"Мы лета долго ждали!"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Летний праздник

«Мы лета долго ждали!»

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята!  Мы вас приветствуем на празднике лета. Это ваш праздник, дети! Ведь самое дорогое, что есть у нас, взрослых, это вы, девчонки и мальчишки! Растите здоровыми, сильными, умными и добрыми.

ВЕДУЩИЙ: Сколько утреннего света за распахнутым окном!

                      По земле гуляет Лето. Ходит Лето босиком.

                      Сколько ветра и простора, сколько песен и цветов.

                      Вместе с птицами проснемся, вместе с травами растем.

ДЕТИ: Мы лета долго ждали, казалось, целый год.

            Все ждали, все считали, когда ж оно придет.

И вот шумят дубравы зеленою листвой,

В лугах цветы и травы кивают нам с тобой.

            Над нами небо выше, прозрачней синева,

            И звездами ромашек усыпана трава.

Здравствуй, поле и лесок, здравствуй, речка и песок!

Здравствуй, небо ясное, здравствуй, лето красное!

ВЕДУЩИЙ: Всех на праздник мы зовем, потанцуем и споем!

                                     В синеву, в синеву песенка лети.

                                     Веселей, веселей солнышко свети!

ИСПОЛНЯЕТСЯ   ПЕСНЯ   « ВМЕСТЕ   ВЕСЕЛО  ШАГАТЬ  ПО  ПРОСТОРАМ «.
                                   Что такое лето? Это много света!

                                     Это поле, это лес, это тысяча чудес!

А вот о каком летнем чуде я загадаю вам загадку, попробуйте догадаться.

               Сидит птица на суку и кричит: «Ку-ку! Ку-ку!»

               Ей откликнулась подружка, одинокая …   (КУКУШКА).

                        Очень легкий, как былинка,

                        Сам зеленый, как травинка,

                        На лугах, в лесах, у речек,

                        В травах прячется … (КУЗНЕЧИК).

               Желтый глазок, беленький венок,

               На высокой ножке смотрит на дорожку… (РОМАШКА).

Был желтый Ванек, лихой паренек,

Стал седой, белобрысый, чуть подули – лысый! (ОДУВАНЧИК).

                Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня! (КРАПИВА).

Он в лесу стоял, никто его не  брал,

В красной шапке модной,

Для еды не годный! (МУХОМОР).

                 Он длиннющий, он большущий, он – от тучки до земли.

                 Пусть идет он пуще, пуще, чтоб грибы скорей росли. (ДОЖДИК).

Кто развесил на осинке кружевные паутинки?

Паучок плетет ловушки!

Осторожней будьте, мушки!

       Выходите, ребята, на игру «Паучок и мушки».

ПРОХОДИТ ИГРА «Паучок и мушки».

ВЕДУЩИЙ: Какие вы ловкие, ребята! Молодцы!  Настроение у вас просто супер, высший класс! Кстати, раз мы решили сегодня веселиться, то будем делать все наоборот…

Я говорю «сладко» , а вы – наоборот «горько», я говорю «хорошо», а вы _ наоборот «плохо». Ну что попробуем? Итак, игра «Наоборот».

(Ведущий загадывает слова: добрый, чистый, сухой, веселый, летний, много, темно, день,тихий, холодный и т.д.)

ВЕДУЩИЙ: Не устали отвечать? Разрешаю помолчать.

ВЕДУЩИЙ:  Ребята, отдыхать летом с друзьями всегда интересно. Спортивные соревнования , развлечения, и болеть  в такой веселый летний период нам некогда. И вот какие вы крепкие и здоровые проверит  самый главный наш доктор, знаменитый Айболит! Он прилетает к  нам, чтобы осмотреть отдыхающих ребят! Давайте позовем его! ДЕТИ ЗОВУТ АЙБОЛИТА.

              ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ВХОДИТ БЯКА И ТАНЦУЕТ.

БЯКА: Ой, куда это я попала? Вы кто такие? Что здесь делаете?

ВЕДУЩИЙ:  Это ребята, мы отмечаем приход лета, а ты кто такая?

БЯКА: Как? Вы не узнаете меня? Да ведь я самая, самая… Вот сейчас расскажу.

           ЗВУЧИТ МУЗЫКА – БЯКА ПОЕТ:

                        Я такая Бяка, Бяка-забияка,

                   Целый день плохие делаю дела!

                   На завтрак бью витрины,

                   В обед устрою драку,

                   Такая жизнь для сердца моего мила!

                   Меня боятся дети и люди все на свете

                   На всех такого страху напустила я!

                   Со всеми лезу в драку я Бяка-забияка!

                   Мальчишки-хулиганы мои лучшие друзья!

И-ииииииих! А ну, хлопайте мне в ладоши! (БЯКА БАНЦУЕТ С ДЕТЬМИ).

БЯКА:  Теперь поняли, кто я такая?

ВЕДУЩИЙ: Теперь, конечно, понятно! Ты БЯКА!

БЯКА: Конечно, Бяка! Самая вредная, очень люблю всякие безобразия, что-нибудь натворить. Ребята, а кто из вас любит побаловаться? (Ответы детей).

БЯКА: Знаю,знаю все вы баловники! А давайте с вами поиграем да посоревнуемся.

                 ПРОХОДИТ АТТРАКЦИОН «Помоги пострадавшему от солнечного удара».

ВЕДУЩИЙ: Бяка, конечно, ты насмешила нас своими соревнованиями, но действия твои неверные! Разве можно переворачивать пострадавшего вниз головой? Его необходимо умыть прохладной водой, надеть головной убор и отнести в тень.

БЯКА: Ну, если все делать по правилам, так это ж совсем не смешно!

ВЕДУЩИЙ: Зато правильно! И сейчас я объявляю свой аттракцион, тоже веселый и увлекательный!

                             «КТО БЫСТРЕЕ ВЫЛОВИТ РЫБОК ИЗ ПРУДА».

                 ( Бяка помогает проводить аттракцион)

ВЕДУЩИЙ : Ну что, Бяка, видела, какие наши ребята ловкие?

БЯКА: Подумаешь! Ловить удочкой рыбок и складывать их в ведерки! Совсем не  смешно и скучно! Вот была бы здесь моя старшая сестренка бабулька Ягулька! Вот бы мы с ней позабавились!

ВЕДУЩИЙ: Бяка, значит, Баба Яга твоя старшая сестра?

БЯКА: Конечно!

ВЕДУЩИЙ: Так давай сделаем так: ты нарядишься бабой Ягой, сядешь на метлу, а ребята поиграют с тобой в игру «БабкаЕжка».

БЯКА: нарядиться! Это я быстро! Где тут паричок моей старшей сестренки? (надевает)Вот здорово! Только главное условие! Кого моя метла коснется, тот сразу должен замереть и превратиться в дерево. Вот мы и посмотрим какой у меня лес получится : густой или редкий.

                        ПРОХОДИТ ИГРА-ДРАЗНИЛКА «БАБКА ЕЖКА».      

ВЕДУЩИЙ: Ну, Бяка, насмешила ты нас , позабавила!  А сейчас, ребята, в гости к нам давно спешит добрый доктор Айболит! Друзей здоровья нам покажет, про них расспросит и расскажет. Поговорит о деле важном, как сильным выглядеть, отважным.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ЗВУЧИТ МУЗЫКА.ВЫХОДИТ ДОКТОР АЙБОЛИТ                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

АЙБОЛИТ: Здравствуйте, ребята! Корнея Чуковского читали?

ДЕТИ: Да!

АЙБОЛИТ: А меня –то вы узнали?

ДЕТИ: Узнали!

АЙБОЛИТ: Да! Я тот самый Айболит, что всех излечит, исцелит.

                     Но к вам приехал не за тем, чтоб ставить градусники всем.

                     Тани, Лиды, Пети, Вовы – здесь, надеюсь, все здоровы?

ДЕТИ: Здоровы!

АЙБОЛИТ: Зубы чистите всегда?

ДЕТИ: Да!

АЙБОЛИТ:  А мочалка и вода с вами часто дружат?

ДЕТИ: Да!

АЙБОЛИМТ: Знать хочу еще ответ:  а неряхи есть тут?

ДЕТИ: Нет!

АЙБОЛИТ:  И Айболит, конечно, рад повстречать таких ребят.

                      Я к вам спешил из дальних стран, проплыл воздушный океан,

                      Везли меня не на ките. Теперь ведь времена не те.

А скажите мне,  ребята, чтобы быть здоровыми, с чего надо начинать каждое утро? (ответы детей).

        Чтоб расти вам сильными, ловкими и смелыми,

         Ежедневно по утрам мы зарядку делаем.
        К солнцу руки поднимаем, дружно, весело шагаем,

         Приседаем и встаем и ничуть не устаем.

НА ЗАРЯДКУ СТАНОВИСЬ! РАЗБЕГАЙТЕСЬ ПО ВСЕЙ ПЛОЩАДКЕ, РЕБЯТА!

               АЙБОЛИТ ПРОВОДИТ ПОД МУЗЫКУ ЗАРЯДКУ                                    

АЙБОЛИ Т: Ребята, у вас впереди еще целое лето! Закаляйтесь, спортом занимайтесь, соблюдайте режим дня, гуляйте на свежем воздухе чистите зубы  и не забывайте кушать витамины. А ну-ка, открывайте ротики. (РАЗДАЕТ ВИТАМИНЫ).

АЙБОЛИТ: А сейчас, что сейчас? Начинаем перепляс! Давайте ребята потанцуем.

                      МАССОВЫЙ ТАНЕЦ С ПЕРСОНАЖАМИ.

АЙБОЛИТ: До свидания, ребята! Я скажу , прощаясь с вами, растите все богатырями.

                    ПЕРСОНАЖИ УХОДЯТ.

                                             ЛЕТО 2014 ГОДА     МДОУ № 41.                    

                         С  ДНЕМ  РОЖДЕНИЯ,  ДЕТСКИЙ  САД!

   ( ПРАЗДНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ МДОУ №41 «РАДГА».)

Зал празднично украшен. Под веселую песню  «Радуга» дети старшей и подготовителной к школе групп входят в зал с цветами в руках и встают врассыпную.

1 РЕБЕНОК: Солнца луч в окно стучится, будит взрослых и ребят:

                       Просыпайтесь, поднимайтесь, собирайтесь в детский сад!

2 РЕБЕНОК:    Ветер песни распевает, и со звонким ветерком

                          Мы по улице веселой в садик радостно идем.

3 РЕБЕНОК:           А  у нас в саду сегодня славный праздник! Все спешат

                                 Нас поздравить с  Днем рожденья…

 ВСЕ:    С Днем рожденья, детский сад!

                    ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ВЕСЕЛАЯ УЛИЦА».

(Затем дарят цветы сотрудникам сада и садятся на свои места).

В центре остаются чтецы.

1 РЕБЕНОК: Почему и отчего к нам пришло веселье?

                       Ведь еще не Новый год и не новоселье.

2 РЕБЕНОК:     Почему и отчего мы довольны очень

                           И сегодня без конца весело хохочем?

3 РЕБЕНОК: Почему и отчего солнца луч так ярок?

                       Листьев желтые букеты мы несем в подарок.

4 РЕБЕНОК:      Закружились они в музыке осенней.

                            Нынче в садике у нас праздник – День рожденья!

    ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ И ЗОНТАМИ.

ВЕДУЩИЙ: В переулке есть домок, прямо терем-теремок.

                       Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

1 РЕБЕНОК: Может, мышка-норушка?

ВСЕ: Нет!

2 РЕБЕНОК: Ну, лягушка-квакушка?

ВСЕ: Нет!

3 РЕБЕНОК: Значит, зайка-трусишка?

ВСЕ: Нет!

4 РЕБЕНОК: Ну, лисичка-сестричка?

ВСЕ: Нет!

ВЕДУЩИЙ:  В теремочке-то кроватки стоят, на кроватках ребятки спят

                        Подымаются ранехонько, умываются белехонько,

                        За столами тихонько сидят, на еду не глядят, а едят!

                                   А еда любимая наша?

ВСЕ: Манная каша!.

              ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «МАННАЯ КАША».

ВЕДЕЩИЙ: В этом доме все для вас: сказка, песня и рассказ,

                      Шумный пляс, тихий час – в этом доме все для вас!

       ВЫБЕГАЮТ ДВА РЕБЕНКА.

1 РЕБЕНОК: Мы приходим в детский сад, там игрушки стоят:

                       Паровоз, пароход дожидаются ребят.

2 РЕБЕНОК:    Сегодня в гости к  нам пришли веселые игрушки,

                          Забавные, смешные, мягкие такие!

     ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ С МЯГКИМИ ИГРУШКАМИ.

           ( ПЕСНЯ «ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»).

      ЗВУЧИТ ВЕСЕЛАЯ МУЗЫКА – ВХОДИТ КЛОУН.

КЛОУН: Я, ребята, к вам на праздник так спешил, так бежал,

                Попрошу я извиненья, что немножко опоздал.

                С Днем рожденья поздравляю и от всей души желаю

                Счастья всем , здоровья вам, и большим и малышам!

                Эту сумочку купил , в нее подарок положил.

                Здесь музыкальные загадки, отгадайте-ка, ребятки!

Клоун звенит бубном внутри ярко раскрашенного пакета. Дети узнают звук бубна, и клоун предлагает им поиграть.

             ПРОВОДИТСЯ  «ИГРА С БУБНОМ» ( с одной группой).

В мешке у клоуна пищат игрушки.

            ДЕТЯМ ДРУГОЙ ГРУППЫ ПРЕДЛАГАЕТ КЛОУН ПОИГРАТЬ В ИГРУ «КТО БЫСТРЕЕ ВОЗЬМЕТ ИГРУШКУ».

КЛОУН: Когда вы нос повесили, над вами я шучу,

                И быстро я, и весело от скуки вас лечу.

                Лечу от всех болезней я , и знает детвора:

                На свете  нет полезнее лекарства, чем игра!

                             ПРОВОДИТСЯ ИГШРА « ПТИЦЫ».

КЛОУН: Я называю в игре только птиц, но, если вы услишите, что появились не птицы, а что-то другое, нужно звонко хлопать в ладоши.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи, стрижи… (ХЛОПАЮТ)

Что неправильно?

ДЕТИ: мухи.

КЛОУН: А мухи это кто?

ДЕТИ: Насекомые!

КЛОУН:Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…(ХЛОПАЮТ).

Прилетели птицы: голуби, куницы…(Если дети не обратят внимания на куниц, клоун останавливается и заостряет на этом их внимание.

КЛОУН: Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки  и стрижи, комары, кукушки (ХЛОПАЮТ).

Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, аисты, кукушки, лебеди и утки – и спасибо шутке!

Дружно  за руки возьмемся, в шумной пляске понесемся

И отметим День рожденья мы с хорошим настроеньем!

      ЗВУЧИТ МУЗЫКА  - ВХОДЯТ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ.

ПРИВЫЧКИ: Пропустите! Пропустите! ( танцуют).

                               Мы с тобой сестрички – вредные привычки!

                               Портим ребятишек, девчонок и мальчишек!

                               Любим тех, кто плачет, как бесенок скачет,

                               Дразнится, кусается, даже обзывается!

1ПРИВЫЧКА: Что я вижу? Что такое? Что здесь делают детишки?

2 ПРИВЫЧКА: И не двое, и не трое, все девчонки и мальчишки!

1 ПРВЫЧКА: Фу-ты, ну-ты, разоделись, как на празднике расселись!

2 ПРИВЫЧКА: Это кто же тут хохочет: - Хи-хи-хи да ха-ха-ха?!

                           Ух, от нас сейчас дождетесь…

1 ПРИВЫЧКА: Доведете до греха!

2 ПРИВЫЧКА: Мы придумаем такое…

1 ПРИВЫЧКА: С нами вы хлебнете горя!

2 ПРИВЫЧКА: Дружбу вашу украдем…

1 ПРИВЫЧКА: В лес дремучий унесем! Вот!

КЛОУН: Ой-ей-ей! Не испугали! Мы и не таких видали!

                Если только захотим, вас мы многим победим!

                                      Правда, ребята!

1 ПРИВЫЧКА: Ой, да знаем мы вас , ребят! На словах вы все смелые, дружные а как дойдет до дела… ( машет рукой).

ВЕДУЩИЙ: А вот и неправда! Лучше послушайте, что вам ребята скажут!

1 РЕБЕНОК: Вы нам не сестрички, вредные привычки!

                       Хоть и очень вы важны, но ребятам не нужны!

2 РЕБЕНОК: Мы всегда играем дружно! Детям ссориться не нужно!

                       Не нужны нам драчуны, плаксы , жадины, вруны!

ВЕДУЩИЙ: В этом садике народ дружно,

ДЕТИ: Весело живет!

1 ПРИВЫЧКА: Ну-ка, ну-ка, покажите!

2 ПРИВЫЧКА: Ну-ка, ну-ка, докажите!

       КЛОУН И ВЕДУЩИЙ ПРИГЛАШАЕТ ВСЕХ РЕБЯТ НА МАССОВЫЙ ВЕСЕЛЫЙ ДРУЖНЫЙ ТАНЕЦ « 1.2.3.4.»

1 ПРИВЫЧКА: Вот теперь , ребята, верим, вот теперь убеждены.

2 ПРИВЫЧКА:  Что вам вредные привычки ну нисколько не нужны!

1 ПРИЫЧКА: Можно с вами нам остаться, веселиться и смеяться?

ВЕДУЩИЙ: Конечно можно! Присаживайтесь!

                                              А сейчас скорее все навострите ушки,

                                              Мы о садике споем веселые частушки!

          ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ИСПОЛНЯЮТ ЧАСТУШКИ.

        (Сборник Липатникова стр. 154.)

2 ПРИВЫЧКА: Будем праздник продолжать! Предлагаю поиграть…

                           Поиграть хотите? (Да!) Только все сидите!                                                                                        

                   ПРОВОДИТСЯ ИГРА « ВЕСЕЛЫЙ МЯЧ».

1 привычка: Нам понравилось у вас! Вы, ребята, просто класс!

2 ПРИВЫЧКА: Я хочу быть тоже на ребят похожа!

1 ПРИВЫЧКА: Будем мы меняться!

2 ПРИВЫЧКА: Будем исправляться!

ВМЕСТЕ: До свидания!

                     ПОД  МУЗЫКУ  УБЕГАЮТ ИЗ ЗАЛА.

ВЕДУЩИЙ: Что ж, скучать нам не годиться! Будем дальше веселиться!

             СЛЫШЕН ИЗ-ЗА ДВЕРЕЙ ГОЛОС  ВИННИ-ПУХА.

ВИННИ: Эге-гей! Меня встречайте! Бить в ладошки начинайте!

                                В голове моей опилки – да, да, да!

                                Но они мне не мешают никогда!

Подпевайте вместе со мной слова « Да, да, да».

                               Будем петь и веселиться – да, да, да!

                               Хулиганить и дразниться – да, да, да!

Ага! Вот вы и попались! Значит, здесь собрались хулиганы и забияки?

ВЕДУЩИЙ: Нет, Пух, ты просто очень быстро свою песенку спел, ребята слов не расслышали. На самом деле они хорошие и умные.

ВИННИ: Пусть тогда попробуют отгадать мои загадки.

Я веселая игрушка, буду девочкам подружкой!

Я могу сидеть в коляске, закрывать умею глазки! (КУКЛА).

Он до ниточки промок, со скамейки слезть не мог.

Его бросила хозяйка…Кто же, кто же это? (ЗАЙКА).

У него большие уши, с крокодилом Геной дружит.

Улыбается мордашка! Кто же это? ( ЧЕБУРАШКА).

Бьют его, а он не плачет, лишь сильней и выше скачет!

Поглядите, нипочем не угнаться за… (МЯЧОМ).

Мишки, куколки-подружки, кегли, мячики, хлопушки,

И машинки, и петрушки… что же это все? (ИГРУШКИ).

ВИННИ: Вы игрушки бережете?

ДЕТИ: Да!

ВИННИ: Их в обиду не даете?

ДЕТИ: Нет!

ВЕДУЩИЙ: Пух, ребята очень любят игрушки, заботятся о них. И если какая-то игрушка загрустит,то стараются ее развеселить.

ВИННИ: Ой, а мне очень хочется узнать, как это вам удается.

ВЕДУЩИЙ: А вот посмотри!

                ПРЕДЛАГАЕТ ПРОВЕСТИ ВЕСЕЛЫЙ АТТРАКЦИОН « НАРЯДИ ИГРУШКУ»

ВИННИ: Очень весело у вас, но вот только чего-то не хватает.

Что же я люблю? Печенье?

Или, может быть, варенье?

Торт? Сгущенку? Мармелад?

 Или меду буду рад?

ВЕДУЩИЙ: Да, запутался наш медвежонок. Никак не может выбрать, что же он любит  больше всего.

ВИННИ:  Нет, нет, нет! Уже я выбрал! И признаюсь вам, друзья,

                 Что различные конфеты обожая очень я! ( оглядывается кругом, что-то ищет).

Ой, а где же мой мешок с конфетами? Ребята, вы не видите большой-большой мешок? Но я точно помню, что брал его с собой! Хотел всех вас конфетами угостить. Что же делать? Наверное, он где-то потерялся.

МЕШОЧЕК  (ИЗ-ЗА ДВЕРЕЙ): Где же эти ребятишки? Где девчонки? Где мальчишки?

                                                      Я бегу, бегу, бегу, отыскать их не могу!

ВЕДУЩИЙ: Кто же к нам сюда бежит? Кто же к нам сюда спешит?

                      Ну-ка, хлопнем веселей, пусть отыщет нас скорей!

        ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ДЕТИ ХЛОПАЮТ В ЛАДОШИ А В ЗАЛ ВБЕГАЕТ МЕШОЧЕК, В КАРМАНАХ У НЕГО МНОГО ФАНТИКОВ,  А ПОД НИМИ КОНФЕТЫ.

МЕШОЧЕК: Наконец-то я пришел, наконец-то вас нашел! Здравствуйте!

                       Я мешочек не простой, а волшебный, расписной!

                       Я принес вам угощенье, не варенье, не печенье,

                       Не ватрушки, не котлеты, а вкуснейшие…

ДЕТИ: Конфеты!

ВИННИ: Ты куда запропастился?

МЕШОЧЕК: Путешествовать пустился.

ВИННИ: Должен ты стоять на месте, иль ходить со мною вместе!

МЕШОЧЕК: Чтобы весело всем стало, ты меня поймай сначала!

                                       ЗВУЧИТ МУЗЫКА – МЕШОЧЕК И ВИННИ БЕГАЮТ.

ВИННИ: Стой! Стой, погоди, никуда не уходи!

             ( догоняет мешочек, берет его за руку).

               Наконец, тебя догнал! Наконец, тебя поймал! Ух, устал!

МЕШОЧЕК: И я устал!

ВИННИ: Я кармашки развяжу. Что в кармашках? Погляжу!

   (развязывает кармашки у Мешочка достает оттуда одни фантики).

Ой, да тут только одни фантики! А где же конфеты?

Ни-че-го не понимаю! Ведь точно помню, что положил конфеты сюда, хотел ребят угостить… (заглядывает в другой карман). И тут одни фантики! Куда же конфеты делись?

МЕШОЧЕК: А я же говорил, что я  Мешочек не простой,

                      А волшебный, вот какой!

                      Чтоб меня расколдовать, кое-что надо сказать…

ВИННИ (чешет  затылок): А! Знаю! Говорит волшебные слова ( ? )

ДЕТИ:  (повторяют ).

ММЕШОЧЕК: Молодцы! Догадались!

ВИННИ: (доставая из карманов у Мешочка конфеты): И конфетки нам достались! (выкладывает их на поднос). Вот сколько! На всех хватит!

ВИННИ: Мы желаем вам веселья, счастья, радости, тепла!

МЕШОЧЕК: Расставаться нам пора!

ВМЕСТЕ: До свиданья, детвора!

     ПОД ВЕСЕЛУЮ МУЗЫКУ ВИННИ-ПУХ И МЕШОЧЕК УБЕГАЮТ ИЗ ЗАЛА. ВЕДУЩИЙ И КЛОУН ПРИГЛАШАЕТ ВСЕХ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ПОТАНЦЕВАТЬ.

                                                    МДОУ №41 «РАДУГА» ( К 20-ЛЕТИЮ САДА )

                                                                        2005 ГОД.

                                                   УВАЖАЕМЫЕ       РОДИТЕЛИ!

                                                     С  1  ОКТЯБРЯ  2005 г.

                                                     В   НАШЕМ  САДУ  НАЧИНАЕТ  РАБОТУ  КРУЖОК

  В  ДЕТСКИХ  САДАХ  НА  СЕГОДНЯШНИЙ  ДЕНЬ  САМАЯ  АКТУАЛЬНАЯ  ТЕМА  -

КОРРЕКЦИЯ  РЕЧЕВЫХ  НАРУШЕНИЙ ( ПОСКОЛЬКУ ИМЕННО ЭТА ПАТОЛОГИЯ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ВСТРЕЧАЕТСЯ   У  ДОШКОЛЬНИКОВ).  ПРОФИЛАКТИКА  И  ИСПРАВЛЕНИЕ  ДЕФЕКТОВ  РЕЧИ  ТРЕБУЕТ  КОМПЛЕКСНОГО  ВОЗДЕЙСТВИЯ  СО  СТОРОНЫ  РАЗНЫХ  СПЕЦИАЛИСТОВ.  В  ДЕТСКОМ  САДУ  НА  ПОМОЩЬ  ВАШИМ  ДЕТЯМ  ПРИДУТ  ЛОГОПЕД  И  

МУЗЫКАНТ.  СПЕЦИАЛЬНЫЕ  ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ  ЗАНЯТИЯ  ОБЛАДАЮТ  ВАЖНЫМ  И  ЭФФЕКТИВНЫМ  ВЛИЯНИЕМ:  В ИХ  ОСНОВЕ  КОМПЛЕКСНОЕ  СОЧЕТАНИЕ  СЛОВА,  МУЗЫКИ  И  ДВИЖЕНИЯ.

       В  ПРОГРАММУ  КРУЖКА  БУДУТ  ВКЛЮЧЕНЫ  МЕТОДИКИ  ВЕДУЩИХ  СПЕЦИАЛИСТОВ  В  ЭТОЙ  ОБЛАСТИ.

Ц Е Л И   К Р У Ж К А :

• СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ
• РАЗВИВАТЬ  РЕЧЕВУЮ  МОТОРИКУ  ДЛЯ  ФОРМИРОВАНИЯ  АРТИКУЛЯЦИОННОЙ  БАЗЫ  ЗВУКОВ
• РАЗВИВАТЬ  ДВИГАТЕЛЬНЫЕ  НАВЫКИ , ВЫРАБАТЫВАТЬ  УМЕНИЕ  ВЛАДЕТЬ  СВОИМ  ТЕЛОМ,  УКРЕПЛЯТЬ  МЫШЦЫ
• РАЗВИВАТЬ  ПЕВЧЕСКИЕ  НАВЫКИ  У  ДЕТЕЙ,  ЧУВЧТВО  РИТМА, ИНТОНАЦИОННЫЙ  СЛУХ,  КООРДИНАЦИЮ  МЕЖДУ  СЛУХОМ И ГОЛОСОМ
• СПОСОБСТВОВАТЬ  РАЗВИТИЮ  ВНИМАНИЯ.  ПАМЯТИ,  МЫШЛЕНИЯ, ВООБРАЖЕНИЯ,  ФАНТАЗИИ.

ВАЖНОЕ  МЕСТО  НА  ЗАНЯТИЯХ  КРУЖКА  БУДЕТ  ОТВОДИТЬСЯ  РИТМИКЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ  ЭТЮДАМ,  КОМПЛЕКСУ  ПАЛЬЧИКОВОЙ  ГИМНАСТИКИ, МУЗЫКАЛЬНЫМ  ИГРАМ  СО  СЛОВОМ.

             ЗАНЯТИЯ  КРУЖКА ВЕДУТ  СПЕЦИАЛИСТЫ  ВЫСШЕЙ  КАТЕГОРИИ:

ЛОГОПЕД  ШАБАНОВА И.О.,  МУЗЫКАЛЬНЫЙ  РУКОВОДИТЕЛЬ  БОРОВКОВА И.В.  ЗАНЯТИЯ ПРОВОДЯТСЯ  2  РАЗА В НЕДЕЛЮ:  ПОНЕДЕЛЬНИК, ЧЕТВЕРГ.

                                 ЦЕНА