Сценарий осеннего праздника для младшего и среднего дошкольного возраста
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Сценарий осеннего праздника для детей младшего дошкольного возраста.

Осень в гости к нам пришла

                                            Составил:

музыкальный руководитель

Сапегина Д.С.

СПб 2015г.

Цель – приобщение детей к истокам русской народной культуры по средствам знакомства с русскими народными праздниками.

Задачи:

• закрепление навыков выразительного исполнения русских народных танцев, хороводов;
• закрепление знаний о признаках осени;
• совершенствование основных видов движений (бег, прыжки);
• закрепление разученных танцевально – ритмических упражнений;
• развитие умения петь слаженно и звонко, начинать пение точно после вступления;
• воспитание бережного, заботливого отношения к природе;
• создание радостного настроения;

Материалы и оборудование:

Музыкальный центр; костюмы персонажей, волшебная шкатулка;  3 волшебных листочка с заданиями; декорации «лужи», «осенние деревья» (кегли), «болото» (маленькие обручи),«кочки» (из модулей), листья по количеству детей.

Роли исполняют:

Лесовичок – взрослый

Осень – взрослый

Музыкальный зал оформлен соответственно с тематикой мероприятия.

Под песню «Осень милая, шурши» (муз. Еремеевой, сл. С. Еремеева) в зал входят дети и садятся на стульчики.

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята!

Я скажу вам по секрету, как бывает:

Сказка вдруг в свой мир нас приглашает,

Чтобы чудесами удивить и чему-то научить.

Отгадайте мою загадку:

Солнца нет, на небе – тучи,

Ветер, вредный и колючий,

Дует так – спасенья нет…

Что это? Дайте ответ!

Дети: Осень!

Ведущий: Правильно. А вы знаете стихи про осень?

Дети группой выходят на середину зала.

1-й ребенок:

Вдруг сразу желтым стало все вокруг:

Сад и роща, и речка и луг,

Старый дом, и плетень,

Солнышко тоже стало желтей.

2-й ребенок:

Даже у кошки - вот чудеса! –

Пожелтели за ночь глаза!

И теперь до самой весны

Сниться ей будут желтые сны.

3-й ребенок:

А секрета вовсе и нет:

В желтой краске весь белый свет.

И цветы, и листва….

Дети хором: Значит, к нам  снова Осень пришла!

Ведущий: А давайте все вместе споем нашу любимую песню про осень.

Исполняется песня "Осень ждем» сл. и муз  С. Насауленко.

Ведущий:

В день осенний гостью ждем.

Давайте в сад наш Осень позовем.

Дети хором:

Приходи к нам в гости, Осень,

Очень, очень тебя просим!

Под музыку ______________________ в зал входит Осень.

Осень:

Здравствуйте, ребята! Я так рада видеть всех вас!

Я – Осень золотая,

Поклон вам мой, друзья,

Давно уже мечтаю

О встрече с вами я!

Вы любите, когда я прихожу?

Я красоту повсюду навожу!

Ведущий: Спасибо, Осень,  что ты к нам пришла! Мы тебя давно ждали! О тебе много говорили. И ребята даже стихи для тебя приготовили.

В центр зала выходят 2 ребенка

1 ребенок:

Осенняя пора, настал и твой черед!

Повсюду осени мы чувствуем дыханье.

И листопад, и птичий перелет,

И лес, и сад полны очарованья.

2 ребенок:

В лесу осеннем каждый кустик мил.

Все замерло, как будто в чудной сказке.

И мелкий дождик сверху окропил

Листву, свою меняющую краску.

Ведущий: Приглашаем тебя, Осень, в наш замечательный хоровод.

Дети с Осенью исполняют танец-хоровод под песню «Осень в золотой косынке» сл и муз. Н,П. Бобковой

Осень: Спасибо вам за красивые стихи и веселый хоровод. Как вы меня порадовали! Видно, что ждали, готовились и про меня, наверное, много знаете. Назовите, какие вы знаете признаки осени.

(Ответы детей)

Осень: Молодцы! В благодарность за ваше внимание я приготовила для вас подарок – вот эту осеннюю шкатулку. Чтобы по дороге ничего не потерялось, я заперла ее, но не обычным ключом, а волшебными словами. Слова эти написаны на 3 кленовых листочках, чтобы их не забыть. Но вот какая беда случилась!!! Подул сильный ветер , и разбросал эти листочки по всему осеннему лесу. А без волшебных слов я не могу открыть свою волшебную шкатулку. Нужно найти эти осенние листочки. Вы мне поможете?

Дети: Да!

Осень:  Тс-с! Послушайте, кто-то идет!

Под музыку ________________________________________появляется Лесовичок.

Лесовичок:

Я – старичок-лесовичок, в бороде травы клочок.

Я хожу с клюкой вокруг,стерегу и лес, и луг.

И деревья, и кусты, ягоды , грибы, цветы.

А вы как тут оказались?

(ответы детей)

Осень: Здравствуй, Лесовичок! Мы с ребятами ищем листочки с волшебными словами, чтобы мою шкатулочку открыть. Ветер их по лесу разбросал… Нам нужно в лес попасть!

Лесовичок: Я помогу вам ребята, но должен предупредить вас, что на пути нам встретятся много препятствий. Но мы же с вами справимся?

Дети: да!

Лесовичок: Ооой, ребята! Посмотрите  сколько препятствий на пути: лужи, болота, кочки. Как их преодолеть?

Ответы детей.

Осень: молодцы ребята, правильно все рассказали, но нам нужно пройти эти препятствия. Начнем?

Эстафета «Лесные тропы»

Осень: Вот мы и попали в осенний лес. Как же нам найти осенние листочки?

Лесовичок: Знаю-знаю, видел один точно! Но так просто их вам не отдам! Справитесь с моими заданиями – получите свои листочки!

Осень: ну что ребята, справимся с заданием Лесовичка?

Дети: да!

Лесовичок: Вот вам задание для самых быстрых и сообразительных. Надо составить листочек из маленьких кусочков. А собирать будем листочки с разных деревьев.

(Лесовичок показывает листочки, а дети называют с каких они деревьев. (береза, осина, рябина)

Игра «Составь листок»

Воспитанники делятся на три команды и по сигналу Лесовичка начинают складывать пазлы-листочки: березовый, осиновый, рябиновый. Выигрывает та команда, участники которой быстрее и правильней сложат свой листок.

Лесовичок: Молодцы, как хорошо вы справились с заданием! Вот вам ваш первый листочек!

Осень: Наши ребята, не только умеют быстро складывать листочки, но и замечательно танцевать с ними!

Исполняется танец ____________________________________

Осень: ребята, один листочек у нас есть, еще два нужно найти.

Лесовичок: Хочу, чтобы вы поиграли с волшебным обручем.

Музыкальная игра « Волшебный обруч»

Лесовичок берет обруч и читает стихотворение. Дети встают вокруг него и выполняют движения в соответствии с текстом.

Лесовичок:

Волшебный обруч поднимаю,

Встать вокруг вас приглашаю!

Правою рукой хватайте,

Ни за что не отпускайте!

Обруч, деток поверти….

В ….всех преврати!

(Варианты: мячики, роботы, машинки, клоуны, зайчики, паровозики, юлу)

Дети опускают обруч и изображают названный лесовичком предмет или персонаж: прыгают, как мячики; шагают как роботы; крутят руль, изображая езду на машине; кружатся вставая и приседая, как юла и т.п. Лешему помогает осень и воспитатель (всего в игре 3 обруча)

Лесовичок: Молодцы! Выполнили мое задание. Раз обещал – вот вам еще один листочек.

Осень: ребята, теперь у нас 2 листочка, осталось найти еще один и можно будет открыть волшебную шкатулку!

Лесовичок:  Отдам и последний листочек, только и вы для меня постарайтесь. Отгадайте мои загадки.

Отгадывание загадок:

(Лесовичок отдает воспитателю конверт с загадками)

Воспитатель: Под кустом копнешь немножко – выглянет на свет…

Дети: Картошка.

Воспитатель: Разве в огороде пусто, если там растет …

Дети: Капуста

Воспитатель: За ботву, как за веревку, можно вытащить…

Дети: Морковку.

Воспитатель: Не пугайтесь, если вдруг слезы лить заставит…

Дети: Лук

Лесовичок: вот и у меня в огороде много овощей уродилось в этом году! Да не могу один с урожаем справиться, старый уже стал. Помогите-ка мне перенести овощи с огорода.

Эстафета «Перенеси овощи в тележке»

Дети делятся на две команды и встают друг за другом на линии старта. У каждой команды – по одной тележке и одной большой корзине. На некотором расстоянии от них находится «огород» Лесовичка – большой обруч с муляжами овощей и фруктов.  Задача  игроков – перевезти по одному овощу  с «огорода» Лесовичка и положить в корзину. (или овощи и фрукты), а тележку передать следующему участнику.

Лесовичок: Ой, ребята, большое вам спасибо за помощь! И я в долгу не останусь. Вот вам последний листочек. Приходите снова ко мне в гости! А сейчас мне пора прощаться с вами. До свидания!

Под музыку ____________________________Лесовичок уходит.

Осень:  вот и листочки все на месте. Теперь мы сможем прочесть волшебные слова и открыть мою волшебную осеннюю шкатулку. (читает слова написанные на3 листочках).

Осень:  ребята, но мне нужна ваша помощь, давайте все вместе скажем волшебные слова и повторим волшебные движения, чтобы шкатулочка открылась!

Сложим вместе мы ладошки

И покрутим (потрясем мы) их немножко,

Да прошепчем пару раз…

Осень, ты порадуй нас.

Пусть откроется шкатулка

В этот миг, и в этот час (прямо на глазах у нас)!

Осень: Вот и открылась наша шкатулка, а в ней – угощение для вас. Вы его заслужили! А мне пора. До свидания! До новых встреч!

Осень уходит под музыку _________________________

Воспитатель:

Какая интересная встреча у нас получилась! Мы познакомились с Лесовичком, Осенью. Ребята, а  какое задание Лесовичка, для вас оказалось самым трудным?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята , наш праздник подошел к концу, давайте поднимемся в группу, и каждый из вас нарисует того героя нашего праздника, который больше всего ему понравился!

(Дети и воспитатель под песню _____________________________ выходят из музыкального зала)