«Говорят у нас вот так» Развлечение для детей первой младшей группы
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

              МБ ДОУ «Детский сад №9 Яшкинского муниципального района»

«Говорят у нас вот так» Развлечение для детей первой младшей группы

Подготовила: Яремчук Ю.В. –

воспитатель 1 квалификационной категории

Цель: Активизировать речь детей. Закрепить их знания о домашних животных. Приобщить малышей к весёлому, радостному настроению.

Материалы:

      -Декорации: избушка, деревья лужок.

      -Игрушки: корова, козлик, петушок, уточка, лошадка, курочка с цыплятами.

      -Короб, украшенный яркой росписью в русском народном стиле.

      -Шапочки «цыплят» (по количеству детей).

Зал украшен воздушными шарами, игрушками, в центре зала стоит стол, рядом с ним — короб с игрушками.

Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики, стоящие полукругом перед столом. На столе перед ними выставлены декорации: избушка, стоящая на лужайке, вокруг — деревья.

Звучит пьеса «Пастухи играют на рожках». Воспитатель проговаривает детям знакомую им потешку, которая предполагает конкретные ответные действия детей, например, звукоподражание: «Ме-ме-ме»; «Бе-бс-бе» и т.п.

Воспитатель:

Говорят у нас вот так:

Курочки на улочке — кудах-тах-тах,

Свинки у осинки — хрю-хрю-хрю.

 Овечки у речки — бе-бе-бе,

Козочки у лодочки — ме-ме-ме,

Коровки у дубровки — му-му-му,

Конюшки у грушки — и-го-го.

Затем воспитатель достает из короба, украшенного яркой росписью, игрушечную Коровку.

Воспитатель:

Вот вам коровушка, буренушка

Травку жует,

Молочко дает,

Свою песенку поет.

Воспитатель. Как Коровка поет? А как ее маленький сыночек отвечает?

Дети (отвечают сначала низким голосом) «Му-у, му-у, му-у», (потом — высоким) «Му-у».

Затем воспитатель ставит коровку на лужок и достает козлика.

Воспитатель:

А вот козлик-шалунишка,

Серой козочки сынишка,

Быстренькие ножки,

Остренькие рожки.

Воспитатель. Как Козлик кричит? А как его мама зовет?

Дети (отвечают сначала высоким голосом) «Ме-ме-ме», (потом—низким) «Ме-е, ме-е, ме-е».

Воспитатель ставит козлика на лужок и достает из короба петушка.

Воспитатель:

Здесь живет и петушок,

 Золотистый гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Воспитатель. А как ему маленький петушок отвечает? Как петушок кричит?

Дети (отвечают сначала высоким голосом) «Ку-ка-ре-ку», (потом — низким) «Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!»

Воспитатель. А теперь, ребята, давайте споем про Петушка песенку.

Дети хором поют русскую народную песню «Петушок».

Воспитатель:

Кто у нас еще есть?

Уточка была, да гулять ушла!

Кто поможет найти

И домой привести?

Ваня найдет

И домой приведет.

Один мальчик выбирается на роль Вани. Он ходит по залу, ищет Уточку, приносит ее и ставит на стол.

Воспитатель:

Ваня уточку нашел,

И домой привел.

Уточка пришла

И утят позвала:

«Кря-кря-кря».

А утята услыхали,

К маме быстро прибежали.

Воспитатель. Как утята ответили маме?

Дети. Пи-пи-пи.

Воспитатель ставит Уточку на лужок и достает следущую игрушку—Лошадку.

Воспитатель:

Выводи, пастушок,

Ты коня на лужок.

Там трава высока,

Там река глубока.

Коняшка заржала,

Быстро поскакала.

Воспитатель. Как Лошадка говорит?

Дети. И-го-го! И-го-го!

Исполняется пьеса Н. Потоловского «Лошадка». Дети инсценируют пьесу: прищелкивая языком и сжав кулачки, скачут (имитируют езду на лошадке) или свободно бегают по залу, изображая лошадок, скачущих галопом.

По окончании музыки воспитатель ставит Лошадку на лужок и достает Курочку, сидящую на корзине — высиживающую цыплят.

Воспитатель:

Курочка-пеструшка,

Где твоя подружка?

Почему сидишь одна?

Чем ты так огорчена?

Курочка:

Я ни с кем не разговариваю,

Я цыплят своих выпариваю.

 Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

Воспитатель. Ребята, давайте споем песенку про Курочку и про ее деток—Цыплят.

Игра «Цыплята»

Звучит песня А. Филлипенко «Цыплята». Воспитатель надевает детям на головы шапочки цыплят, и малыши инсценируют песню.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Дети идут по залу «стайкой» за воспитателем, изображающим курочку.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Курица грозит цыплятам «лапой», затем присаживается вместе с ними на корточки. Курица и цыплята «разгребают руками землю», «ищут» зернышки.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы,

Полное корытце.

Дети снова идут по залу «стайкой» за воспитателем.

По окончании песни дети прощаются с игрушками и уходят из зала под звучащую в аудиозаписи пьесу «Пастухи играют на рожках».