Пасхальная встреча
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Утренник в подготовительной группе «Пасхальная встреча»

Цель:

Воспитывать уважение к традициям, обычаям русского народа.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с православными праздниками (Пасхой), обычаями русского народа;
• Учить играть в русские народные игры;
• Формировать умение отвечать на вопросы полным ответом;
• Инсценировать сказку,
• Выразительно рассказывать стихотворения;
• Закрепить представления детей о весенних изменениях в природе;
• Познакомить детей с символикой украшения яиц (славянские крашенки)
• Дать представление о специфике композиции и орнаментального строя
• Воспитывать интерес к народному искусству

В группе воспитатель предлагает детям отправиться в гости

В центр выходит мальчик,

 1 мальчик: Братцы – товарищи, собирайтесь до нас, пройдемте в тот двор, да поздравим, с Христовым днем. С Христовым днем, красным яйцом!

Дети под музыку вбегают в зал, держась за руки. Встают полукругом лицом к гостям. В зале их встречают музыкальный руководитель и педагог по ИЗО одетые в русские народные костюмы.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Здравствуйте, детушки малые, детушки румяные да улыбчивые.  Христос Воскресе!

Дети: Воистину Воскресе!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Здравствуйте, хозяюшки дорогие! Будьте здоровы и счастливы! Я думаю наша встреча будет веселой и радостной.

ПЕДАГОГ ПО ИЗО: Принято в народе на Пасху христосоваться: обменяться крашеным яичком, трижды поцеловаться и сказать: «Христос Воскресе!» - «Воистину Воскресе!» Этому обычаю уже много веков. Давайте и мы с вами похристосуемся, поздравим друг друга.  (Дети христосуются) А теперь поздравим наших гостей.(Дети подходят к гостям)

Дети: Христос Воскресе!

Гости: Воистину Воскресе!

Дети  садятся на стульчики. Звучит Пасхальный Благовест.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Слышите, ребята, колокола звонят… Колокола в церквах в этот день звонили особенно торжественно. Называется этот звон «Пасхальный Благовест».

Ребенок (Арина): А я знаю стихотворение русского поэта Сергея Есенина про Пасхальный Благовест. Можно я расскажу?

На фоне колокольного звона читает стихотворение

Колокол дремавший разбудил поля

Улыбнулась солнцу сонная земля

Понеслись удары к синим небесам

Звонко раздается голос по лесам

Скрылась за рекою белая луна

Звонко побежала белая волна

Тихая долина отгоняет сон

Где-то за дорогой замирает звон

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ : Ребята, а вы знаете, откуда  появилась традиция красить на Пасху яйца? (дети отвечают) А вы послушайте, мы вам сейчас расскажем об этом старинную легенду.

ПЕДАГОГ ПО ИЗО: Когда-то, давным-давно произошла такая история. Жил на свете римский император, звали его Тиберий. И вот однажды пришла к нему  Мария Магдалина и подарила яйцо, сказав: «Христос воскресе!». Император очень удивился: «Как может кто-то воскреснуть из мертвых? Трудно в это поверить, также, как в то, что это белое яичко станет красным!» Тогда вдруг случилось чудо: яйцо стало красным прямо на глазах у изумленного императора. Потрясенный чудом Тиберий  ответил: «Воистину воскресе!» С тех повелось приветствовать друг друга на Пасху крашеным яичком со словами: «Христос воскресе!» И отвечать на приветствие: «Воистину воскресе!».

ВОСПИТАТЕЛЬ: А мы с вами про крашеные яйца посмотрим сказку «Курочка Ряба»

Звучит русская народная мелодия. Дети переодеваются.

Сценка «Курочка Ряба»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Жили – были в одной деревушке

 старичок со своею старушкой.

 Дружно жили, не тужили,

 Вместе в церковь в субботу ходили,

 Вместе хозяйство вели,

 Вместе пекли пироги.

 Баба : Дед, ты печку затопил? Сегодня я затею пирог.

 Ведь праздник Пасхи наступил.

 Дед: А я уж выбился из сил:

 Дров наколол, воды наносил

 Печку давно для тебя натопил.

 Баба: Ай, да помошник! И я не дремала.

 Тесто поставила, клюкву намяла,

 Сахар насыпала, вкусный пирог

 В печку сажу я, поспеет он в срок.

 Сладкого морса в кувшинчик налила… .

 Дед: Бабка, мы яйца покрасить забыли!

 Баба: Ну, эта беда- не беда! Курочка Ряба, иди к нам сюда!

 (появляется курочка с золотым яйцом) .

 Курочка Ряба: Здравствуй Дед и здравствуй Баба!

 Постаралась Кура Ряба.

 Вы не слушали меня,

 А говорила я не зря:

 Ко Христову дню

 Я яичко принесу.

 Да яйцо- то непростое

 Принесла вам – золотое!

 Дед: Я подумал, что пожар!

 Баба: Жалко красить золотое,

 Пусть оно стоит такое.

 А тебе, моя хохлушка

 Я зерна насыплю кружку.

 Дед: Ну а я воды налью

 Тоже Рябу похвалю

 (все уходят. Появляется мышка)

 ВОСПИТАТЕЛЬ: Все бы ладно, но детишки

 В доме том жила и мышка.

 Она по полу бежала

 И яичко увидала.

 Мышка: Что за странное яйцо?

 Словно жар горит оно!

 С ним немножко поиграю,

 Лапкой трону, покатаю (роняет и разбивает) 

 Ой! пока не видят дед с бабой

 Мышке ноги делать надо!

 (Убегает. входят дед и баба. Замечают разбитое яйцо) 

 Баба: Вот так горе! Вот беда!

 Это Мышка, дед, она!

 Дед: Что же делать? Как тут быть?

 Баба: Будем, старый, слезы лить!

 (Дед и баба плачут. Входит Курочка ряба с корзинкой полной цветных яиц) .

 Курочка Ряба: Не плачь. Дед, не плачь, Баба!

 Принесла вам Кура Ряба

 Яички другие

 Не золотые, а цветные!

 Дед и баба: Спасибо, хохлатушка.

 Курочка Рябушка!

 Курочка Ряба: Яйца катайте, Пасху встречайте!

Проводятся игры:

1. Прокати яйцо по дощечке (2 команды)
2. Перенеси яйцо в ложке в лукошко
3. Чьё яйцо дольше прокрутится

ВОСПИТАТЕЛЬ: Хозяюшки наши, а знаете ли вы, что пасхальному яичку приписывают чудесные свойства? Наши ребята вам сейчас расскажут.

1. Раньше верили, что освященное яйцо может потушить пожар. С его помощью искали пропавшую или заблудившуюся корову.
2. Чтобы животное не болело, по его хребту проводили яйцом
3. Яйцом благославляли жениха и невесту
4. А есть еще секрет – если пасхальное яйцо пролежит 12 лет, им можно вылечить все болезни. Если оставить на год, исполнятся все желания..

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Вот спасибо, что рассказали. А вы знаете, что на Пасху готовят такие блюда, которые в течении года  больше не попробуешь. Вот кто из вас знает, как называется сладкая Пасхальная выпечка? (кулич). Из какого молочного продукта приготовлена Пасха? (творог).

Н.А: Молодцы! А теперь поиграем в веселую игру «Кулич»

Игра «Кулич»

Дети делятся на 2 команды, между ними садится «кулич»

Эх, да экий он высоконький – руки вверх

Эх, да экий он широконький – руки в стороны

Эх, да экий он мякошенький – гладят по животу

Режь, да ешь.

После этих слов к «куличу» бегут по одному человеку от каждой команды, кто первый его коснется, тот уводит его в свою команду, второй встает на место кулича. Игра продолжается до тех пор, пока в одной команде не соберется большее количество участников.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а давайте с вами вспомним пасхальные приметы

1. На Пасху умывались с золота, с серебра, с Красного яичка, чтобы быть богатыми
2. На Пасху лить и бросать за окно нельзя – Христос под окнами ходит
3. Мороз в 1-й день Пасхи – к обильному урожаю
4. Если дождь идет на Пасху – весна дождливая будет
5. Если на Пасху небо ясное и солнце светит ярко – то к жаркому лету.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Праздник Пасхи продолжается целую неделю. И называется эта неделя по-разному – пасхальной, светлой, святой. Чтобы поскорее пробудить землю от зимнего сна, начинают звать, закликать весну.

1-й реб. Мы своими звонкими голосами, своей песней будем закликать Весну. Она нас услышит и придет.

Дети встают в хоровод и исполняют Весеннюю закличку (М.Науменко «Фольклорный праздник» стр.104)

Нам зиму провожать, Весну красну закликать . Гу-у-у

С солнышком, с цветами, с песнями с журавлями Гу-у-у

Побежит кругом вода, растает снег, не будет льда Гу-у-у

После исполнения заклички выходит девочка-Весна с корзиной с зелеными веточками

ПЕДАГОГ ПО ИЗО: Глядите – Весна красна услышала наши звонкие голоса и пришла

Проводится игра-хоровод «Весна-весняночка»(М. Науменко «Фольклорный праздник» стр.79)

Дети ходят по кругу в одну и другую сторону и перекликаются с Весной:

- Весна, Весна-весняночка, ты где, весняночка в челночке плыла?

- Я по рекам быстрым в челночке плыла

- Уж ты, Весна-весняночка, ты где, весняночка шла-проходила?

- По темным лесам шла-проходила

- Уж ты, Весна-весняночка, ты где весняночка лебедушкой летела

- Над селом широким летела

Уж ты Весна-весняночка, ты чем село дарила?

-Я дарила-подарила огородами зелеными, хороводами веселыми

- Весна-весняночка, ты чем красна.

Весна поет: Зима красна белыми снегами

Лето жаркое – ягодой грибами

Осень золотая житом да снопами

А Весняночка-Весна тёплым солнышком красна 

Во время переклички Весняночка раздает детям по 1 веточке вербы.

Дети исполняют хоровод с вербными веточками «Весна-красна» Якушиной И.

ВОСПИТАТЕЛЬ: С Пасхи на Руси начинались веселые развлечения: и стар и млад качались на качелях, каруселях, играли в народные игры, водили хороводы и соревновались в исполнении частушек.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Выходите-ка ребята, покажите, насколько вы сильны в частушках.

Дети встают в две противоположные линейки – с одной стороны девочки с другой - мальчики

Мальчики. Девочки-беляночки,

   Где вы набелилися?

Девочки.        Мы вчера коров доили,

Молоком умылися.

Девочка.        Я куличик испекла,

        Угостила Ваню

        Он за это показал

        Мне жука в стакане.

Мальчик.        Запрягу я кошку в дрожки,

А котенка в тарантас,

Повезу свою подружку

Всем соседям напоказ.

Девочка.        У меня на сарафане

Косолапы петухи.

Я сама не косолапа –

Косолапы женихи.

Мальчик.         А я пойду с гармошечкой

 Под Танино окошечко,

                 Поглядим, гармошечка,

 Откроется ль окошечко!

Вместе:        Мы частушки любим петь

                Русские народные

                Каждый день мы их поем

                Мы без них голодные!

ВОСПИТАТЕЛЬ: На Пасху все дарят друг другу крашеные или расписные яички. Их называют «крашенками» или «писанками»

Ребенок с крашеным яйцом

Как люблю я праздник Пасхи – приготовлюсь к четвергу.

Бабушка яички красит – я ей тоже помогу

На скорлупке хрупкой, тонкой для людей, для красоты

Крашу кисточкой тихонько крестик, солнышко, цветы.

В светлый праздник Воскресенья подарю своим друзьям

По яичку с поздравленьем и скажу: «Раскрасил сам!»

ПЕДАГОГ ПО ИЗО: Понравилось мне, ребятки, как вы пели да играли, а сейчас хочу пригласить вас в мою мастерскую. Здесь мы сможем украсить пасхальные яички. Яицо- символ жизни: светлой и чистой, символ надежды. Произведения декоративно-прикладного искусства всегда «говорят» на особом- декоративном языке. Понять их язык не так уж сложно. Для этого нужно научиться внимательно, всматриваться в орнамент изделия: рассмотреть отдельные элементы узора, их сочетание и колорит. Давайте попробуем вместе это сделать.

В этой таблице вы видите элементы, которые чаще всего встречаются на писанках (показ таблицы):

• Космические элементы- солнце в виде круга или точки, завитки в виде бараньих рожек, круторогов, кривульки, закрутки; звезды разной формы с разным количеством лучей
• Бесконечники- оригинальный декоративный мотив, похожий на восьмерку
• Воздушные элементы- дождинки, снежинки, молния, радуга
• Растительные элементы- листок, трилистник, ветка, бутон, цветок

Для начала мы должны будем составить план, по которому будет располагаться узор. Яйцо как бы разделяют невидимыми линиями на несколько одинаковых частей. Затем, выбрать предложенные элементы и составить ритмичный узор внутри участков или на пересечении линий. Показ примерный. Украшенные яички нужно закрепить в корзине.

(готовые работы закрепляют на большой нарисованной корзине)

На Пасху обмениваются яйцами, чтобы только добро и свет приставали к душам нашим.

Ребята, давайте подарим нашим гостям пасхальные яйца и пожелаем им здоровья и счастья.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Как красиво и ярко украсили ребята яички Пасхальные. Что ж,  славно веселились, еще лучше потрудились. А заканчивается наше веселье сладким угощеньем – конфеты, плюшки, куличи – все, что есть на стол мечи.