Сценарий осеннего развлечения для детей средней группы "Приключения зайца"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«ДСОВ №106»

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАЙЦА»

Средняя  группа

Составила: музыкальный руководитель

Алексеева П.В.

2013-2014 уч.год

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАЙЦА»

Сценарий осеннего развлечения для детей средней  группы

Действующие лица.

Взрослые: Ведущий, Заяц, Лиса.

Оборудование:  мешок, оформленный морковками,  морковки из ткани – 30 шт.,  нагрудники с изображением овощей – для родителей, пироги с капустой.

ХОД:

Дети входят в зал топающим шагом, положив руки на плечи впереди стоящего ребенка («въезжают на поезде») проходят по кругу  и встают  полукругом.

Ведущий.        

Наш веселый паровоз

Ребятишек в лес привез.

На полянках и в лесочке

Разные лежат листочки.

Ведущий. Осенью везде красиво: и в саду, и во дворе и в лесу!

А ребята наши стихи осенние знают и сейчас их прочитают!

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ

(по выбору музыкального руководителя)

ВЕДУЩИЙ: Мы осенним ясным днем

                        Дружно песенку споем.

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ НАСТУПИЛА» С.Насауленко

ВЕД: Ребята, мы сейчас в лесу!

Давайте покричим: «Ау!»

Из домика показываются уши Зайца. (дети кричат)

ЗАЯЦ: Кто же, кто в лесу кричал,

             Меня, Зайца, напугал?

Дети говорком: Зайка, выходи скорей,

                                С нами будет веселей!

ЗАЯЦ: А вы точно – не Лиса?

ВЕДУЩИЙ: Точно, точно, не пугайся!

С нами лучше оставайся.

Очень просят малыши:

Вместе с нами  ты спляши!

(Заяц выходит)

ЗАЯЦ: Выйду, выйду, попляшу! В хоровод всех приглашу.

ХОРОВОД С ПЕНИЕМ «ЗАИНЬКА» (р.н.п. стр.159)

ВЕДУЩИЙ: Зайка, ты плясал так ловко,

Получи свою морковку.  (дает пустой мешок)

ЗАЙЧИК: А где же морковка-то?

ВЕДУЩИЙ: А морковка у ребятишек под стульчиками спрятана. Несите ее зайчику в мешок.

(дети достают из-под стульчиков морковку и несут ее Зайцу, садятся)

ЗАЙЧИК (весело скачет по залу): Ой, как много морковки - на всю зиму хватит! (падает, рассыпает морковку) Что же мне делать? Всю морковку растерял!

ВЕДУЩИЙ: Что ж ты, милый заинька, плачешь, словно маленький? Ребята

тебе  помогут, всю морковку соберут!

АТТРАКЦИОН  «СОБЕРИ  МОРКОВКУ»

(дети (сначала девочки, потом мальчики) под музыку собирают морковку в мешок Зайцу, садятся)

ЗАЯЦ: Ой, спасибо вам, ребята!  Напевает:

Я-веселый зайчик,

Зайчик – побегайчик,

Я живу в густом лесу,

И боюсь одну Лису!

Говорит: Как хорошо, что ее здесь нет!

ЛИСА (из-за двери): Это кто сказал, что меня здесь нет?

ЗАЯЦ: Ой! Лиса! Ребята, не выдавайте меня! (прячется в углу, прикрывается мешком)

ЛИСА (проходит в зал, оглядывается, ищет зайца, говорит сквозь зубы): Где же этот заяц?

Замечает детей. Улыбается и начинает петь!

Говорят, я рыжая! Говорят, бесстыжая!

Ем цыплят, говорят! Ем зайчат, говорят!

Это просто петухи наболтали чепухи!

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я по дорожке шла, шла, да и к вам пришла!

ВЕД: А зачем это ты пришла?

ЛИСА: Я поиграть хочу с вами. Платочки яркие принесла, красивые, как осенние листочки!  Очень    я люблю с зайчатами…Ой! С ребятами играть! Дам я всем вам по платочку - их возьмем за уголочки! Дружно весело попляшем, да платочками помашем!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ЧЕЙ КРУЖОК БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТСЯ»

(дети под 1 часть  музыкального произведения  пляшут, под 2 часть- собираются в кружки по цвету платочков.)

ЛИСА: какие чудесные, веселые детки! Вот видите, я добрая Лиса, я зайцев не ем! И вообще, я ищу зайца, чтобы с ним поиграть! Расскажите мне,  где он? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

ЗАЯЦ (дрожит) : Здесь я….Здесь! Лиса, а ты, правда, меня есть не будешь?

ЛИСА: Конечно, нет! Ведь у ребят сегодня праздник осени. Они в игры играют да песни красивые поют. Вот спойте песню, ребята, а мы с зайчиком послушаем! (заяц сторонится Лисы)

ВЕДУЩИЙ:  Мы про дождик песню знаем,

                         Дружно, вместе запеваем!

Дети исполняют песню «ДОЖДИК»  муз. В.Герчик

ЛИСА: Какая славная песенка! Правда, зайчик! (подкрадывается к зайцу, тот – от нее пятится)

ЗАЯЦ: Мне очень-очень понравилась!

ЛИСА: Ну, тогда поиграем еще в одну игру…Называется «Ловишки с Лисой». Я  вот здесь в уголочке сяду, посплю. А вы меня попробуйте разбудить!

ИГРА «ЛОВИШКИ» муз. Й.Гайдн (стр.173 мл.гр.)

(1 раз Лиса никого не поймала, 2 дети убегают, садятся, Лиса пробегает круг за Зайцем, ловит  его  за уши)

ЛИСА: Ага! Попался! Теперь не убежишь! Сварю из тебя суп!  (медленно ведет его к выходу)

ВЕДУЩИЙ: Постой, Лиса! Куда это  ты нашего зайца потащила?

ЛИСА: Куда надо - туда и потащила!

ВЕДУЩИЙ: Лиса! Неужели ты собак не боишься да охотников?

ЛИСА: Где охотники? Где собаки?

ВЕДУЩИЙ: Да вот же они!  (детям) ребята, помогайте, погавкайте! (дети «гавкают»)

ЛИСА (отпускает зайца, паникует):  Ой! Караул! Боюсь! Да и не нужен мне ваш Заяц!  (убегает)

ВЕДУЩИЙ: Иди, иди, Лиса! Да больше не возвращайся!

ЗАЯЦ: Ох, спасибо вам, ребята, спасли вы меня! За это я приглашаю вас в свой осенний огород. Поглядите – там и тут мои овощи растут!

СЦЕНКА «ВИТАМИНЫ С ГРЯДКИ»

(показывают родители)

ЗАЯЦ: Урожай я соберу –

Ребят в гости приглашу!

Очень-очень вкусные

Пироги капустные!

ВЕДУЩИЙ:  Спасибо тебе, Заинька!

Выходи, честной народ,

В развеселый хоровод!

Дети и родители исполняют коммуникативный танец

 «4 ШАГА»

Раздается гудок паровоза.

ВЕД:         До свиданья, Зайка!

Ехать нам пора.

ЗАЙКА: Приезжайте в гости

Снова, детвора!

Дети и родители  паровозиком уезжают из зала.