“Татарстан - гөлбакчам”
материал на тему

 “Татарстан - гөлбакчам”

бәйрәм тамашасының сценарие

(чара татар һәм рус телләрендә алып барыла)

Максат: Балаларны Татарстан Республикасы көне белән һәм татар халкының гүзәл бәйрәмнәренең берсе булган “Чәчәкләр бәйрәме” белән таныштыру.

Бурычлар:

1) Балаларга Республика көне, дәүләт символикасы, гимн турында мәгълүмат бирү. Аларның күпмилләтлелек турында белемнәрен баету. Татар халкының гореф-гадәтләренә, йолаларына кызыксыну уяту.

2) Республикабызның табигате турында төшенчә бирү. Чәчәкләрнең кеше тормышындагы әһәмиятен күрсәтү.

3)Ватанга мәхәббәт, туган якка, аның табигатенә сак караш тәрбияләү.

Җиһазлар һәм материаллар:

Планшетта ТР Президенты, флаг һәм герб рәсемнәре, кое макеты, көянтә, уенчык чиләкләр,чәчәк битлекләре, чәчәк рәсемнәре, чәчәкләр.

Техник чаралар: магнитофон, дисклар, кассеталар.

Дидактик материаллар: чәчәкләр төшерелгән карточкалар.

Балалар белән алдан башкарылган эш: Татарстан Республикасының дәүләт символикасы турында сәйләшүләр, мәкаль һәм табышмаклар, Татарстан гимнын, “Чәчәкләр биюе”, уеннар өйрәнү, ”Татарстан – гөлбакчам” темасына кул эшләнмәләре һәм рәсемнәр бәйгесе. 

Татар, рус милли киемнәреннән ике кыз һәм ике малай керә.

Алып баручыларның як-ягына басалар. Кулларында чәк-чәк һәм икмәк.

1нче алып баручы. Здравствуйте, ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались в этом зале на праздник “Цвети, мой любимый Татарстан”, посвященный Дню республики и празднику цветов. Нас здесь много, поэтому нужно вести себя красиво, хорошо. В конце нашего мероприятия мы отметим самую прилежную группу и подарим им вот этот переходящий вымпел. А теперь мы с вами послушаем гимн республики Татарстан. Гимн – это главная песня, его нужно слушать стоя.

Татарстан гимны яңгырый.

Татар киемле малай.

 Татарстан – туган җирем,

Сибә кояш сиңа нурларын.

Татар киемле кыз.

Бик бәхетле балалар без –

Кызларың һәм улларың.

Мальчик в русском костюме.

Татарстан – мой край родной,

Любуюсь и горжусь  тобой!

Девочка в русском костюме.

Леса, долины, реки и поля-

Всё это ты, родимая земля!

1нче алып баручы. Балалар, һәр халыкның үзенә кадерле булган туган иле була. Менә шундый соклангыч ил – югары сәнгатьле, борынгыдан килгән йолалары һәм бәйрәмнәре, зирәк халкы булган ил – ул безнең республикабыз (пауза, балалар алып баручы белән бергә кычкырып әйтәләр) – Татарстан. 30 августта ул үзенең туган көнен бәйрәм итә.

2нче алып баручы. Ребята, у каждого  человека есть самая близкая для сердца страна, в которой он появился на свет, это его Родина. Наша с вами родина – это (после паузы, вместе с  ведущим) – Татарстан! 30 августа наша республика отмечает свой день рожденья.

1нче алып баручы. Безнең республикабыз күпмилләтле. Анда туганнарча дус булып 167 милләт вәкиле яши: (милли киемнәрдәге балаларга күрсәтеп) татарлар, руслар, чуашлар, башкортлар, марилар, удмуртлар һ.б.

2нче алып баручы. В Татарстане дружно проживают представители 167 национальностей: татары, русские, чуваши, башкиры, мари, удмурты, узбеки и др. В нашей республике два языка  являются государственными. Давайте, вспомним, эти языки. (дети кричат: татарский и русский). Правильно, татарский и русский. Поэтому каждый ребенок еще в детском садике должен научиться правильно разговаривать на русском и татарском  языках и пользоваться ими в школе, в жизни. Все национальности должны знать свой родной язык и обычаи, играть в игры своего народа и других национальностей.  

1нче алып баручы.   Ә хәзер без сезнең белән “Такыя үрәм” дип аталган татар халык уенын уйнап алырбыз.  Аны безгә 5нче татар төркеме балалары күрсәтер.  

Татар халык уены “Такыя үрәм”.

Сәяхәтче керә. Кулында глобус һәм конверт.

Сәяхәтче. Здравствуйте, ребята. Я – Путешественник, обошел весь шар земной, но страны прекрасней, чем наш Татарстан, не нашел. Наша республика очень красивая и богатая. В ней много городов и сел, рек и озер, заводов и фабрик. А какая  замечательная природа у нас! Вы любите свою Родину и ее природу?

Балалар. Да!

Сәяхәтче. Хорошо, я вижу, очень смышленные дети. Думаю, что сможете ответить на вопросы о своей республике, я их собрал в этом конвертике.

2нче алып баручы. Спасибо тебе, Путешественник! Давайте мы откроем конверт и посмотрим: что там.

Сораулар.

2нче алып баручы. Какой город является столицей Татарстана? (Казань). А как это звучит на татарском языке? (Казан).

Без нинди шәһәрдә яшибез? (Как называется город, в котором мы живем?) (Набережные Челны. Яр Чаллы).

Безнең республикабызның Президенты кем? Как зовут Президента нашей республики? Рөстәм Нургалиевич Миңнеханов.

Татарстан әләмендә нинди төсләр бар? Какие цвета изображены на этом флаге? (зеленый, белый и красный). Давайте, вспомним как это будет звучать на татарском языке? (яшел, ак, кызыл).

Какое животное изображено на гербе Татарстана? Правильно, белый крылатый барс. Барс – это знак свободы, он взял под свое крыло наш народ и защищает его.

Какие национальные блюда готовит татарский народ? (чәк-чәк,бәлеш, пәрәмәч, бавырсак, коймак, аш токмачы, өчпочмак, кыстыбый).

Какие добрые и вежливые слова на татарском языке вы знаете? (исәнмесез, рәхмәт, зинһар өчен, сау булыгыз, рәхим итегез).

2нче алып баручы.Сейчас мы приглашаем ребят из подготовительных групп №6 и 9 для игры “Собери символику РТ”.

Балалар ТР, Яр Чаллы тугралары һәм әләмнәре төшкән пазллар җыялар.

Сәяхәтче. Какие умные дети в этом детском саду! Ребята, пусть наша республика процветает как прекрасный цветок. А что же нужно для его цветения? Верно, солнышко. Вот я и подготовил для вас игру “Собери солнышко”. Давайте, мы сложим его лучики  и подарим его на день рожденья нашему Татарстану.

 “Кояш нурларын җыябыз” уены (катрыгы рәсемне кисәкләрдән җыю). 

Сәяхәтче. Ну ребята, теперь подарим наше солнышко Татарстану и скажем: “Туган көнең белән, Татарстан!”

Балалар. “Туган көнең белән, Татарстан!”

Сәяхәтче.. Вы такие молодцы. Я очень хорошо провел с вами время.

А впереди меня ждут новые путешествия. До свидания! Сау булыгыз!

Балалар. До свидания! Сау булыгыз!

2нче алып баручы. Ребята, а скажите, что еще принято дарить на день рождения?

Дети. Цветы.

1нче алып баручы. Правильно. Цветы являются украшением нашей жизни. В эти дни в нашем городе как раз проходит Фестиваль цветов. А мы с вами будем его праздновать сейчас. Скажите, пожалуйста, для чего нужны цветы?

Правильно, для красоты, для очищения воздуха, лекарственные цветы подходят для лечения разных болезней. Поэтому цветы нужно беречь, не срывать просто так, без необходимости.

2нче алып баручы. Ребята, а ведь у нашего детского сада тоже “цветочное” название. Давайте вспомним и вместе повторим, как он называется: “Лилия”!  И прекрасную фею, живущую в далекой стране цветов зовут Лилия. Сегодня она пришла в гости. Давайте, познакомимся с ними.

П. Чайковскийның «ЧӘЧӘКЛӘР ВАЛЬСЫ» фоноязмасы яңгырый.

Фея керә.

Фея. Какой красивый цветочный детский сад – “Лилия”! Здравствуйте, дорогие воспитанники “Лилии”! Я - Цветочная фея. Живу в прекрасной стране Цветалия. Узнав, что у вас сегодня двойной праздник – День Татарстана и День Цветов, решила прийти к вам в гости.

1нче алып баручы. Мы очень  рады тебе. Правда, дети?

Фея. Я не одна к вам прибыла, а со своим сокровищем. (Машет волшебной палочкой и появляются, т. е. подходят дети, переодетые в цветы).

Богатство мое — это наши цветы,

Не правда ль, они неземной красоты?!

Но чтобы расти красивыми, здоровыми и крепкими, им нужно делать зарядку. А вы любите делать зарядку? Тогда давайте вместе с моими друзьями-цветочками сделаем «Зарядку для цветов».

Фея «Чәчәкләр гимнастикасы» үткәрә.

 Балалар торып басалар, аның хәрәкәтләрен кабатлыйлар.

1.Распрямили стебли, вытянули ветки (руки)

2.Расправили листочки, пошелестели листочками (пальцами)

3.Гимнастика для стебля: наклоны туловища вправо - влево; вперёд - назад.

4.Гимнастика для корней: вытянули правую ногу – повращали ступнёй;

Вытянули левую ногу – повращали.

5.Моем листья, стебли под дождём: подняли руки вверх, растопырили пальцы, подставили ладошки дождю, кружимся.  

2нче алып баручы. Фея, спасибо тебе за разминку. А что еще умеют твои друзья-цветочки?

Фея. Они умеют рассказывать стихи, танцевать.

Балалар шигырьләр сөйли.

Кашкарый

Сентябьдә чәчәк ата,

Көз дими ул кашкарый,

Җылыт әле дигән сыман

Үзе кояшка карый.

 Р о м а ш к а.
Я белая ромашка,

В середине желтый цвет.

Возьми меня с собою –

Украшу твой букет.

Тукранбаш

Тукранбашлар кызыл хәтфә

Түбәтәйләр кигәннәр,

Түбәтәйләрне карарга

Бал кортлары килгәннәр.

К о л о к о л ь ч и к.
Колокольчик я лиловый,

Расту и в саду, и в тени лесной,

И в просеке сосновой

Киваю головой.

М а к.

Я – красный мак,

Вьюсь на ветру как алый флаг.
   
 А н ю т и н ы  г л а з к и.
 Мы в солнечной сказке,
 Как бабочек стая,
 Анютины глазки нас все называют.

Р о з а.

                 За тонкий запах лепестков   

Зовут меня царицею цветов.
Шипами всех колоть готов,

Ведь нет на свете розы без шипов.

Тюльпан.

Я замечательный цветок, 
Словно яркий огонек. 
Пышный, важный, словно пан, 
Нежный бархатный тюльпан.

Нарцисс

А я – цветочный принц-поэт, 
В шляпу желтую одет. 
Про весну сонет на бис 
Прочитаю. Я – нарцисс.

1нче алып баручы. А сейчас наши милые цветочки подарят вам свой танец.

Чәчәкләр биюе.

Фея. Какие нарядные, умные дети собрались здесь!

2нче алып баручы. Да, дорогая Фея, наши дети знают о цветах очень много. 5-я группа даже готовит проект по теме  “Цветы нашего края”. Например, Камалова Сылу очень любит ландыши, она знает очень много об этом редком, занесенном в Красную книгу цветке. Сылу подготовила нам презентацию о ландыше.

Камалова Сылу. Ландыш турында презентация

Фея. Молодец, Сылу. Ребята, вы все умницы. А я принесла для вас целую корзину загадок-ромашек. Уверена, что вы их отгадаете. 

На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки, 
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар! (одуванчик)

Снимем мы среди болота 
Замечательное фото. 
Очень яркая картинка - 
Распустилась здесь... (кувшинка)

Этот цветок распускается в мае, 
Белые бусинки он одевает (ландыш)

Голова на ножке, 
в голове горошки. 
Солнце жжёт макушку, 
Сделать хочет погремушку (мак)

Колосится в поле рожь. 
Там, во ржи, цветок найдешь. 
ярко-синий и пушистый, 
Только жаль, что не душистый (василёк)

Вертится Антошка 
на одной ножке, 
Где солнце стоит, 
туда он и глядит (подсолнух)

                  Стоит в саду кудряшка - белая рубашка, 
                 Сердечко золотое. Что это такое? (ромашка)

2нче алып баручы. Спасибо тебе, фея, спасибо вам, цветочки.

Ребята, спасибо вам и вашим родителям, воспитателям за участие  вконкурсе аппликаций и поделок, посвященных нашему празднику. Молодцы.

1нче алып баручы. Балалар, кунаклар, әйдәгез, хәзер чәчәкләр белән хушлашу биюен биибез.

“Гөлләрем-гөлкәйләрем” (М. Разов сүзләре, В. Агапов көе) җырын тыңлау, күмәк  бию.

Кулланылган әдәбият.

1. Закирова К. В. Уйный – уйный үсәбез, Казан: “Мәгариф” кит. нәшр., 2005.

2. Зарипова Ф. Бала бишеге – гомер ишеге.  – Яр Чаллы: “Идел – йорт” нәшр., 2002.

3. Ибрагимова Ф. Җ. Табигать бизәкләре. – Казан: Мәгариф, 2002.

4.  Гомәрова В. Г., Зарипова Ф. Я. Бәйрәмнәр бәйләме. – Казан: Мәгариф, 2005.