Развлечение «День смеха» в МБДОУ д/с «Золотой петушок»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Развлечение

«День смеха» в МБДОУ д/с «Золотой петушок»

Кирченко Н.Н

2016г

Цель:создать позитивный настрой на весь день пребывания в детском саду.

Задачи:
1. Сплотить детский коллектив.
2. Развивать чувство юмора у детей.
3. Способствовать детской активности.

Карлсон встречает детей словами:
“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.
Сегодня вы пришли на праздник Смеха. 
В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”
Потому что: 1 апреля—это юмор, 
1 апреля—это шутка, 
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах ! 
Начнём наш праздник с весёлой песни. 

Дети исполняют песеню “Улыбка” ( муз .В.Шаинского).

Карлсон. 
Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!
Как хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!
Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А как летать? Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Проводится игра “Перелети на шарике”. 
(Надо оббежать стойку парами, зажав шарик между собой, руки кладутся на плечи друг другу; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель). 

Звучит песня “Смешной человечек".
Карлсон:
Если вам смешинка в рот 
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите! 
Улыбнитесь: Саши , Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины-заменяют витамины!
Выходят два клоуна БИМ и БОМ и ведут бесконечный разговор. 
Они исполняют шуточные сценки «Здравствуйте».

Клоуны приглашают детей на танец «Вперед 4 шага»

1. Рисование с закрытыми глазами смешных рожиц
2. Мешок с вещами (что в руки попадётся, то на себя надеть)
3. Кубик на движения (что клоун показывает - то изображаем)
4. Загадывание загадок
5. Спортивный конкурс
6. Танец
7. Фокусы
8. Просмотр мультфильма «Маша и медведь».

Заключение:  угощение детей витаминами(фрукты)

Загадки

Звонко, чётко поутру,
Кукарекал … кенгуру (петух).

Утром, в лужице своей,
Громко квакал… соловей (лягушка).

Хмурый, голову подняв,
Воет с голоду… жираф (волк).

Порою зимней видит сон,
Лохматый, крупнотелый… слон (медведь).

В малине сладкой знает толк,
Косолапый, крепкий… волк (медведь).

Малых и больших детей
Учит хрюкать… соловей (свинья).

Задам вопрос для малышей:
Не любит кот-драчун… мышей (собак).

Вверх и вниз,
На пальме снова
Ловко прыгает…корова (обезьяна).

Любит по ветвям носиться,
Светло-рыжая лисица (белка).

Походка чётка,
Ярка корона,
Нет птицы лучше,
Чем … ворона (павлин).

Фокус
Фокус знаю я другой. Вот стаканы – раз, два, три. Дайте мне кувшин воды!
(ассистентка приносит воду).
Раз, два, три, четыре, пять. Стукну палочкой опять.
(разливает воду по стаканам)
Вода была бесцветная, стала фиолетовая, 
Во втором позеленела, в третьем покраснела.
(на дно стаканов заранее капнули соответствующую краску, можно
использовать марганцовку, зеленку, фурацилин).
Маг показывает ларец, из которого достает два платка: красный и желтый.

Фокус 
Я - великий маг! Могу видеть сквозь стены! 
(он выходит из зала, а ассистентка в это время кладет один платок в ларец: если красного цвета, то ларец ставит ближе к краю стола, а если желтого, то посередине (об этом знает только фокусник и его помощница). Маг входит в зал и говорит, какого цвета платок лежит в ларце. Фокус повторяется 2-3 раза.