Сценарий выпускного для детского сада

«Путешествие на паровозике»

Звучат фанфары, входит ведущий.

Ведущий: Очень взволнован сегодня детсад,

                   В школу своих провожает ребят.

                   Много народу на празднике

                   Дайте дорогу — идут первоклассники!

Под музыку дети парами входят в зал, в руке у каждого гелиевый шарик, ведущий представляет каждого поимённо.

Вальс «Кружится пусть вальс»

Дети: 1. Здравствуйте, мамы, папы и гости!

               Здравствуй, детсад наш родной!

               Мы с нетерпеньем, особым волненьем

               Ждали наш праздник большой!

2. Праздник для нас очень важный сегодня – день выпускной настает.

    Жаль, что уходим из детского сада, осенью школа нас ждет!

3.     Не простые мы детишки, мы- выпускники!

        Непоседы, шалунишки! Ох, как быстро подросли!

4. В детский сад мы все ходили, много лет подряд,

    И сегодня провожает, в школу он ребят!

5.      Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,

         И школа ждет вчерашних дошколят!

         Всё впереди у нас, но только в детский сад,

         Нас никогда уже не возвратят!

Песня «Песня первоклассников»

После песни дети садятся на стульчики.

Ведущий: Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнать много нового, интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза.

       Так играли, веселились Вы ребята, круглый год,

       Но, пора остепениться Вас теперь учеба ждет.

Ребенок: Подождите хоть немножко, ну, хотя бы еще час.

                 В прошлое хотим вернуться, а помочь попросим вас.

Ведущий: Ну что ж, давайте вспомним, как мы здесь жили, учились, играли, сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали. Я предлагаю нам всем вместе отправиться в дошкольное путешествие и там собрать все наши воспоминания! А путешествовать мы будем на паровозике.

Ребенок: Все ребята нынче в сборе, как один сигнала ждем.

                 Где вы там, воспоминанья, мы вас мигом соберем!

                 До свиданья, детский сад, обещаем, не скучать.

                 Мы тебя в дороге будем добрым словом вспоминать!

Ведущий: А с собою в путь-дорогу все улыбки мы возьмем

                   Улыбнулись? Что ж отлично, путешествие начнем!

Танец-игра «Паровозик Антошка»

Ведущий: А вот и первая станция. Как же она называется?

Звучит детский смех.

Ведущий: Ой, ребята, слышите? Это же станция «Ясельная»! Паровозик нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели вот такими крохами в детский сад, вы помните то время? Хотите посмотреть какими вы были?

Слайды детских фотографий

Танец-игра «Ты похлопай, ты потопай»

Ведущий: И мы нашли наш первый мешочек, мешочек «Дружбы».

                    Паровозик наш, вперед

                    Станция другая ждет.

Звучит музыка паровозика.

Ведущий: А вот и следующая станция. (Выходит на середину).

                   Осмотреть её поближе.

                   Стойте, я кого-то вижу!

Под музыку входит Фея Знаний. Танцует, останавливается.

Фея: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья!

          Услышав звуки музыки прекрасной

          На крыльях ветра прилетела я.

Как зовут меня, скажите, дружно хором все прочтите!

(указывает на ленту) (Дети читают)

Ведущий: Здравствуйте, милая Фея Азбука! Скажи, а куда это мы попали?

Фея: Вы попали на станцию «Занимательная». А я её хозяйка! Здесь часто бывают дошкольники!

Ведущий: Фея, наши ребята уже скоро станут настоящими школьниками!

Фея: Ребята, так вы в 1 класс собрались? (дети отвечают)

Ну, тогда мы сейчас посмотрим, как вы готовы к школе!

            Раз вы умные, ребятки разгадайте-ка загадки!

            Я буду начинать, а вы продолжайте.

1. Буквы все от "А" до "Я"

    На страницах... (букваря)

2. Должен каждый ученик

    В школу брать с собой... (дневник)

3. Чтобы ручками писать,

    Приготовим мы... (тетрадь)

4. Кто альбом раскрасит наш?

    Ну конечно... (карандаш)

5. Чтобы вдруг он не пропал,

    Уберём его в... (пенал)

Фея: А теперь — внимание! Другое задание! Вам нужно закончить предложение, будьте внимательны! (ИЛИ МУЗ. ИГРА С БУКВАМИ)

1. Ночью каждое оконце

           Слабо освещает… (ЛУНА)

2. Белым снегом всё одето

           Значит наступило… (ЗИМА)

3. Слышала вся улица,

           Как мычала… (КОРОВА)

4. Мышь считала дырки в сыре

           Три плюс два равно… (ПЯТЬ).

Ведущий: Милая Фея, нам нужно спешить! Мы отправились в путь, чтобы собрать все наши воспоминания о дошкольном детстве.

Фея: Воспоминания? Какие вы молодцы! А я вам подарю подарок, который поможет вам навсегда запомнить все то, что узнали вы в детском саду, чему научились.

Фея отдаёт мешочек «Грамотности»

Ведущий: Спасибо тебе, Фея!

Фея: Ну что же, удачи вам и счастливого пути!

(Машет рукою на прощание и под музыку уходит).

Ведущий: Станция другая ждет

                   По местам, полный вперед!

Звучит музыка паровозика.

Ведущий: Ребята, да это станция «Веселая»! Как здорово, что мы на неё попали!

Что это, ребята? Ведущий находит портфель, рассматривает его, вертит в руках. Ой, а портфель-то не простой. Он, кажется, что-то говорит. (прикладывает портфель к уху)

Портфель (голос в записи): Ох, ох, ох! Заржавел мой замок!

                                               Запылился я на полке, я 100 лет лежал в кладовке!

                                               Но настал и мой черёд! Кто-то в школу тут идёт?

Ведущий: Здравствуй, дедушка портфель. Очень нужен ты, поверь!

                   Поскорей хотим узнать, что нам в школе ожидать?

Портфель: Что ж, ребята, так и быть! Рад я службу сослужить!

                     Вам о школе расскажу, что есть в школе, покажу!

                     Я колдую, раз, два, три! Посмотри-ка, что внутри!

Ведущий: (смотрит) Ой, ребята, смотрите. Что это? (достаёт большую пятёрку) Верно, это пятёрка, самая лучшая школьная оценка! (Заглядывает в портфель, достаёт четвёрку). А это, что за оценка? Правильно, четвёрка, тоже хорошая оценка. Давайте с ними поиграем.

Шуточная игра «Кто на какие оценки будет учиться»

Ведущий раскладывает карточки с отметками по кругу, перед этим показывает карточки. Все карточки с хорошими отметками. Дети называют цифры, изображенные на карточках. Под музыку дети танцуют. Как только музыка останавливается, дети берут карточку и всем показывают. Затем ведущий предлагает узнать, как учились родители и тут уже добавляются троечки и двоечки.

Ведущий: Ребята, а в школьном портфеле даже школьные звуки есть, вот послушайте. (Звенит звонок).

          Звенит звонок, окончился урок,

          Перемена началась, все освобождайте класс!

Ребёнок: В школе перемена, задрожали стены,

                 Ровно 305 ребят скачут, прыгают, галдят!

Ребёнок: Перемена — значит, нужно детям снять учебный стресс

                 Ох, и сложная наука – обучающий процесс!

Танец «Танец Ю. Чичкова»

Ведущий находит в портфеле двойку. (Музыкальное оформление)

Ведущий: Ой, что это? Двойка? Ей не место в школьном портфеле, совсем не место! Подходит к двери, выбрасывает её за дверь, возвращается, отряхивая руки. В это время в дверь входит Двойка, крадется, прячась за спиной у ведущего. Ведущий поворачивается и замечает за спиной Двойку, которая не- замечая ничего кривляется.

Ведущий: (детям) Вот это да! Ребята, это же двойка! (Двойке) А кто вас пригласил на праздник?

Двойка: (замечает ведущую) Ой, как много сразу вопросов. И вообще, я пришла не к вам, а к своим будущим маленьким друзьям. (выходит на середину)

Ведущий: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?

Двойка: Что вы, что вы, ну, конечно же, нужна!

                Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,

                Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,

                Я- Двойка- супер, я- звезда!

                Со мной всегда легко учиться,

                Побольше надо лишь лениться.

Ведущий: Что ты, Двойка! Среди наших ребят лентяев нет!

Двойка: Ой, так уж и нет! Наверное, даже правильно считать не умеют?

Ведущий: Ребята, покажем Двойке, как мы умеем считать?

Игра «Математический горох»

Я раскладываю стручки гороха. Пока играет музыка, играющие должны

приплясывая сосчитать горошины в стручке, как только музыка остановится встать к той цифре, сколько горошин он насчитал (Двойка играет с ними, постоянно ошибается).

Ведущий: Вот видишь, Двойка нам не пригодится!

                   Мы все готовы хорошо учиться!

Двойка: Нет, тётя, у тебя температура.

                Ты посмотри, какая у меня фигура!

                 Какая шея, какая голова!

Ведущий: Да, шея длинная, но голова пустая!

                   Такая не годится для ученья.

Двойка: Я не могу снести такого оскорбленья!

                Ребята, я хочу спросить у вас: меня с собой возьмете в 1 класс?

Двойка: Не хотят со мной дружить, Что ж, прощайте, так и быть!

                Пойду искать двоечников – друзей в других садах.

Ведущий: Прощай, прощай, счастливый путь, и дорогу к нам забудь!

Двойка уходит.

Ведущий: (смотрит в портфель) Вот так радость! Здесь есть мешочек «Сообразительности»

Ведущий: Паровозик наш, вперед

                   Станция другая ждет.

Звучит музыка паровозика.

Ведущий: Ребята, по-моему мы прибыли на «Прощально-мечтательную станцию». Слышите, какое красивое и необычное название у станции – прощально-мечтательная! Она как будто зовет нас помечтать о будущем и вспомнить все то, что было веселого и радостного в детском саду. И, конечно, вместе с нами наша песенка.

Песня «Детский сад» индив.

Ведущий: Уходят дети! Знаю что так надо

                   И все же в горле у меня комок

                   Детсад и куклы в прошлом остаются

                   Звенит неумолкающий звонок.

                   Хочу пожелать вам, родные ребята,

                   Учиться, расти, встретить новых друзей.

                   Я вами всегда буду очень гордиться,

                   По лесенкам жизни идите смелей!

                   Шалите, растите, мечтайте, любите!

                   А если взгрустнется, к нам в сад заходите!

Воспитатель дарят мешочек «Тепла и доброты» дети поют песню «Воспитатель»

Ведущий: Наша корзина постепенно наполняется мешочками с пожеланиями и добрыми словами.

Песня «Хорошенький мальчонка» индив.

Музыкальный руководитель поздравляет детей.

Свой мешочек «Творчества» дарит музыкальный руководитель.

Ведущий: Дорогие наши выпускники, вас поздравляет заведующий детским садом. Поле напутственной речи дарит «Мешочек с напутствиями».

Ведущий: До позднего вечера окна горят,

                   Родители в школу готовят ребят.

Танец «Мама» 

Песня «Прощай»

Слово родителям, вручение дипломов и подарков. Родители дарят мешочек «Родительская опека».

Выпускники отправляются во двор детского сада и выпускают мешочки с пожеланиями и шары в небо.