Проект музыкально-оздоровительной работы в ГБДОУ в группах младшего дошкольного возраста.
проект (младшая группа) на тему

Проект музыкально-оздоровительной  работы в ГДОУ

в группах младшего дошкольного возраста детей

Цели:

• Организация музыкально-оздоровительной работы в ГДОУ, обеспечивающей каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья;
• Выявление и развитие музыкальных и творческих способностей;
• Формирование привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательные:

• Развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка;
• Создавать предметно-развивающую среду и условия для формирования гармоничной,             духовно богатой, физически здоровой личности.

Воспитательные:

• Формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к своей семье, сверстникам, самому себе;
• Воспитывать уважительное отношение к культуре страны, народа.

Оздоровительные:

• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье;
• Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребёнка;

• С помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма– активизировать защитные свойства;

• Формировать правильную осанку, гигиенические навыки, привычку жить в гармонии самим собой и окружающим миром

Проблема:

• Дети младшего возраста не обладают достаточными знаниями об окружающем мире, о своём организме, о здоровом образе жизни; не имеют достаточных навыков по гигиенической культуре; у них не сформировано чувство ответственности за укрепление своего здоровья.

Тип проекта: образовательный 

Вид проекта:  краткосрочный, познавательно-творческий

Сроки реализации:    3 недели (месяц – апрель)

Участники: дети 3-4 лет, музыкальный руководитель, воспитатели

Разработка проекта:

• Донести до участников проекта данную проблему;

•  Подобрать музыкальный материал, фонограммы, методическую и художественную литературу,  иллюстрированный материал  по данной теме, оснастить и оборудовать зал;
•  Подобрать игрушки, материалы, атрибуты для игровой деятельности, элементы костюмов для театрализованной деятельности; 
•  Провести работу с воспитателями и родителями  - индивидуальные консультации,  беседы, рекомендации в папках-передвижках, оформление стенда  «Музыкально-оздоровительная работа в детском саду»;
•  Составить перспективный план мероприятий,  сценарий музыкально-оздоровительного досуга с элементами здоровьесбережения, подготовить видеопрезентацию проекта

Образовательная область:

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие»,
• «Социально-коммуникативное развитие»,
• «Физическое развитие»,
• «Художественно-эстетическое развитие»
• «Речевое развитие»

Предполагаемый результат:

• Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей;
• Стабильность эмоционального благополучия каждого ребёнка;
• Повышение уровня речевого развития, увеличение словарного запаса;
• Снижение уровня заболеваемости, профилактика простудных заболеваний и формирование правильной осанки;
• Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года независимо от погоды

Этапы проекта: 

1-й — подготовительный (организационный): 

•  Изучение литературы и музыкального материала по данной проблеме, накопление методического материала, постановка цели и задач, определение  направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с детьми и их родителями, подбор оборудования, иллюстраций, элементов костюмов, дидактических кукол, спортивного инвентаря, музыкальных и художественных материалов, составление репертуара, сценария;

2-й – основной (практический):  

•  Перспективное планирование музыкальных занятий, разработка цикла музыкальных и логоритмических занятий с использованием здоровьесберегающих технологий, сборника валеологических песен, пальчиковых и речевых игр с музыкой, комплексов игрового массажа, дыхательной гимнастики, оздоровительных упражнений;
• Реализация планирования: проведение бесед, обсуждений, чтение стихов, потешек, музыкотерапия; разучивание валеологических песен, стихов, оздоровительных упражнений, обучение игровому самомассажу, дыхательной гимнастике, пальчиковым и речевым играм, соответствующих теме проекта;
•  Оформление и оснащение зала;

3-й — заключительный (обобщающий, презентационный): 

•  закрепление полученных знаний, подготовка отчета о проделанной работе, показ презентации.

Работа с родителями:

•  провести индивидуальные консультации, беседы;
•  оформить папки-передвижки  с рекомендациями для родительских уголков;
•  оформить стенд по музыкальному воспитанию с фотоотчётом

Перспективный план мероприятий: на Апрель

Продукт проектной деятельности:

•  Проведение музыкально-оздоровительного досуга с  технологиями  здоровьесбережения  «Весенние кораблики»;
•  Оформление стенда по музыкальному воспитанию: «Музыкально-оздоровительная работа в детском саду»
•  Оформление папок-передвижек  для родительских уголков «Весёлые упражнения  для детей и их родителей по воспитанию привычки к здоровому образу жизни»
•  Видео-презентация проекта «Музыкально-оздоровительная работа в детском саду»

Сценарий досуга с технологиями здоровьесбережения «Весенние кораблики»

Фотоматериалы