Сценарий праздника "Веснушки в подарок"
учебно-методический материал (старшая группа) по теме

Веснушки в подарок

Сценарий концерта для старших групп

Ведущий. Дорогие наши гости, мамы и бабушки, поздравляем вас с праздником весны, с Женским днем! Сегодня ваши дети подарят вам необычные веснушки – песенные, поэтические, танцевальные! Пусть они прибавят мама и бабушкам красоты  и поднимут настроение.

Веснушки всем нужны для красоты.

Они, как золотистые цветы,

Весной на наших лицах распускаются,

И все на них глядят и улыбаются.

И первой поздравительное стихотворение прочитает для вас вот эта девочка, потому что у нее такие замечательные веснушки! А ведь известно: кого весна любит, того и метит.

Ведущий за руку выводит на середину зала девочку, но та прячет лицо.

Ведущий. Что случилось? Почему ты не хочешь показывать нам свои веснушки?

Девочка открывает лицо, на котором нет никаких веснушек.

Ведущий. Как же так, а где же веснушки?

Девочка (грустно). Они ушли от меня.

Ведущий. Почему?

Девочка. Я их обидела, вернее, обидела маму. Вместо того, чтобы помочь ей, я весь день вертелась перед зеркалом, и веснушки сбежали от меня. Но я, честное слово, не хотела этого!

Ведущий. Тогда ты должна найти свои веснушки, помириться с ними, пообещать, что больше не будешь обижать маму.

Девочка. Но где же мне их отыскать?

Ведущая. Слышишь, весенний дождик закапал за окном? Может быть, он знает, где тебе искать свои веснушки?

Танец «Капитошка»

Девочка. Дождик, дождик, подскажи,

Если знаешь, расскажи,

Не видал ли где веснушек,

Моих рыженьких подружек?

Дождик. Нет, таких мы не встречали.

Они, видно, пробежали,

Когда спал еще я в туче.

Спроси у радуги ты лучше!

Под музыку, кружась, выходит Радуга.

Девочка. Радуга – дуга,

Ты красива, высока!

В небе ты висишь высоко,

Видишь все кругом далеко.

Не видала ль где веснушек,

Рыженьких моих подружек?

Радуга. (оглядывает все вокруг)

Нет, нигде их не найти.

Не попали ли в беду?

Ничего не вижу я,

Ты спроси у Воробья.

Воробей везде летает,

Может быть, он что – то знает?

Под музыку выбегает Воробей.

Девочка. Воробьишка, помоги!

Не улетай, подожди!

Не видал ли ты веснушек,

Рыженьких моих подружек?

Воробей. Чик-чирик, чик-чирик,

Видел я твои веснушки.

Баловницы, хохотушки!

Не послушались они,

Убежали в лес одни.

Девочка. Что же делать мне, скажи?

Как найти их, подскажи!

Воробей. Так и быть уж, помогу,

В лес с тобою полечу.

В том лесу все тропки – стежки

Приведут к одной дорожке.

По дорожке той пойдешь – и в пещеру попадешь.

Там живет змея трехглавая,

А зовут ее Змея Горыновна!

Звучит «таинственная» музыка; выстраиваются декорации леса. Воробей и Девочка, держась за руки, затаились. Появляется Змея Горыновна, на лице у нее яркие веснушки.

Воробей. Прячься!

Воробей и девочка прячутся за дерево; дракон осматривает все вокруг.

Змея Горыновна. Никого нет. Послышалось, что ли? Ну, хоть бы кто-нибудь пришел! Нет, все боятся! А кого боятся-то? Меня, Змею Горыновну? Это ведь я только с виду такая страшная, а душа у меня нежная как весенний цветок! Хорошо, хоть вчера Веснушки ко мен забрели!

(Смотрит на себя в зеркало).

Красота! Глядишь, и царевич какой-нибудь объявится да поцелует меня и превращусь я в девицу-красавицу!

(Села на пенек и пригорюнилась).

Девочка. Ой, Воробышек, мне страшно.

Может быть, пойдем домой?

Посмотри, как здесь опасно!

Нам не сладить со Змеей!

Воробей.  Что нам делать – знаю я.

Нет умнее воробья!

Да не бойся, не трясись,

За крыло мое держись!

Воробей и девочка выходят из за дерева.

Змея Горыновна. Ах ты, батюшки! Никак гости пожаловали!

Воробей. Уважаемая Змея Горыновна, поздравляем с женским днем – праздником весны!

Змея Горыновна. Что такое, как же так? Сколько лет живу, и никто еще, никто – никто не поздравлял меня с Женским праздником! Дайте – ка я вас расцелую!

(Целует воробья и девочку с громким чмоком)

Просите чего хотите!

Воробей. Змея Горыновна, верни, пожалуйста, веснушки!

Змея Горыновна. Тьфу ты! Так все хорошо началось… поздравляем с женским днем… и так все плохо закончилось…отдай веснушки! Не отдам!

Девочка. Змеюшка, милая!

Без веснушек воротится

Не смогу я в детский сад,

И поздравить свою маму

Никто не сможет из ребят!

Они ждут меня и верят, что весну я им верну.

Как же так я, вдруг – такая,

Без веснушек к ним приду?

Не смогу я воротится

Без веснушек в детский сад!

Так обидела я маму,

Что мне нет пути назад!

Во время этих слов девочки змея начинает всхлипывать.

Змея Горыновна (плаксиво) .Всю душу ты мне вывернула! Ну, так и быть, отдам веснушки, но только половину. Согласна?

Воробей и девочка. Согласна!

Змея отворачивается и произносит заклинание: «Ерики – скорики, чуфыры – пуфыры, эники – беники, метелки – веники! Эх!

Звучит волшебная музыка.

Змея Горыновна. Готово! Можешь возвращаться в детский сад, вернутся твои веснушки.

Девочка. До свидания, Змея Горыновна! Ты очень хорошая! До свидания, Воробей! Ты самый умный и храбрый! (Убегает)

Змея Горыновна. Счастливого пути!

Воробей. Ну, я тоже полетел. А то там меня мои друзья заждались.

Змея Горыновна. Прощай, дружок! Прилетай с друзьями в гости!

Змея уходит; звучит веселая музыка; уносят декорации леса; в зал вбегает Девочка, и на ее лице веснушки.

Девочка. Вот они, мои веснушки! Я нашла их!

Ведущая. Как хорошо, что ты вернулась с веснушками! Ну, теперь тебе первое слово, а за тобой – и другим ребятам.

1 – й ребенок.

Морозный мартовский денек

Сияет, словно огонек,

Он согревает нас теплом,

Приносит праздник в каждый дом.

2 – й ребенок.

Какое счастье – рано встать

И маму милую обнять,

Букет цветов ей подарить

И целый день послушным быть.

3 – й ребенок.

Для мамы сделать бы хотел

Я очень много важных дел:

Сначала кран ей починил,

Потом стихи ей сочинил.

4 – й ребенок.

И я бы маме помогла,

Пирог и плюшки испекла.

5 – й ребенок.

И я бы маме шарф связала,

Чтобы она не простывала.

6 – й ребенок.

А я бы рядом с мамой сел

И целый день песни пел.

7 – й ребенок.

Друзья, довольно вам мечтать –

Пора концерт наш начинать!

Весна приходит в гости к нам…

Дети (хором)

А вместе с ней – и праздник мам!

Дети исполняют песню о маме.

Ведущая. Ребята, а сейчас мы поделимся с гостями веснушками.

(Достает из корзинки «веснушку» и прикрепляет ее к мольберту).

Смотрите, вот первая веснушка – танцевальная . она дарит нам чудесный весенний вальс.

Дети исполняют «Вальс»

Ведущая. (Достает веснушку) А вот эта веснушка – поэтическая!

Выходит ребенок и читает стихотворение «Подснежник» Е.Трутневой.

Ребенок.

Настал весенний, светлый,

Чудесный мамин день!

Скворцы щебечут песни,

С утра звенит капель.

Иду я краем леса

И вижу под кустом

Молоденький подснежник

С голубеньким глазком.

Он вестник дней весенних,

Прозрачно - голубых,

Снежинки тихо тают

На лепестках резных.

В нем родников прохлада,

Трель соловья в лесу,

Я мамочке в подарок

Его преподнесу.

Воспитатель предлагает ребенку – чтецу достать из корзинки «веснушку».

Ведущий. А эта «веснушка» развлекательная. Приглашаем две мамы для участия в конкурсе.

Игра «У кого больше шариков поместится в футболку»: играют 2 ребенка и их мамы. Детям надевают футболку взрослого размера, а мамы «набивают» футболку воздушными шарами.

Игра «Пронеси шарик спиной»: играют 2 команды по 2 человека. Нужно зажать воздушный шарик спинами, пронести вокруг кегли и вернуться на место.

Игра «Бадминтон с шариком»: пронести шарик на бадминтонной ракетке.

Ведущий. Следующая веснушка – загадочная, потому что за ней кроется стихотворение загадка. Думаю, вы без труда ее разгадаете.

Папины мамы, мамины мамы,

Самые лучшие, добрые самые,

Пекут пирожки и жарят оладушки,

Мы называем их ласково… (Бабушки)

Выходит ребенок и читает стихотворение.

Ребенок.

Ах, как пахнет пирогами –

Ну, с ума можно сойти!

Ноги к ним помчались сами,

В кухню все ведут пути.

Ну, а там хозяйка пышет,

Хороша без всяких слов.

Подскачу к ней словно мячик:

«Дай, бабуля, пирожок!»

Я бабулю обнимаю

Прижимаюсь к ней щекой.

На всем свете белом, знаю,

Нету бабушки такой!

Ведущая. В честь наших дорогих бабушек сейчас прозвучит песня.

Дети исполняют песню про бабушку.

Ведущая. А эта веснушка – юмористическая. (Представляет следующего исполнителя.)

Мальчик читает стихотворение «Если был бы я девчонкой», затем по просьбе воспитателя достает из корзинки «веснушку»

Ребенок.

Если был бы я девчонкой –

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел,

Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам!

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

«Молодчина ты, сынок!»

Ведущая. Какой молодец! Сразу видно, что любишь свою маму! А вы, девочки и мальчики, помогаете своим мамам и бабушкам? (Ответы детей.) А мы сейчас это проверим!

Вы вместе с сестренкой, братишкой играли

И – с кем не бывает? – ну все разбросали!

А маму не хочется вам огорчать…

Так что, не пора ли уборку начать?

Игра «Генеральная уборка». Дети встают в команды по четыре человека, по очереди бегут к своему месту уборки, выполняют задание, возвращаются назад, встают в конец колонны. Побеждает тот, кто быстрее наведет порядок в доме.

Задания: собрать в коробку рассыпанные карандаши; собрать в ведро фантики от конфет; собрать рассыпанные мамины бусы; собрать пирамидку.

Ведущая. А эта веснушка – танцевальная! И сейчас мы приглашаем наших мам и бабушек поучаствовать в игре вместе с детьми.

Игра «Покажи движение». Родители вместе с детьми стоят в кругу. Когда звучит музыка по кругу передается шарик, а как только музыка заканчивается то тот у кого в руках оказался шарик показывает танцевальное движение, а все остальные его повторяют.

Ведущая. Эта веснушка привела на праздник замечательную семью: папу, маму и сына. (Выходит два мальчика и девочка.) сейчас мы узнаем, как обычно проходит в этой семье утро. (Дети инсценируют стихотворение «Какой же я?» д. Шеянова.)

Сын. Говорят мне папа с мамой…

Папа. Ну, какой же ты упрямый!

Только ты лежишь в постели.

Все умылись и поели.

Мама. Сколько можно повторять,

Что пора тебе вставать? 

Сын. Я умылся чисто с мылом –

Мама сразу похвалила…

Мама. Вот теперь, сынок Алеша (Сережа),

Ты послушный и хороший! 

Сын. Я всегда у них такой:

То хороший, то плохой!

Воспитатель. Я думаю, что плохих детей не бывает – встречаются только маленькие засони, неумейки, забывайки. Из них, я надеюсь, вырастут хорошие люди, похожие на своих замечательных пап и мам. Ну а наш праздник подходит к концу. Дорогие мамы и бабушки я хочу вам пожелать, чтобы ваши сыновья и дочки росли добрыми, заботливыми, внимательными, чтобы в вашу честь они слагали стихи и дарили вам цветы.

Дети встают полукругом и читают стихотворения.

1 – й мальчик

До чего красивы мамы

В этот солнечный денек!

Пусть они гордятся нами:

Мама, здесь я, твой сынок!

1 – я девочка

Тут и я, твоя дочурка,

Посмотри, как подросла,

А еще совсем недавно

Крошкой маленькой была.

2 –я девочка

Здесь я, бабушка родная,

Полюбуйся на меня!

Любишь ты меня, я знаю,

Драгоценная моя!

2 – й мальчик

Мы для вас, родных, любимых

Песню лучшую споем.

Все вместе.

Пожелаем дней счастливых,

Поздравляем с женским днем!

Дети исполняют песню о маме.