сценарий тематической НОД для детей старшей и подготовительной групп по теме: "Космос".
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Примерный сценарий

тематической  НОД  для старшей и подготовительной групп

по теме «Космос»

составитель: воспитатель Якуба С.А.

Цель :

Воспитывать у детей чувство гордости за свою страну, интерес и уважение

к труду людей, работа которых связана с космосом. Совершенствовать знания детей о космосе. Развивать любознательность, фантазию и воображение. Активизировать словарь  детей.

Предварительная работа: Проведение бесед о космосе и космонавтах. Рисование на тему «Космос», разучивание стихотворений.

Материалы и оборудование: плоскостные символы планет, фотография Ю.А.Гагарина, картины о космосе, разноцветные ленты для изготовления орбит планет.

Ход  мероприятия:

Воспитатель: Ребята, что можно увидеть на небе вечером или ночью?  Звезды. 

Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие.

 У многих есть свои названия: Полярная звезда, Вега, Сириус. Космос всегда интересовал человека. Ведь это так важно  - знать, есть ли жизнь где-нибудь еще? Почти сто лет назад в городе Калуга жил простой учитель  Константин Эдуардович  Циолковский. Он задумал сконструировать такой летательный аппарат, который         смог бы долететь до какой-нибудь планеты. Циолковский проводил  расчеты, делал чертежи и придумал такой летательный аппарат. Через много лет после опытов Циолковского русские ученые под руководством конструктора Сергея Павловича Королева изготовили первый космический спутник. Они установили на нем специальные приборы  и запустили в космическое пространство. Полет прошел успешно. Тогда ученые решили  повторить полет, но уже с живыми существами на борту – это были две собаки-лайки. Знаете, как их звали? Белка и Стрелка.  Они тоже благополучно вернулись на Землю. И ученые решили осуществить  свою самую заветную мечту – послать в космос человека. 12 апреля 1961г. эта мечта сбылась. Впервые в мире космонавт  успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток». Как звали этого космонавта? Юрий Алексеевич Гагарин.

Ребенок:  

Когда на Землю он вернулся, закончив звездные дела,

Так белозубо улыбнулся, улыбка так была тепла,

В ней только доброта и сила -  ни капли превосходства нет,

Как будто роща излучила березовый  озерный свет.

Воспитатель:  Полет Гагарина в космос  стал  важным событием не только для нашей страны, но и для всего мира. С тех пор  каждый год 12 апреля мы отмечаем праздник «День космонавтики».

Ребята, а вы знаете,  как звали первую в мире женщину-космонавта? Валентина Ивановна Терешкова. За прошедшие годы уже многие космонавты смотрели на нашу Землю из космоса. Во время полета  космонавты наблюдают очень много интересного и много работают. Они ведут медицинские и технические наблюдения, изучают поверхность Земли и сообщают о местах, где обнаружены полезные ископаемые, сообщают о приближении ураганов, тайфунов, уточняют прогноз погоды. Обеспечивают радио и телевизионную связь. Вот такая сложная и интересная работа у космонавтов.

Ребята, давайте поиграем в игру «Ракетодром». На полу разложены несколько обручей, оформленных в виде космических ракет. Количество ракет меньше, чем число играющих.

Дети идут по кругу:

  Ждут нас быстрые ракеты для полета на планеты,

  На какую захотим, на такую полетим

  Но в игре один секрет: опоздавшим  - места нет!

Дети бегут к ракетам, стараясь занять себе место, и встают в обруч. Те, кому ракеты не досталось, выбывают.

Воспитатель: Ребята, наша планета Земля  находится в Солнечной системе.

А какие еще планеты нашей Солнечной системы вы знаете?

Дети:     Меркурий – ближняя к Солнцу планета,

               Залит он лучами горячего света,

               Так много ему достается лучей,

               Что эта планета  других горячей.

                От Солнца третья планета,

                Наша Земля меньше звезды

                Но ей хватает тепла и света.

                Чистого воздуха и воды.

                Марс – пустынная планета.

                Он чуть больше Луны,

                Его из-за красного  цвета

                Назвали как бога Войны.

                 Юпитер – больше всех планет,

                 Но суши на планете нет.

                 Повсюду жидкий водород

                 И лютый холод круглый год!

                 Сатурн – красивая планета

                 Желто-оранжевого цвета,

                  И кольцами камней и льда

                  Окружена она всегда.

                    Планета Нептун от Земли далеко,

                    Увидеть ее в телескоп нелегко.

                    От солнца планета восьмая,

                    Царит там зима ледяная.

Воспитатель: В солнечной системе царит идеальный порядок, никто из планет не мешает друг другу. Это происходит потому, что каждая планета имеет свою  дорожку, по которой она бежит вокруг Солнца. Дорожка,  по которой движется планета,  называется орбитой.  Посмотрите, как это происходит. В центре солнечной системы самая большая и горячая звезда – Солнце.  Посмотрите внимательно, дорожки-орбиты одинаковые или отличаются друг от друга? Верно, они  различаются по своей близости к Солнцу. Интересно, какая планета быстрее совершает свой путь вокруг солнца? Давайте проведем эксперимент.  Выбираются три ребенка. На каждого надевают элемент костюма, изображающий планету. На каждую дорожку (3) встает один из детей. Под музыку «дети-планеты» приставным шагом проходят свою орбиту.

Мы с вами убедились: у каждой планеты своя орбита-дорожка. Планеты не мешают друг другу совершить движение вокруг солнца.

Воспитатель: Чтобы запомнить название планет я разучу с вами считалку.

На луне жил звездочет (хлопки в ладоши)

Он планетам вел подсчет

Меркурий – раз (загибаем по очереди пальцы)

Венера – два-с

Три – Земля, четыре – Марс,

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун,

Девять – дальше всех – Плутон.

Кто не видит – выйди вон.

Воспитатель: А теперь я хочу загадать вам космические загадки:

Синенькая шубенка весь мир покрыла (Небо)

Рассыпалось к ночи золотое зерно,

Глянул поутру – нет ничего (Звезды на небе)

Круглолица, белолица.

Во все зеркала глядится  (Луна)

Что выше лесе,  краше света, без огня горит. (Солнце)

Ты ее увидишь в небе,

Она хвостата, не хвастлива

Не планета, не ракета

А зовут ее …(Комета)

В конце занятия исполняется  песня.

При желании можно провести игру «Полет на луну».

«Музыкальный руководитель» № 2 2009г. стр. 15

 Когда на Землю он вернулся, закончив звездные дела,

 Так белозубо улыбнулся, улыбка так была тепла,

 В ней только доброта и сила -  ни капли превосходства нет,

 Как будто роща излучила березовый  озерный свет.  

               Меркурий – ближняя к Солнцу планета,

               Залит он лучами горячего света,

               Так много ему достается лучей,

               Что эта планета  других горячей.

                От Солнца третья планета,

                Наша Земля меньше звезды

                Но ей хватает тепла и света.

                Чистого воздуха и воды.

                Марс – пустынная планета.

                Он чуть больше Луны,

                Его из-за красного  цвета

                Назвали как бога Войны.

                 Юпитер – больше всех планет,

                 Но суши на планете нет.

                 Повсюду жидкий водород

                 И лютый холод круглый год!

                 Сатурн – красивая планета

                 Желто-оранжевого цвета,

                  И кольцами камней и льда

                  Окружена она всегда.

                   Планета Нептун от Земли далеко,

                   Увидеть ее в телескоп нелегко.

                   От солнца планета восьмая,

                   Царит там зима ледяная.