Тематическое развлечение по формированию знай основ социальной безопасности "В гостях у зайчонка Степки"
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

Вечер развлечений

«В гостях у зайчонка Степки»

                         ( средняя группа )

Программные задачи:

Формировать знания основ социальной безопасности.  Закрепить с детьми правила поведения в доме. Закрепить знание детьми опасных предметов. Закрепить знание , как правильно действовать при      пожаре.
Воспитывать внимательность , любознательность.

Зал: декорации комнаты (на заднем плане печь, стенка с окном и электрической розеткой, шкафчик для аптечки, коробок спичек,  впереди столик с самоваром и т.д.),

Ход

Дети и воспитатель под музыку заходят в зал

Восп: Ребята, у нас сегодня необычное занятие. Недавно мне пришло письмо от одной моей знакомой мамы Зайчихи. (Достает и показывает письмо в большом красочном конверте). Она живет в соседнем лесу, и мы с ней очень дружим. Вот послушайте, что она пишет. (Достает и разворачивает письмо, читает его детям) «Здравствуй, дорогая Татьяна Викторовна! Как давно мы с тобой не виделись! Мой сынок зайчик Степка уже совсем подрос и стал очень шустрым. Он все время бегает, прыгает, играет и всюду  сует свой любопытный нос! Мы со Степкой приглашаем тебя в гости. Будем очень рады, если придут и твои ребята. Подпись – мама Зайчиха». Ну что, пойдем в гости?

Дети: Да!

Восп: Давайте дружно возьмемся за руки. А чтобы идти было веселее, давайте споем весеннюю песенку (поют песню и змейкой или по кругу обходят по ковру). Посмотрите, вот мы и пришли.

На лесной опушке

В маленькой избушке

Дружно поживают

Мама Зайчиха и Зайчик

Веселый и шустренький мальчик.

 Давайте постучимся. (Стучит в дверь)

Зайчиха (выходит из за шторы): Кто стучится в двери к нам?

Восп: Это я, Татьяна Викторовна и ребята из детского сада.

З-ха: ой проходите, гости дорогие, гости званные, долгожданные. Здравствуйте, дети!

Дети: здравствуйте!

Проходят в комнату. Стоят полубоком к зрителям.

Восп: Мы получили твое письмо, мама Зайчиха, и пришли с ребятами к вам в гости.

З-ха: Степка, к тебе гости!

Под музыку выбегает Степка.

Степка: Ух, ты, какие замечательные ребята!

Всем привет! Я – зайчонок Степка!

Будем вместе мы играть,

Веселиться и скакать,

Петь, плясать и кувыркаться,

До упаду хохотать!

З-ха: погоди, Степка! Разве ты не видишь, что ребята устали с дороги? Проходите, гости дорогие, присаживайтесь на стульчики. Скоро и чай поспеет!

Дети проходят и садятся на стульчики. Воспитатель., Степка и Зайчиха

 присаживаются за стол.

З-ха (Говорит ребятам): мой зайчонок такой непоседливый и шаловливый. Ни на минуту глаз с него спустить нельзя! Вот послушайте, что Степка натворил с утра! Замесила я тесто на пироги с капустой, а он – прыг в огород!

Пошалил на грядке ловко-

 И погрыз там всю морковку!

 Вырвал свеклу с корешками,

 Репу разложил рядами...

 Где росла вчера капуста,

 Стало вмиг на грядке пусто.

 Вот такой он - удалец.

 Этот маленький хитрец.

И теперь придется мне быстренько сходить за капустой да морковкой в лесной магазин.

Восп: Не переживай, мама Зайчиха. Иди спокойно за покупками, а мы с ребятами присмотрим за твоим Степкой и поиграем с ним.

З-ха (берет корзинку, надевает шляпку и платок на плечи): Вот и славно! Я вернусь очень быстро. (Наказывает Степке) А ты, сынок, не шали и слушайся Татьяну Викторовну!

Степка: Хорошо, мама!

З-ха: До скорого свидания!

 (Машет рукой и уходит. Дети машут в ответ)

Степка: Ребята, как я рад, что вы пришли! Давайте с вами скорее во что-нибудь этакое поиграем. Например, в догонялки, а еще лучше в салочки мячом! (берет мяч)

Восп: Погоди, Степка! В такие игры в маленькой комнате лучше не играть. Правда, ребята? (Дети отвечают) Расскажите Степке, почему. (Дети говорят: можно разбить окно, уронить самовар на пол, упасть и удариться). Правильно, ребята. А давайте мы с вами пройдем по нашей комнате и отметим вот такими значками (достает и показывает красные треугольнички) опасные для быстрых игр места.

Восп. с детьми проходят??? по комнате и наклеивают наклейки на угол стола («Можем удариться об край стола, когда быстро бежим? – Можем! – Значит, клеим сюда»), стульчик («Можем упасть, если набежим на стульчик? – Можем! – Тогда клеим сюда!»), самовар («Можем столкнуть мячиком со стола самовар с кипятком? Значит, и его тоже отмечаем»), окно («Можем разбить стекло мячом? И сюда наклеим значок».

Восп: Молодцы! Вот сколько опасных мест в нашей комнате мы отыскали. Присаживайтесь, ребята.

Дети садятся.

Степка: Да, я как-то не подумал, что бегать и играть в комнате с мячом опасно. Ну, хорошо (кладет мяч в сторону), в салочки с мячом мы поиграем потом на улице, а сейчас давайте потанцуем. Я научу вас, как пляшут зайчики!

Восп: Вот это хорошая идея!

Степка: Выходите, ребята, на середину нашей комнаты, подальше от всяких опасных мест. Для нашего танца нам понадобятся морковки (Раздает морковки) Все готовы? Тогда начинаем!

Танец Степки и детей.

Степка: Вот как здорово у вас получилось! Молодцы, вы плясали совсем как настоящие зайчики! У меня даже ноги устали! Давайте немного отдохнем.

Дети садятся на стульчики.

Восп. собирает морковки.

Степка: Да, поплясал я и что-то проголодался. А мамы все нет и нет. Сейчас-ка поищу что-нибудь вкусненькое, и вас заодно угощу. (Встает, начинает искать) А-а-а, вспомнил! Есть тут один чемоданчик (достает аптечку и несет ее на стол), там всякие коробочки лежат (достает коробку с таблетками). А в них, наверное, конфетки!

Восп: Остановись, Степка! Что ты надумал! Ребята что это за чемоданчик?

Дети: Аптечка!

Восп: А что за коробочки в ней лежат?

Дети: таблетки, витамины.

Восп: Правильно, а еще что?

Дети: зеленка, йод, вата, бинт, пластырь.

Восп: для чего же нужна аптечка, объясните Степке, ребята.

Дети: таблетки лечат простуду, зеленкой смазываем царапины, пластырем заклеиваем ранки.

Восп: Правильно, ребята. Скажите, можно ли есть таблетки как конфетки?

Дети: Нет!

Восп: Верно. Это очень опасно! А чтобы ты, Степка, это запомнил, ….. тебе расскажет стихотворение.

Ребенок подходит к Степке и читает стихотворение.

Ты уже не маленький

И должен твердо знать,

Что пилюли и таблетки

Тайком нельзя глотать!

Отравиться ими можно

Или даже умереть!

Будь с лекарством осторожней,

Чтоб от него не заболеть!

Степка: Да-а-а, навсегда запомнил я,

Таблетки детям брать нельзя!...

Восп.  сажает ребенка.

Восп: Ребята, давайте на аптечку тоже наклеим наш значок опасности и уберем ее повыше, чтобы Степка не наелся таблеток.

Наклеивает значок на аптечку, ставит ее на полку. В это время Степка берет гвоздь и подходит к розетке, хочет засунуть гвоздь в розетку. Воспитатель замечает, подходит к Степке.

Восп: Ай-ай-ай, Степка, ты и в правду очень шустрый! Не успеешь оглянуться, а ты опять проказничаешь! (Забирает гвоздь и показывает его детям) Ребята, посмотрите, что он делает! Разве можно лезть в розетку?

 Дети: нет!

Степка: Это еще почему? Подумаешь, дырочки в стене! Я вот хотел посмотреть, может там кто-то живет?

Восп: Степка, внутри розетки спрятаны провода с электрическим током. Розетки в доме нужны, чтобы работали всякие полезные электрические приборы. Ребята, какие это приборы?

Дети: Утюг, телевизор, холодильник, пылесос, стиральная машинка и т.д.

Восп: молодцы. Скажите, а детям можно самим включать приборы в розетку?

Дети: нет.

Восп: А почему?

Дети: Розетка может ударить током.

Восп: совершенно верно. Запомни, Степка, ни в коем случае не играй с электрической розеткой, не вставляй в нее всякие предметы и не включай приборы, иначе тебя может очень сильно ударить электричеством! Пожалуйста, хорошенько это запомни! А ребята тебе сейчас споют поучительную песенку. Вставайте около своих стульчиков.

Дети встают около стульчиков и поют песенку «Каждый твердо помнить должен…»

Степка: Понял я теперь, друзья –

Играть с розетками нельзя!

Восп: Спасибо, ребята, садитесь.

Дети садятся.

Степка: Ребята, Татьяна Викторовна, мне все-таки хочется чего-то перекусить. Вот у мамы тут стоит тесто (показывает тесто). Сейчас я быстренько разожгу печку и поставлю печься пироги (подходит к печке, берет спички). Мама придет, а тут уже все готово! (Начинает чиркать спичками) Ой что-то не горит! (Бросает спичку на ковер)

Восп: Степка, остановись, ты сейчас подожжешь весь домик! Разве мама разрешает тебе брать спички, или открывать печку.

Степка (виновато): Нет, она говорит, что я еще маленький… Но, я же большой и хочу ей помочь!

Восп: Это очень хорошо, что ты любишь свою маму. (Усаживает Степку за стол и гладит по голове. Спички забирает, кладет на печку) Но печка и плита - тоже опасные места в доме. (Подходит к печке) Ребята, почему детям нельзя играть рядом с печкой и плитой?

Дети: Можно обжечься. Можно опрокинуть на себя горячую кастрюлю. Про газ????

Восп: А чем опасна газовая плита?

Дети: можно оставить включенным газ.

Восп: Правильно. Отметим нашу печку значком опасности. (Клеит значок)

Восп: А почему нельзя брать спички и зажигать их? (показывает коробок)

Дети: может загореться ковер, мебель, шторы. Может случиться пожар. Может сгореть дом.

Восп: Совершенно верно. Ни в коем случае нельзя баловаться со спичками и бросать их на ковер! Запомни, Степка, даже самая маленькая искорка может привести к большой беде! Ребята, какие мы с вами знаем пословицы и поговорки об огне?

Дети: Спички – не игрушка, огонь – не забава.

Не шути с огнем – обожжешься.

Спичка – невеличка, а огонь от нее – великан.

Степка: Я никогда не думал, что играть рядом с плитой или жечь спички может быть так опасно! Теперь буду очень осторожным! Я совсем не хочу, чтобы мой чудесный домик сгорел.

Восп: Ребята, а вы знаете, чем можно потушить огонь?

Дети: Водой, песком, землей.

Восп: а что нужно делать, если все-таки случился пожар?

Дети: нужно выбежать из дома. Нужно позвать взрослых. Нужно вызвать пожарных.

Восп: Правильно. А кто-нибудь знает телефон пожарной службы?

Дети: 01

Восп: Молодцы, все знаете. Давайте и на коробок со спичками  наш значок. (Клеит значок и кладет коробок на печку).

Степка: А можно поиграть в пожарных.

Восп: Хорошо, Степка, давай поиграем. Ты будешь пожарным. А ребята будут искрами от огня. Ребята, берите наши султанчики.

Берет атрибуты и раздает их детям. Степке – огнетушитель и каску.

Хором говорят слова:

Огонь – не шутка, огонь – беда!

Не надо играть с огнем никогда!

Дети танцуют Танец искорок с атрибутами.

В конце танца Степка «тушит» пожар, дети убегают на свои места.

Степка: Вот как здорово поиграли! Спасибо, ребята. Теперь я точно знаю кем стану, когда вырасту – пожарным!

Восп: Это очень полезная профессия, Степка. А пока ты еще маленький, твердо запомни все правила поведения дома, о которых мы сегодня говорили. Ребята, а вы эти правила запомнили?

 Дети: Да!

Восп: Давайте тогда сыграем еще в одну интересную игру. Я буду показывать вам картинки, а вы определяйте, опасный на них предмет или нет.

Игра «Опасный предмет»

Под музыку заходит в корзинкой мама Зайчиха.

З-ха: Вот и я, мои дорогие. (Снимает шляпку и платок, вешает, садится за стол) Как вы без меня провели время? Степка, ты не шалил?

Степка: мама, я узнал столько нового!

Восп: Дорогая мама Зайчиха, мы с ребятами учили Степку, как правильно вести себя дома. Ребята, давайте еще раз напомним ему, какие есть опасности в нашей комнате, чего нельзя делать, когда находишься дома?

Дети: нельзя играть в быстрые игры с мячом, нельзя брать аптечку, нельзя играть рядом с плитой, нельзя баловаться спичками.

Восп: а как правильно действовать, если случился пожар?

Дети: выбежать на улицу, позвать взрослых, вызвать пожарных.

Восп: молодцы, все верно. А еще мы все эти опасные места обозначили наклейками (показывает).

Степка: Спасибо вам, Татьяна Викторовна и ребята. Теперь я твердо запомнил как нужно вести себя дома, чтобы не случилось беды.

З-ха: Я вижу, время вы провели с большой пользой и многому научили моего зайчонка. И я хочу вас поблагодарить и угостить вас большой и сладкой морковью.

Достает большую бутафорскую морковь, отдает ее воспитателю.

Восп: Вот это морковь! Как же нам ее разделить на всех?

З-ха: А это морковка не простая, а с сюрпризом! (Открывает морковку, высыпает конфеты на поднос) Теперь угощения на всех хватит. Угощайтесь, ребята. (Раздает конфеты).

Восп: ну вот, ребята, и подошло время прощаться. Сегодня мы познакомились с мамой Зайчихой и с зайчонком Степкой и узнали как правильно себя вести дома. И на память о нашем сегодняшнем занятии я хочу вам подарить небольшие сувениры.

Дарит детям и Степке сувениры.

Степка: Мне было очень с вами весело и интересно. Обязательно приходите как-нибудь еще. До свидания!