Спортивный праздник для детей 6-7 лет "Путешествие по Красноармейскому району".
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Конспект непосредственно образовательной деятельности 

Спортивный праздник

«Путешествие по Красноармейскому району города Волгограда" »

                                                                            Казинцева Е. А., воспитатель

                                                                             МОУ детский сад № 301

                                                       города  Волгограда Волгоградской области

Образовательная область:  физическая культура

Интеграция образовательных областей:  чтение  художественной литературы, музыка,  художественное творчество, безопасность, коммуникация.

Возраст детей:  подготовительная к школе группа  (6-7 лет)

Формы непосредственной образовательной деятельности:  беседа,

обсуждение, подвижные игры с правилами.

Формы  организации:  группа детей.

Место проведения: спортивная площадка МОУ детского сада № 301

  Оформление  площадки – разноцветные флажки, шары.

Предшествующая работа: Занятия с детьми по ознакомлению с   историческим прошлым города и района,   экскурсии по району: к Волго- Донскому каналу,   ДК Химик, выставка рисунков «Я люблю тебя  город мой», беседы о достопримечательностях    города и района

Материал: рисунки детей, изображающие Волго– Донской канал, ДК Химик, стадион "Судоверфь" на переносных щитах; шапочки:   водителя, регулировщика, водяного; 4 гимнастических скамьи, эстафетные палочки, красный и зеленый флажки, «светофор», ориентиры для эстафет, 2 тоннеля, 2 корзины для мячей, обручи, мячи, скакалки; музыкальный центр, аудиодиски.

  Цель: воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к Родине, городу, родному району через спортивные праздники.

 Задачи: создать детям радостное настроение; дать возможность совершенствовать двигательные умения и навыки в непринужденной обстановке; упражнять в играх – эстафетах соревновательного характера; развивать быстроту, ловкость, выносливость; способствовать формированию у детей чувства товарищества,   взаимовыручки; формировать интерес к занятиям физической  культурой, привычку к здоровому образу жизни.

Ход праздника:

 Ведущий:   Ребята, в каком городе мы живем? А как называется наш район?  

 Вы его хорошо знаете? Где    вы гуляете с папами, мамами, дедушками, бабушками? (ответы детей)

Ведущий:  Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашему Красноармейскому району. Сели в автобус! (дети поворачиваются друг за другом.)

 Водитель занимает свое место! (на ребенка надевается шапочка водителя), 

  Поехали! (дети двигаются по периметру площадки под маршевую музыку, постепенно переходя на легкий бег).

 На дороге светофор!

 П/и «Светофор": ребенок- регулировщик поочередно поднимает красный, желтый, зеленый круги, дети выполняют движения в зависимости от цвета круга: зеленый – бегут, желтый – останавливаются и топают ногами на месте, красный стоят.(3 – 4р.)

Ведущий: Стоп! Остановка «Волго –Донской канал им. В.И. Ленина».

 Кто скажет, почему канал называется Волго-Донской? (ответы детей).

 (Рассматриваются рисунки детей с изображением канала.)

Дети читают стихи.

1реб.:       Я – коренная волгоградка,

                  Красноармейск – мой дом родной.

                  Мне здесь тепло, уютно, сладко.

                  Я так горжусь район тобой.

 2реб.:      Горжусь каналом, аркой шлюза

                 Горжусь бульварами в цвету.

                 Люблю прекрасный вкус арбуза

                 Садов придонья красоту.

                                                    Т.Петухова.

3реб.:     Южный район Волгограда,

                  Красноармейский мой.

                 С детства любовь и отрада,

                 Мы о тебе поем.

                                                  Е.Таркова.

Дети поют песню  «Наш район» (Муз.В.Емельянов.   Сл. Т.Лаврова.)

Ведущий: Ребята, сейчас мы с вами гуляем по набережной Волго-Донского   канала. Волго-Донской канал соединяет две реки – Волгу и Дон.   Здесь очень красивый парк, по реке ходят пароходы, лодки, катера.  Мы все очень любим здесь гулять. А в воде живет Водяной. Он очень хочет с вами поиграть.

 (под песню  «Водяной» на ребенка одевается шапочка и борода Водяного.)

                                        Игра «Водяной»:

 Ведущий раскладывает обручи. Дети занимают свои домики. В руках у Водяного красный и зеленый флажки. Ведущий показывает картинку цапли, дети говорят слова:

   Ходят цапельки вокруг,

   Лапки поднимая

   Через кочки и пеньки,

   Весело шагая.

 На каждое слово, дети выполняют различные движения (по желанию) руками и ногами в положении сидя на корточках. Как только Водяной поднимает зеленый флажок, дети – цапли выходят из своих домиков и  расходятся по площадке, подражая движениям цапли (ходьба с высоким подниманием колена), на красный флажок Водяного, дети быстро занимают свои домики.

 Ведущий  показывает картинку «лягушка»

    Мы – лягушки, мы – лягушки,

    Мы – зелененькие брюшки.

    По болоту прыгаем

    И ногами дрыгаем.

Водяной поднимает зеленый, и лягушки прыгают по всей площадке в приседе  с опорой на руки.

 Ведущий:            

            На канал пришел рыбак,

            За спиной он нес рюкзак.

            А в руках у него удочка.

П/и «Удочка»:

(Дети берут скакалки, сложенные вдвое, крутят правой рукой по кругу, перепрыгивают через них, стараясь  не попасться на удочку. Новый сигнал Водяного, дети складывают скакалку на место и  возвращаются в домики.)

 Ведущий: Продолжим  путешествие по Красноармейскому району. Наша дорога лежит через  большой мост, потому что мы с вами пойдем  к ДК «Химик».

Эстафета «Не упади»   (Ходьба и бег по скамейкам с эстафетной палочкой.)

Ведущий: Мы с вами около дворца культуры «Химик».  Отсюда пускают праздничные салюты, здесь в праздничные дни выступают взрослые и дети, чтобы создать всем радостное  настроение. (Дети рассматривают рисунки)

  Ритмическая гимнастика с фитболами «Кошки – мышки».

  Ведущий: Заняли места в автобусе, наше путешествие продолжается.

                                              П/и «Светофор».

                                   Остановка «Стадион Судоверфь».

Ведущий: Здесь есть большой бассейн, сауна, футбольное поле, много спортивных залов, где занимаются и дети и  взрослые, чтобы быть здоровыми, сильными и красивыми. А на большом поле устраиваются спортивные соревнования. (Дети рассматривают иллюстрации с изображением стадиона)

 Ведущий:  Наши ребята занимаются  физкультурой, они тоже быстрые, ловкие. Сюда прибывают команды «Сильные» и «Смелые». Команды заняли свои места.

                                                                Эстафеты:

• Кто первый до флажка (бег с эстафетной палочкой)
• Бег в тоннеле. (Участникам нужно проползти по тоннелю, взять мяч и забросить в корзину.)
• Не урони мяч (подбрасывание и ловля мяча).
• Бег со скакалкой.

Ведущий:  Болельщики могут помочь своей команде выиграть.

                                            Конкурсы для болельщиков:

«Самый ловкий» - Бег под музыку вокруг игрушки, на остановку музыки нужно быстро взять игрушку и поднять над головой.

«Кто больше соберет кеглей с завязанными глазами».

Жюри подводят итоги соревнований. Награждает победителей и участников.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами путешествовали по самым любимым местам нашего Красноармейского района – играли на набережной Волго–Донского канала,  соревновались на большом стадионе «Судоверфь», а сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Сели в автобус – поехали.

         ( Дети бегут по кругу, постепенно переходя на ходьбу.)

                        Использованная литература:

1. Власенко Н.Э. 300 подвижных игр для дошкольников. Айрис-Пресс 2011 г.

2. Дедулевич М.Н. Играй – не зевай: подвижные игры с дошкольниками. Просвещение 2007 г.

3.Никанорова Т.С.,  Сергиенко Е.М. «Здоровячок», Воронеж, 2007 г.