Сценарий праздника "День матери" для детей старшей группы и музыкальное занятие с элементами логоритмики "Мы с солнышком друзья"
материал (старшая группа) на тему

                        «Мы с солнышком - друзья»                                                          Музыкальное  занятие с элементами логоритмики в подготовительной группе.                                                                                                                           Цель:                                                                                                                                                                    - Создание условий для развития эмоциональной сферы дошкольника через использование различных видов музыкальной деятельности.                                                 - Преодоление  речевого нарушения путём развития, воспитания коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.    

Задачи:                                                                                                                                        - Развивать у детей музыкальный слух, способность воспринимать и  анализировать содержание музыки.                                                                                - Развивать способность координировать речь с музыкой и движениями.         - Развивать коммуникативные качества, согласовывать свои действия с действиями других детей.

Ход  занятия: Дети под музыку входят в зал, образовывают круг.

Музыкальный руководитель:                                                                                              Ребята, я очень рада вас видеть! А вы рады встрече? (ответы детей).                        Мы встретились с вами в музыкальном зале, где всегда звучит музыка. Каждое утро мы желаем друг другу «Доброго утра», чтобы день был добрым и настроение -  хорошим. Давайте посмотрим друг другу в глаза и улыбнёмся. Вот мы и поприветствовали друг друга  с помощью волшебной улыбки, а ещё мы умеем здороваться при помощи песни.

Музыкальное приветствие « Здравствуйте» М. Картушиной

Музыкальный руководитель: (загадывает загадку)                                            

Кто мне может дать ответ? Летом греет, зимой – нет!  

Весь мир обогревает и усталости не знает?  

Улыбается в оконце, а зовут его все?  (Солнце).     

Нас сегодня, всем на диво, в гости Солнце пригласило!                                          А приведёт нас туда музыкальная дорожка.                                                                            Мы будем выполнять те движения, о которых поется в песенке.                         Встаньте парами по кругу.

Развивающее упражнение « Улыбка» В. Шаинского

Музыкальный руководитель:                                                                                                                Вы все очень старались,  многие из вас очень красиво выполняли движения.  Дорога позади и мы пришли к Солнышку.                                                                (Обращает внимание на картинку Солнышка без лучиков.)

 Пальчиковая игра « Солнышко»                                                                                                    

Утро красное пришло, солнце ясное взошло.                                                      Стали лучики светить, малых деток веселить.                                            Прилетели тучки, спрятались лучики.

Музыкальный руководитель:                                                                                               Солнышко лучистое, ласковое, чистое!                                                                               Лучики его не простые, музыкальные.                                                                                 Любят все они играть, песни петь и танцевать.                                                                                       И вот лучики засмеялись и куда-то разбежались.                                                      (Обращает внимание детей на картинку.)

Посмотрите, у нашего Солнышка нет лучиков.                                                                   Ребята, давайте поможем Солнышку вернуть лучики.                                                             Вы  согласны? Для этого нам необходимо выполнить сложные задания.

Первый лучик любит слушать музыку.                                                                                 Чтобы он вернулся к Солнышку нужно выполнить задание.                                          Послушайте музыку и ответьте на вопросы.        

Слушание « Клоуны» Д. Б. Кабалевского

Музыкальный руководитель:                                                                                                       Ребята, кто узнал, как называется это музыкальное произведение? (Клоуны). Кто такие клоуны? ( Клоуны -  это артисты цирка, показывает картинку с изображением клоунов).                                                                                                                         В музыке рассказывается о двух клоунах, какие это клоуны?  (Весёлый и грустный). Один клоун весёлый, умелый, а другой неудачник. Всё у него валится из рук, всё он делает наоборот. Как вы думаете, почему?                        (Ответы детей).                                                                                                                        Сколько частей в произведении? (В пьесе три части).                                                              Скажите, какая музыка по настроению? (Весёлая, озорная, игривая, бойкая, забавная).

Музыкальный руководитель:                                                                                                                     Мы справились с заданием, и у Солнышка появился первый потерянный лучик. (Прикрепляет к Солнышку лучик.) 

Второй лучик Солнца любит петь. И чтобы его вернуть, нам нужно исполнить песню. Отгадайте название песни по вступлению к ней.                                    (Исполняется вступление к песне, дети отгадывают название.)                                      О чём поётся в песне? Какая она по характеру? (Ответы детей.)                                  Давайте споём песню и вернём лучик Солнышку.                                                                                                          Песня « Осень пришла» С. Юдиной

Музыкальный руководитель:                                                                         Молодцы, ребята. Вы замечательно пели. Мы выполнили задание, и у Солнышка появился потерянный лучик.                                                                                                                   (Прикрепляет лучик к картинке.)

Следующий лучик любит играть на музыкальных палочках, и чтобы он вернулся, как вы думаете, что мы будем делать?  (Ответы детей.)

Игра с палочками «Ножки» И. Галянт

Музыкальный руководитель:                                                                                                      Вы с лёгкостью, без ошибок справились с заданием, и лучик вернулся на своё место.                                                                                                                                (Обращает внимание детей на картинку с изображением музыкальных инструментов).

Как вы думаете, что любит делать этот лучик? (Ответы детей.)                                                                                                                                                                                  Правильно, играть на музыкальных инструментах.                                                               Мы должны выполнить следующее задание.                                                                     Берите инструменты в руки и давайте на них сыграем в оркестре.

Игра на музыкальных инструментах: «Оркестр» О. Новиковской

Музыкальный руководитель:                                                                                                       Мы выполнили задание. Вам понравилось, как играл наш оркестр?          (Ответы детей.)                                                                                                                    Посмотрите, у Солнышка появился ещё один лучик.                                                             (Прикрепляет лучик к картинке.)

Ещё один лучик очень следит за своим здоровьем и здоровьем ребят. Скажите, как можно следить за своим здоровьем?                                                  (Заниматься зарядкой, гулять, правильно питаться, делать массаж.)

Мы тоже сейчас с вами выполним массаж.                                                     Игровой массаж «Наступили холода» М. Картушиной

Музыкальный руководитель:                                                                                                      А вот и ещё один лучик вам улыбнулся и    вернулся к Солнышку. (Прикрепляет лучик.)

Ребята, следующий луч очень любит играть в разные игры. А вы любите играть? Тогда давайте поиграем.

Игра « Мишки и пчёлы» М. Картушиной

Молодцы, ребята, вот как много лучиков у нашего Солнышка.                       (Прикрепляет очередной луч.)                                                                                                                  И нам осталось вернуть всего один лучик - это лучик дружбы.                                                 А вы дружные, ребята?                                                                                                                                    Тогда давайте станцуем весёлую польку, которая  называется «Ты и я вместе мы с тобой друзья».                                                                                                                    

Полька «ТЫ и Я»

Музыкальный руководитель:                                                                                      Молодцы, вы все старались! Вот и последний лучик появился у Солнышка.                                                                                          (Прикрепляет последний луч.) 

Посмотрите, все лучики вернулись на свои места, и вот какое весёлое Солнышко у нас получилось. А что нам пришлось для этого сделать?  (Ответы детей.)                                                                                                               Радо Солнышко гостям, добрым маленьким друзьям.                                           Вы играли, пели песни, было с вами интересно.                                                  Всех вас Солнце обнимает и подарочек вручает!                                                        (Раздают детям воздушные шары жёлтого цвета.)                                                         

 Эти воздушные шарики вам на память от Солнышка.                                                (Звучит весёлая музыка, дети выходят из зала.) 

                                                «ВМЕСТЕ С МИЛОЙ МАМОЙ»

                                     День матери для детей старшей группы

Цель: Воспитание у детей любви и уважения к матери.                                                                              Задачи: Закрепление семейных устоев. Воспитание бережного отношения к маме и близким людям.                                                                                                                                                                                        В зал под весёлую музыку входят дети. Гости их приветствуют аплодисментами.                                Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые мамы и бабушки!                                                     Мы рады приветствовать вас в стенах нашего сада.                                                                                         Сегодня все отмечают День матери. К этому дню мы приготовили праздничную программу, которая будет состоять из песен, стихов и конкурсов.

С кем первым мы встречаемся, придя  на белый свет?                                                                                          Так это наша мамочка, её милее нет.                                                                                                                        Дети:   1.Вся жизнь вокруг неё вращается, весь дом ею согрет,                                                                          Весь век она старается нас уберечь от бед.

2. Она – опора в доме, хлопочет каждый час,                                                                                                               И никого нет, кроме,  кто так любил - бы нас.    

  3.Так счастья ей  побольше, и жизни ей подольше,                                                                                                И радости ей в удел, и меньше грустных дел!                                                                                                  Ведущий: На белом свете есть слова, которые мы называем святыми.

Дети исполняют песню о маме  « МАМОЧКА МОЯ» Т. Кривовой     (№5/2011)

Ребёнок:  Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.                                                                                        Нынче мама на обед приготовила котлет,                                                                                                                  И сказала: «Слушай, выручи, покушай!»                                                                                                                       Я поел немного, разве не подмога!  

Ведущий: Начинаем наш первый конкурс, в котором  детям придётся выручать своих мам и вспоминать раннее детство, когда мамы вас кормили с ложечки.

Приглашаются 3 мамы и 3 ребёнка.   Мамы должны накормить своих детей бананом, но при условии, что у мамы будут завязаны глаза, а дети будут держать руки за спиной.   Победит та пара, в которой ребёнок быстрее съест банан.

Ребёнок: Если был бы я девчонкой, я бы время не терял.                                                                                        Я б на улице не прыгал, я б рубашки постирал.                                                                                                        Я бы вымыл в кухне пол, я бы в комнате подмёл,                                                                                        Перемыл бы чашки, ложки, сам начистил бы картошки.                                                                                        Все свои игрушки сам я б расставил по местам.                                                                                                Отчего ж я не девчонка, я бы маме так помог!                                                                                                   Мама сразу бы сказала: « Молодчина ты, сынок»!   Э. Успенский  

Ведущий:  Для участия в следующем конкурсе,  приглашаем четырёх мальчиков.                         Мальчики с завязанными глазами за одну минуту должны навести в доме порядок: убрать, разбросанные по полу кубики. Победит тот, кто больше насобирает в пакет кубиков.                

Ведущий: Мама самый близкий и дорогой человек для каждого из нас, подаривший нам жизнь. Русский народ придумал много пословиц и поговорок о матери.  Знаете ли  вы  их, ребята?

Дети читают по очереди:                                                                                                                                         1. При солнце тепло, при матери добро.                                                                                                                    2. Материнская ласка конца не знает.                                                                                                                         3. Нет такого дружка, как родная матушка.                                                                                                               4. У кого детки, у того и заботы.  

Ведущий: А вот ещё одна поговорка, отражающая материнскую любовь: «Всякой матери своё дитя мило». О такой любви говорится в сказке, которую мы вам сейчас расскажем.             РАЗЫГРЫВАЕТСЯ  СКАЗКА                                                                                                                              РАССКАЗЧИК:  Однажды лиса охотилась и далеко убежала от своего лисёнка, а когда она вернулась к норе, то его там не оказалось. Идёт Лиса, плачет. На пути ей повстречалось много зверей, и всем она задавала один и тот же  вопрос.

ЛИСА (ребёнок всхлипывает): Не встречали вы моего сынка- Лисёнка?                                        РАССКАЗЧИК: Звери только головой качали: «Нет, не встречали!»                                                                      И вот увидела Лиса Медведя.                                                                                                                                 ЛИСА: Братец, Медведь, не встречал ли ты моего сынка-Лисёнка?                                                        МЕДВЕДЬ: А каков он собой, твой сынок?                                                                                                           ЛИСА: Ах, мой сынок-Лисёнок такой симпатичный, весь чистенький, носик у него остренький, глазки кругленькие,  шерстка шелковая, а хвост пушистый.                                                                 МЕДВЕДЬ: Нет, такого не видел, а попался мне только что такой худющий, уши висят, хвост облезлый, шерсть всклочена, еле на ногах стоит, несчастный!                                                                                                                                         ЛИСА: (взволнованно)  Ой, ой! Это же мой сынок-Лисенок!                                                                  МЕДВЕДЬ:  Как – твой? Ведь ты говорила, что твой сынок-красавец!                                                         ЛИСА:  Ах, братец-МЕДВЕДЬ! Для матери её дитя красивее всех!                                                   РАССКАЗЧИК:  Сказала это Лиса, и побежала за своим сынком-Лисенком.

Ведущий:  Каждый в детстве, наверное, слышал сказку про Сороку-белобоку, которая кашу варила.  Ребята, а вы знаете из чего можно сварить кашу?   Давайте проверим: если я назову продукт, который нужен для приготовления каши, вы должны сказать «да», а если продукт не нужен, то «нет».

Сорока – белобока задумала кашу варить, чтобы деток кормить.                                                                    На рынок пошла и вот что взяла…                                                                                                                      Парное молоко?--- Да!                                                                                                                                            Куриное яйцо?--- Нет!                                                                                                                                                   Крупа манная--- Да!                                                                                                                                                     Капуста кочанная---Нет!                                                                                                                                              Солёный огурец---Нет!                                                                                                                                                     Мясной холодец---Нет!                                                                                                                                                               Сахар, да соль---Да!                                                                                                                                                         Белая фасоль--- Нет!                                                                                                                                                         Масло топлёное---Да!                                                                                                                                                     Рыбка солёная--- Нет!                                                                                                                                                   Лавровый лист---Нет!                                                                                                                                                     Китайский рис---Да!                                                                                                                                                 Чернослив, да изюм---Да!                                                                                                                                    Шоколадный лукум---Нет!                                                                                                                                              Перец болгарский---Нет!                                                                                                                                                    Соус  татарский---Нет!                                                                                                                                                Клубничное варенье--- Нет!                                                                                                                                    Бисквитное печенье--- Нет!                                                                                                                                                  Да, славненькая каша получилась!  А теперь послушайте замечательную песенку.

Дети исполняют весёлую песню «МАМЕ РАДОСТЬ ПОДАРЮ»

Ведущий:  А у нас следующий конкурс.                                                                                                            Ребёнок:  Как легко приготовить обед! Ничего в этом трудного нет!                                                                   Это проще простого: это раз и готово!  Если мама готовит обед.                                                                Но бывает, что некогда маме,  и обед себе варим мы сами.                                                                                   И тогда, не пойму в чём секрет? Очень трудно готовить обед!  

Ведущий: Для участия в следующем конкурсе вызываем две команды по три человека.

Задание для первой команды --- приготовить плов, а для второй команды----борщ.                                Для  этого первые участники команд бегут к столу, на котором лежат карточки с изображением продуктов. Выбирают продукт для своего блюда,  и  вернувшись на место кладут его в кастрюлю. Победит та команда, которая правильно приготовит это блюдо.                                                          КАРТОЧКИ:  ПЛОВ-мясо, рис, морковь, чеснок, соль, масло.                                                                          БОРЩ-мясо, свекла, капуста, картошка, лук, соль.

Ведущий: Ребята, скажите, как вас ласково называют мамы?    (Ответы детей)

1 Ребёнок: В доме добрыми делами занята, тихо ходит по квартире доброта.                                        Утро доброе у нас, добрый день и добрый час,                                                                                             Добрый вечер, ночь добра, было доброе вчера.

2 Ребёнок: И откуда, - спросишь ты,--в доме столько доброты?                                                                         Что от этой доброты приживаются цветы?                                                                                                                    Я тебе отвечу прямо:                                                                                                                                                    Дети все вместе: Это мама, мама, мама!

Ведущий: А теперь пришло время исполнить для наших мам весёлый танец.                                                Дети исполняют  танец  «ВЕСЁЛЫЕ ДЕТИ» латв. нар. мелодия                                                                                                  

Ведущий: А сейчас, дорогие мамы, для вас подарок. Наши юные таланты исполнят  частушки.                                                                                                                                                                        Дети исполняют ЧАСТУШКИ, сопровождая пение игрой на  музыкальных  инструментах.                             ( №5/2011)

Ведущий: А теперь для наших мам исполним танец « ПРИГЛАШЕНИЕ», он поднимет настроенье всем без исключения!   (Дети по очереди приглашают мам на танец).

Ведущий:  Вот и подошел к концу наш праздник.  Дорогие мамы,  мы ещё раз поздравляем вас с праздником, желаем быть всегда здоровыми, красивыми, весёлыми, а детям – ласковыми и послушными. Они приготовили для вас небольшие подарки, которые сделали своими руками.

- К нам на ёлку, ой, ой, ой, Дед Мороз пришел живой?

- А у дедушки есть внучка, жадина она и злючка?

- Наша ёлка всем на диво и нарядна, и красива?

-Что висит на ёлке, шишки, да иголки?

- На макушке, как всегда, сидит рыжая лиса?

- Любит весь честной народ зимний праздник Новый год?

Дед Мороз: (хвалит детей.)                                                                                                                                             Ну, а теперь, в круг скорее все вставайте,                                                                                                        Дружно песню запевайте!

ХОРОВОД «КОГДА ПРИХОДИТ НОВЫЙ ГОД» М. Еремеевой                                           №6/2006 стр.76

Дед Мороз: Дружно вы песню спели! А где моя рукавица, вы её не видели?

Ведущий: Видели-видели, Дедушка Мороз, мы твою рукавичку, только просто так мы её тебе не отдадим! Ты поиграй с нами, посмотри, какие ребята ловкие!

ИГРА «ДОГОНИ РУКАВИЦУ»

Дети передают рукавицу по кругу, Дед Мороз пытается её догнать и отнять. Наконец ему это удается.

Ведущий: Дед Мороз, а мы тебя из круга не выпустим!                                                                                    

Дед Мороз:  Как так? А я вот здесь выйду!                                                                                                       Пытается перешагнуть через сцепленные детские руки,  подлезть под руками.                                      Дед Мороз:  Не пускают, проказники! Что же мне делать?

Ведущий: Дед Мороз, а ты нам придумай игру, позабавь детвору!

Дед Мороз достает из своего мешка шапочку гнома.

Дед Мороз: Есть у меня для вас игра. Кому надену эту шапку, тот и  будет веселым гномом!

ИГРА «ГНОМИК»

Дед Мороз надевает кому-либо из детей шапочку гномика и предлагает быть ведущим. Все дети встают в круг, гном и Дед Мороз – внутри круга.    Звучит веселая музыка, дети ведут хоровод, гномик бежит по кругу.                                                                                                                                            Музыка заканчивается, дети хором говорят:                                                                                                   Гномик, гномик не спеши!                                                                                                                                           Что нам делать, покажи!                                                                                                                                            Гномик под музыку выполняет любое танцевальное движение, либо прыжки, хлопки,  т. е. то, что придумает. Дети ритмично, под музыку выполняют движения вместе с ним.  Музыка заканчивается, Дед Мороз надевает шапочку другому ребенку. Игра повторяется.

Ведущий: Дедушка Мороз, а наши дети знают веселую песенку про гнома. Хочешь, мы тебе её споем?                                                                                                                                                                               Дед Мороз:  Конечно, хочу! Порадуйте меня, старичка!

ХОРОВОД «ПЁСТРЫЙ КОЛПАЧОК»

Дед Мороз: Ну, спасибо вам, ребята, поплясали вы со мной!                                                                               А скажите-ка, ребята, весело ли вам зимой?

ДЕТИ: Нам морозы не беда, не страшны нам холода.                                                                                     Ходим в шубах и ушанках, и катаемся на санках!

Дед Мороз: А как?

Дети: А вот так.     Под музыку дети импровизируют движения – катание на санках.

Дед Мороз: А потом?

Дед Мороз: А потом?

Дети: А потом на лыжи встанем, и с горы кататься станем!

Дед Мороз: А как?

Дети: А вот так.    Имитируют движения – катание на лыжах.

Дед Мороз: Молодцы! А ещё!?

Дети: А ещё берём коньки, и бежим мы на катки!

Дед Мороз: А как?

Дети: А вот так.      Имитируют движения конькобежцев.