конспект спортивного мероприятия
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

                            Сценарий спортивного праздника «Юные Олимпийцы»

или малые олимпийские игры

Цели и задачи:

"Физическая культура":

Развивать физические качества детей (скоростные, силовые, выносливость, координацию)

Обогащать двигательный опыт детей.

Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

"Музыка"

Обогащать музыкальный и звуковой опыт детей.

Формировать умение соотносить движение с музыкой, ориентироваться в пространстве.

"Познание":

Познакомить детей с историй Олимпийского движения.

Расширять кругозор детей средствами физической культуры.

"Коммуникация":

Формировать умение эмоционально – положительно реагировать на просьбы и требования взрослого.

Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми, умение вести диалог, выслушивать ответы сверстников.

Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умения контролировать свои поступки.

"Социализация":

Содействовать развитию игровой деятельности.

Формировать умение соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения в процессе совместной образовательной деятельности.

Воспитывать стремление согласовывать свои действия с действиями окружающих.

"Художественное творчество":

Совершенствовать творческие способности детей.

Развивать эмоции.

Формировать эстетический вкус

Чтение художественной литературы:

Побуждать к заучиванию наизусть стихотворных текстов.

"Труд":

Совершенствовать навыки самообслуживания в физкультурно-оздоровительной деятельности.

"Безопасность":

-Приобщать к правилам безопасного поведения на спортивных мероприятиях.

"Здоровье":

Cпособствовать формированию правильной осанки.

Cпособствовать расширению жизненного объема легких в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности.

Профилактика плоскостопия.

Профилактика нарушений зрения.

Ход мероприятия

Дети старшей и подгот групп входят в зал под спортивный марш и встают полукругом.

Ведущий:

Праздник радостный, красивый,

 Лучше не было и нет,

 И от всех детей счастливых

 Олимпиаде - наш:.      Дети: привет!

Ведущий: Олимпийские игры! Что это такое? Олимпийские игры - это крупные спортивные соревнования. Они объединяют спортсменов-олимпийцев всех стран в честных и равных соревнованиях.

Эти соревнования выявляют самых сильных, ловких, быстрых, честных, дружных. На этих соревнованиях нет хитростей, агрессивности, стремления к выигрышу любой ценой.

В нашем детском саду мы открываем свои малые Олимпийские игры. А участниками наших игр станете вы, ребята с воспитателями

Ребёнок:

 1.Если хочешь быть умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

 Научись любить скакалки, мячик, обручи и палки.

2. Никогда не унывай!

 В цель снежками попадай,

В санках быстро с горки мчись

И на лыжи становись!

3. Вот здоровья в чём секрет!

Будь здоров! Физкульт - ….!     ВСЕ: ПРИВЕТ!

ВЕД:С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение. Сегодня мы проведем свои Детские олимпийские игры и начнем их с Клятвы юных олимпийцев.

Дети  произносят Клятву.

Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети: Мы Олимпийцы!

Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?

Дети: Мы Олимпийцы!

Ведущий: Кто спортом любимой Отчизны гордится?

Дети: Мы Олимпийцы!

Ведущий:

Клянемся быть честными, к победе стремиться,

 Рекордов высоких клянемся добиться!   (старш. садится)

*****УПРАЖНЕНИЕ  С ФЛАЖКАМИ****(подгот гр.) «Москва»Газманов

ВЕД:. И я вижу, что вы уже готовы. У всех команд есть название и капитан!

Сейчас каждая команда скажет свое название и девиз……….

ВЕД: Отлично можно начинать соревнования! . С тех давних времен в Олимпии от солнечного луча зажигают факел. Гречанка в белых одеждах передает его, спортсмены и факел пускается в путь. Его везут велосипедисты, мотоциклисты, гребцы, бегуны в город, в котором будут проводиться Олимпийские игры. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр. Давайте и мы зажжем свой Олимпийский огонь.

*****Эстафета  "Олимпийский огонь".

Первый участник держит в руках "Факел". Дети по очереди преодолевают "полосу препятствий", бегом возвращаются к своей команде и передают "Факел" следующему участнику. Последний в команде, преодолев препятствия, подбегает к чаше. Факел победителей закрепляют в чаше.

***************под музыку  ВЫХОДИТ КАРЛСОН*****************

Карлсон здоровается, представляется и спрашиваете о том, что здесь происходит……

Ведущая: А у нас,  Карлсон, сегодня спортивный праздник. Мы проводим Малые Олимпийские игры.

Карлсон: Игры? Это что «Кошки-Мышки»?

Ведущая: Да ты что Карлсон? Это настоящие спортивные соревнования.

Карлсон: А для чего они?

Ведущая: Чтобы ребята могли показать свои спортивные способности.

Карлсон: Интересно, а есть ли у меня способности?

          Начинает искать свои способности: выворачивает карманы, снимает тапок, трясет им, хлопает по одежде.

Ведущая: Не ищи, Карлсон, ты их там не найдешь. Ни в карманах, ни в туфлях способностей нет. А способности есть в играх и соревнованиях.

Карлсон: Ну, что же я готов!

Ведущая: Подожди, Карлсон, а разминка? Ребята уже показали себя, покажи и ты себя.

**************Карлсон танцует под музыку.(вместе с физруком)

Ведущая: Я вижу ребята, у вас бодрое и хорошее настроение и вы готовы соревноваться?......

************Игра Карлсона   Эстафета  "Нарисуй Олимпийскую эмблему".

В игре участвуют 3 - 4 команды по 7 человек каждая (в зависимости от количества детей в группе). Первый участник бежит до ориентировочной линии и кладет на пол чистый лист белого ватмана; второй несет фломастеры; следующие игроки по очереди подбегают и рисуют по одному кольцу на бумаге. Побеждает команда, выполнившая задание первой. Оценивается также правильность изображение олимпийской эмблемы.

                                             Сели

****Карлсон загадывает загадку:

Упадет - поскачет,

 Ударят - не плачет.

 (Мяч).

***************УПРАЖНЕНИЕ   С МЯЧАМИ****** (дев)

*****ЗАГАДКИ  КАРЛСОН И ВЕД:

Зеленый луг,

 Сто скамеек вокруг.

 От ворот до ворот

 Бойко бегает народ.

 На воротцах этих -

 Рыбацкие сети. (Футбол)

Загадка эта не легка:

1. Пишусь всегда через два "к".

 И мяч, и шайбу клюшкой бей,

 И называюсь я - (Хоккей)

2. Костыль кривой

 Так и рвется в бой.

 (Хоккейная клюшка)

3. На квадратиках доски

 Короли свели полки.

 Нет для боя у полков

 Ни патронов, ни штыков.

 (Шахматы)

4. Когда апрель берет свое

 И ручейки бегут, звеня,

 Я прыгаю через нее,

 А она через меня.

 (Скакалка).

5. Две курносые подружки

 Не отстали друг от дружки.

 Обе по снегу бегут,

 Обе песенки поют,

 Обе ленты на снегу

 Оставляют на бегу.

 (Лыжи).

6. Каждый вечер я иду

 Рисовать круги на льду.

 Только не карандашами,

 А блестящими :..(коньками).

ВЕД:  Молодцы! А мы продолжаем соревнования…

**************ИГРА ИЛИ ЭСТАФЕТА.

Дети подгот гр. перестраиваются и выполняют

   **************************ФЛЕШМОБ*****************

Все перестраиваются на 2 полукруга.

Ребенок:

1.Пусть стать чемпионом,

 Борьбой закаленным,

 Задача совсем не проста.

 Но стать надо ловким,

 Набраться сноровки,

 Здоровым и сильным …..ВСЕ: УРА!

Ребенок:

2.С песней - дружба прочней.

 С песней - радость сильней,

 Звонкой песни страшится беда,

 С песней надо дружить,

 Без нее не прожить

 Никому ни за что никогда!

ПЕСНЯ «Ничего на свете лучше нету» (диск)

  В конце можно сделать фото Олимпийцев(ватман)и вручить сладкие медали.