Спортивно-музыкальный праздник, посвященный Дню защиты детей.
методическая разработка (старшая группа) по теме

Спортивный праздник, посвященный Дню защиты детей.

/средний и старший возраст/

Подготовительная работа:

Чтение сказки А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Дети, участвующие в празднике, под руководством педагога распределяются на команды и придумывают им названия, изготавливают эмблемы, разучивают приветствие, готовят сувениры для победителей.

Среди старших дошкольников выбираются исполнители ролей Буратино, Мальвины, Пьеро, Артемона, Сверчка. (В роли Карабаса – взрослый.)

Музыкальный руководитель подбирает костюмы и музыкальное сопровождение.

Педагог по физкультуре подготавливает атрибуты к эстафетам.

Ход праздника.

Ведущий приветствует гостей, сообщает, что спортивный праздник посвящен Дню защиты детей. Коротко рассказывает об ответственности всех взрослых планеты перед детьми, об обязанности каждого родителя оберегать своего ребенка, помогать ему.

Выходят участники праздника. Ведущий предлагает капитанам сообщить название команд, рассказать об эмблеме. Затем команды приветствуют друг друга.

Ведущий (В): Всем известно, что дети любят приключения, сказочные и смешные истории. Сегодня у нас в гостях герои сказочной повести А.Н. Толстого «Золотой ключик».

Звучит музыка. Появляется Сверчок.

Сверчок (С.): Крри-кри, крри-кри… Я – Говорящий Сверчок, живу в каморке у папы Карло более ста лет.  

В.: Милый Сверчок! Ты такой бодрый и веселый. Никогда бы не подумал, что тебе уже сто лет.

С.: Когда я был маленьким, то моя мама очень заботилась о том, чтобы я рос здоровым. Каждое утро я делал и до сих пор делаю зарядку.

В.: Сверчок, покажи нам, пожалуйста, упражнения, которым научила тебя мама. Наши ребята тоже хотят расти здоровыми.

С.: Я этому буду только рад.

Звучит музыка песни «В траве сидел кузнечик».

Сверчок проводит разминку. По окончании разминки ведущий хвалит детей, отмечает ловкость, точность в повторении упражнений и т.п.

Появляется Буратино, в руках у него два обруча и два мяча.

Буратино (Б.): Вот ты где, Говорящий Сверчок. Мне скучно… Давай поиграем!

С.: Посмотри вокруг, Буратино! Я познакомился с замечательными детьми. Они с удовольствием с тобой поиграют.

Б.: Правильно, Сверчок! Эй, ребята, сейчас я расскажу вам об интересной эстафете.

Проводится эстафета «Передача мяча». У ног ребенка, стоящего первым в команде, лежит мяч. По сигналу ведущего игрок берет мяч, бежит до стойки, огибает ее, останавливает около нее мяч и возвращается к своей команде. Следующий участник эстафеты добегает до стойки, огибает ее, берет мяч и возвращается обратно. И т.д.

С лаем вбегает Артемон. Бегает по залу, нюхает воздух, заглядывает под стулья.        

Б.: Эй, дружище Артемон! Что это ты делаешь?

Артемон (А.): Буратино, произошло пренеприятнейшее событие. Мальвина дала мне мячи, чтобы я отнес их в чулан. По дороге мне на глаза попались веселые маленькие птички. Когда они садились на дерево, я прыгал вокруг и лаял. Вот так! (Подпрыгивает и лает с подвыванием.) Но когда вернулся на то место, где оставил мячи, их там не было. (Бегает по залу и ищет.)

Б.: Артемон, никакой паники! Раз, два, три… (Показывает мячи.) А это ты видел!

А.: Буратино, если тебе хочется взять не принадлежащую тебе вещь, надо всегда спрашивать разрешения!

Б.: Если ты собираешься меня воспитывать, то я нипочем здесь не останусь… (Направляется к выходу.)

В.: Буратино, Артемон абсолютно прав. Представь, если бы Некто взял бы твои мячи без разрешения…

Б.: Я же не отдам Некту свои мячи, хоть он дерись!

В.: Мне кажется, что тебе стоит попросить у Артемона прощения и рассказать ребятам еще об одной эстафете.

Проводится эстафета «Кто вперед?»

Ребенок каждой команды, стоящий первым, держит в руках два обруча. По сигналу ведущего кладет обруч на пол, прыгает в него. Затем кладет рядом с первым второй обруч и перепрыгивает в него. Так, поочередно перекладывая обручи, он движется до стойки и обратно. Вернувшись к своей команде, передает обручи следующему игроку.

Под музыку в зал входит Мальвина.

Мальвина (М.): Ах, ах, ах! Мальчики, мальчики! Я слышала, пойдет дождь, а вы не взяли галоши.

А.: Я готов!

Б.: Да ну вас, в самом деле. Не могу я ходить в галошах.

В.: Буратино, советую тебе поучиться у наших детей, они в них даже бегают.

Проводится эстафета «Бег в галошах». Игроки каждой команды по очереди бегут в галошах большого размера до стойки и обратно.

Звучит музыка соответствующего характера, и появляется Карабас Барабас.

Карабас Барабас (К. Б.): Аап-чхи! Аап-чхи! Где мои куклы? Почему они не в моем театре?

В.: Представьтесь, пожалуйста…

К.Б.: Я грозный Карабас, я кукольный владыка! Вот они, голубчики! А где моя плетка?

Куклы прячутся.

В.: Послушайте, Карабас! Почему вы нарушаете права детей?

К.Б.: Га-га-га, гу-гу-гу! Какие такие права?

В.: Вы заставляете их зарабатывать деньги для вас, оскорбляете, бьете.

К.Б.: Что за вздор! Плевал я и чхал!

В.: Нет, Карабас! Те, кто нарушает закон о правах детей, лишается права их воспитывать. Поэтому куклы больше вам не принадлежат!

Артемон лает и пытается укусить Карабаса. Тот убегает. Из-за ширмы появляется Пьеро.

Пьеро (П.): Мальвина сбежала в чужие края,

Пропала Мальвина, невеста моя.

Рыдаю, не знаю – куда мне деваться…

Не лучше ли с кукольной жизнью расстаться?

М.: я здесь, Пьеро, вместе с нашими друзьями. (обращается к Буратино. Артемону, Пьеро.) мальчики, ступайте немедленно мыться и чистить зубы.

Б.: (обращается к детям и ведущей). Вы видели? Нет, вы слышали – мыться, чистить зубы! Кого угодно со света сживет чистотой…

В.: Мальвина абсолютно права. Родители наших детей тоже заботятся, чтобы их малыши росли здоровыми. А ведь одно из условий здоровья- это чистота и гигиена.

Вот и заканчивается наш праздник. Я желаю не только сегодня, в День защиты детей, но и всегда взрослым и детям любить и не обижать друг друга, учиться взаимопониманию и почаще улыбаться.  

Под веселую музыку герои сказки прощаются с участниками праздника и уходят.