ЛЕТНИЙ МУЗЫКАЛЬНО - СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК "ДЕНЬ ЗАЩИТЫ РЕБЁНКА" НА ТЕМУ: "ЗДРАВСТВУЙ, ИНОПЛАНЕТЯНИН
методическая разработка по сценарий праздника по теме

             ЛЕТНИЙ СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК " ДЕНЬ ЗАЩИТЫ РЕБЁНКА "

                              НА ТЕМУ

                   " ЗДРАВСТВУЙ, ИНОПЛАНЕТЯНИН!"

     УЧАСТНИКИ ПРАЗДНИКА:

     гр.2 - Венера \на шее банты розового цвета\

     гр.4 - Альтаир \на голове звёзды\

     гр.5 - Марсиане \на голове рожки\

     гр.6 - Сатурн \на лице макияж\

     ГР.7 - Лунатики \ головные уборы из пумпонов\

     гр.8 - Кассиопея \на голове панковские причёски\

Оформление участка: Воздушные шары, плакат «Инопланетянам, привет!».

Атрибуты: Костюмы \Гжельская мастерица, Василиса Прекрасная, Пеппи – Длинный чулок, Доктор Айболит, Водяной, Шпунтик, Петрушка,Повар-кулинар \, каравай с солью, поднос, расписное полотенце,кассета с отрывками из разнообразных детских песен \20 куплетов\,6 ложек и 6 чашек для детей, 6 детских стульчиков, совочки-15 шт., формочки-15 шт., 3 самоката, 6 буйков, 2 обруча, 2 гусеницы, 2 воротиков, 12 погремушек, 2 корзины, шапочки сказочных персонажей \ мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь \,2-4 мешка большого размера, 2-4 стойки, 2 больших корзины, пластмассовые шарики. \иметь 2 сухих бассейна \, разноцветные флажки, баночки с мыльной водой для пузырей \ по количеству детей\.

Под космическую музыку \ на усмотрение педагога\ команды собираются на  площадке. У каждой  команды  свои  обозначения  и красочные эмблемы по цвету планеты. Происходит построение.

     Детей встречают сказочные персонажи:

     Гжельская мастерица -

     Василиса Прекрасная -

     Пеппи – Длинный чулок -

     Доктор Айболит -

     Водяной -

     Шпунтик -

     Петрушка -

     Повар-кулинар -

     Вас.Прек: Здравствуйте, жители иных планет!

     Петрушка: Мы очень рады вас приветствовать на планете Земля - в  государстве Российском.

     Док.Айб: Откуда же вы прилетели к нам?

           КОМАНДНЫЕ ПОЗЫВНЫЕ:

1.Марсиане: Марс – красивая планета,

            Всё на Марсе красным цветом.

            Дружбой верною сильны,

            Вам помочь, друзья, должны!

2.Венерцы: Мы с Венеры – раз, два, три!

           Наш девиз ты повтори:

           Дружба, смелость – наш девиз,

           За друзей всегда держись!  

3.Альтаирцы: Мы с планеты Альтаир,

             Наш девиз: зелёный мир!

             Пять, четыре, три и два –

             Мы поможем вам всегда!

4. Сатуряне: Мы с Сатурна прилетели,

             Хоть нас видно еле – еле,

             Но в галактике одной,

             Мы, земля, всегда с тобой!

5.Лунатяне: Раз и два, раз и два,

            Дом наш – яркая луна.

            Будем с вами мы дружить,

            Рядом спутниками плыть.

6. Кассиопейцы: Раз, два, три, Кассиопея,

                Светом в космосе не греет.

                Но пытливые сердца

                Верят в дружбу до конца!

Выходит Повар-кулинар вперёд.

     Повар: По русскому  обычаю, у нас в России, гостей   принято встречать хлебом-солью да караваем. Проголодались, небось, с дальней дороги? Отведайте нашего угощения!

     Звучит русская народная музыка. Командиры  экипажей-воспитатели - выходят и берут с подноса хлеб. Относят его к экипажу и кушают.

          ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ВОТ, ЧТО ВСЕМ НУЖНО».

Слова М.Пляцковского       Музыка В.Шаинского

\ сб. «Детские песни» Москва 1996 г.\

     Гжельская маст: Не   только  караваем  знаменита  наша  Российская земля, а играми да забавами. Хотите поучаствовать  в  наших земных развлечениях? Тогда приглашаем вас на спортивные площадки. А чтобы вы не заблудились, вот вам карты.

     Шпунтик раздаёт всем командирам схемы игровых площадок.

          ОТВЕТСТВЕННЫЕ ЗА ИГРОВЫЕ ПЛОЩАДКИ:

     1\Гжельская мастерица - Музыкальный  конкурс.

Атрибуты: 20 куплетов из разнообразных детских песен.

Ход игры: Гжельская мастерица включает аудиозапись на магнитофоне, дети слушают знакомые песни, угадывают и говорят их вслух.

     2\Водяной - бассейн с водой.

Атрибуты: 6 ложек и 6 чашек для детей, 6 детских стульчиков.

Ход игры: В игре участвуют 6 человек. Дети стоят у бассейна с ложками. На против ставят каждому ребёнку по стулу, на котором ставится чашка. По команде, каждый ребёнок должен зачерпнуть в бассейне воду ложкой и перенести её в свою чашку. Игра заканчивается тогда, когда один из детей наполнит свою чашку водой.

     3\Повар – кулинар - кулички в песочнице.

Атрибуты: совочки-15 шт., формочки-15 шт.

Ход игры: Каждому ребёнку вручают формочку для песка и совочек. На определённом месте каждый ребёнок за 1 минуту должен как можно больше наделать куличей из песка.

     4\Шпунтик – не нарушай правила дорожного движения.

Атрибуты: 3 самоката, 6 буйков.

Ход игры: В игре участвует 3 ребёнка. Каждому дают по самокату и показывают дорожку, по которой ребёнок должен ехать. Ребёнок объезжает два буйка и возвращается на место. Выигрывает тот, кто быстрей вернётся на своё место.

     5\Петрушка - эстафета "Принеси погремушку".

Атрибуты: 2 обруча , 2 гусеницы, 2 воротиков, 12 погремушек, 2 корзины.

Ход игры: Командная игра по 6 человек. Каждая команда должна преодолеть полосу препятствий: пролезть под воротиками, перепрыгнуть обруч, проползти в гусенице, подбежать к корзине с погремушками, взять 1 погремушку и вернутся в команду. Выигрывают те дети, у которых быстрее всего закончатся погремушки в корзине.

     6\Васелиса Прекрасная - "Сказка  "Теремок".

Атрибуты: шапочки сказочных персонажей – мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь.

Ход игры: дети показывают музыкальную сказку «Теремок».

     7\ Пеппи – длинный чулок - Эстафета "Бег в мешках".

Атрибуты: 2-4 мешка большого размера, 2-4 стойки.

Ход игры: Участвует 2-4 ребёнка. Дети залезают в мешки, держа верхнюю часть руками, и на двух ногах прыгают в определённом направлении. Допрыгав до стоек, дети огибают их и прыгают на свои места. Кто быстрее?

     8\Доктор Айболит- Аттракцион "Разгрузи вагон с витаминами".

Атрибуты: 2 больших корзины, пластмассовые шарики. \иметь 2 сухих бассейна \.

ход игры: Командная игра. Дети подбегают к сухому бассейну, набирают в руки, как можно больше, шариков и бегут к своей команде. Кто больше принесёт «витаминов»?

Каждая команда, пройдя  каждую   эстафету   и   выполнив   свою

задачу, получает флажок. К прибытию на площадку, у каждого экипажа, должно быть по 8 флажков.

     Под музыку дети собираются на общей площадке.

     Доктор Айболит: Жители иных планет, понравились ли вам наши игры да забавы?

     Дети отвечают.

              Никто здоровьем не оскудел?

     Дети отвечают.

              Я вижу, что вы наоборот окрепли, стали ловкие и

сильные! Молодцы!

     Петрушка: А теперь на празднике на нашем,

              Дружно, весело попляшем.

                                           « ПАРНЫЙ ЛЕТНИЙ ТАНЕЦ»

                                                          ПЕСНЯ « ВЕСЁЛОЕ ЛЕТО»

                                                          СЛ. И МУЗ. В.УДАРЦЕВА

                                                       АУДИОКАССЕТА « ВОЛШЕБНЫЙ АЛЬБОМ»

                                                                      МОСКВА 2003 г.

В танце участвует любое количество пар детей.

Вступление: Дети стоят парами по кругу в середине зала:  мальчи-

                ки по внутренней стороне круга,  девочки по внешней

                стороне круга. Лицом друг к другу.\рис.1\

                Дети выполняют «Пружинку» с ритмичными поворотами

                тела вправо – влево. Руки, согнутые в локтях, поднимают

                вверх, на уровне груди и машут локтями вверх – вниз.  

1-ый куплет:

«В той стране..» – И.п.ног: ноги на ширине плеч. Кисти рук соеди-         рис.1

               няют в трубочку перед собой. Дети поворачиваются в пра-

               вую сторону, переходя на правую ногу, и прикладывают

               трубочку к губам, чуть вытягивают голову вверх. Возвра-

               щаются в и.п.

«..лето..» - Возвращаются в и.п.

«Приключилось как – то..» - И.п.ног: ноги на ширине плеч. Дети      

              поворачиваются в левую сторону, переходя на левую ногу,

              и прикладывают трубочку к губам, чуть вытягивают голо-         рис.2

              ву вверх.

 «..это..» - Возвращаются в и.п.

«Потерялось кде – то..» - Дети поворачиваются в правую сторону,

              переходя на правую ногу, и прикладывают трубочку к гу-

              бам, чуть вытягивают голову вверх.

«..эхо..» -  Возвращаются в и.п.

«Не найдут его..» - И.п.ног: ноги на ширине плеч. Дети поворачи-

              ваются в левую сторону, переходя на левую ногу, и при-          рис.3

              кладывают трубочку к губам, чуть вытягивают голову

              вверх.

«..нигде..» - Возвращаются в и.п.

«Там его искали без успеха..» – И.п.ног: пятки вместе, носки врозь.

            И.п.рук: Руки, согнутые в локтях, поднимают вверх – перед

            собой и прикладывают ладошки к щёчкам. Дети выполняют

            ритмичные  полуприседания и качают головой вправо –

            влево.

Припев:

«Но однажды в небе..» – дети поднимаются на носки, поднимают

             правые руки вверх – перед собой, соединившись в паре

              «Воротиками», кружатся в правую сторону на месте.

                  \рис.2\      

                На окончание припева, дети останавливаются в и.п.    

2-ой куплет:

«В той стране..» - И.п.ног: пятки вместе, носки врозь. И.п.рук: руки на поясе.

                Дети выполняют движение «Ковырялочка».

Припев:  

«Но однажды в небе..» – дети поднимаются на носки, поднимают

             левые руки вверх – перед собой, соединившись в паре

              «Воротиками», кружатся в левую сторону на месте.

                  \рис.3\      

                На окончание припева, дети останавливаются в и.п.    

3-ий куплет:

«В той стране..» – И.п.ног: ноги на ширине плеч. Кисти рук соединяют в      

              трубочку перед собой. Дети поворачиваются в правую сторону,    

              переходя на правую ногу, и прикладывают трубочку к губам, чуть      

              вытягивают голову вверх. Возвращаются в и.п.

«..лето..» - Возвращаются в и.п.

«Приключилось как – то..» - И.п.ног: ноги на ширине плеч. Дети      

              поворачиваются в левую сторону, переходя на левую ногу,

              и прикладывают трубочку к губам, чуть вытягивают голо-                            

              ву вверх.

 «..это..» - Возвращаются в и.п.

«Потерялось кде – то..» - Дети поворачиваются в правую сторону,

              переходя на правую ногу, и прикладывают трубочку к гу-

              бам, чуть вытягивают голову вверх.

«..эхо..» -  Возвращаются в и.п.

«Не найдут его..» - И.п.ног: ноги на ширине плеч. Дети поворачи-

              ваются в левую сторону, переходя на левую ногу, и при-                            

              кладывают трубочку к губам, чуть вытягивают голову

              вверх.

«..нигде..» - Возвращаются в и.п.

«Улетит оно и невернётся..» - И.п.ног: ноги на ширине плеч. Дети поднимают    

              прямые руки через стороны вверх и качают ими над головой вправо –

              влево, покачиваясь с ноги на ногу.

Припев:  

«Но однажды в небе..» – дети поднимаются на носки, поднимают

             правые руки вверх – перед собой, соединившись в паре

              «Воротиками», кружатся в правую сторону на месте.

                  \рис.2\      

     Повар-кулинар: Весело вы умеете танцевать!

                   Во вселенной нет столовых

                   И буфетов тоже нет.

                   Так что нужно быть готовым

                   Захватить с собой обед!

    Будьте вы    такими   же   смелыми, добрыми, дружными

жителями своих  планет, как  у  нас  на  Земле. А на память, мы  хотим  вам подарить шоколадки  с  видом  России, чтобы  вы запомнили нашу красивую планету.

     Детям раздаются подарочные шоколадки под весёлую музыку.

     Петрушка: А закончим мы наш праздник ещё одной игрой. Только играть в неё надо дружно и не ссориться. Сейчас тысячи   пузыриков взметнуться, как ракеты, в вышину. А вы их ловите!!!

     Воспитатели раздают  детям  баночки с мыльной водой. Тот ребёнок, кому родители не купили баночку с пузыриками, пусть ловит их ладошками.

     Звучит весёлая музыка.