Мастер-класс для педагогов ДОУ "Рисование силикатным клеем"
план-конспект занятия по рисованию

Слайд 1

Титульный

Слайды

2-13

Арт-разминка «Узнай технику рисования»

На слайдах демонстрируются рисунки, выполненные в различных нетрадиционных техниках. Участникам МК предлагается определить, в какой технике выполнены работы.

Слайд 13

Рисунки, представленные на этом слайде, выполнены акварелью с применением силикатного клея.

«Силикатный клей иначе называют жидким стеклом или канцелярским клеем. Изначально он использовался для склейки бумаги, но потом стал применяться шире, войдя в состав некоторых строительных смесей. У этого средства много преимуществ, но использовать такой клей нужно только по назначению.» Такие рекомендации мы можем прочесть в интернет-источниках. Но азарт творческих людей открыл, помимо склеивающих возможностей силикатного клея, возможности изобразительные. Именно в этой технике мы с вами сегодня и будем рисовать.

Слайд 14

Есть несколько вариантов этой техники:

Вариант первый

1. Канцелярским скотчем закрепляем лист бумаги по краям. Это необходимо для того, чтобы избежать его деформации в процессе работы. К тому же рисунок с белой рамочкой выглядит более эстетичным и завершенным.
2. На листе бумаги рисуем какое-либо изображение клеем, выдавливая его прямо из флакона. Линия получается довольно толстой, миллиметра три. Тонкие линии (шерсть животных, колючки растений, лучи звездочек и снежинок) прорисовываются зубочисткой, пока клей не схватился. Поэтому изображение рисуем поэтапно (демонстрация приема маркером на белой доске). Можно нарисовать снежинку, например, поставив одну каплю клея в середину и шесть капель вокруг первой, затем сразу же соединить внешние капли с центральной зубочисткой, пока клей не схватился.
3. После того как рисунок клеем будет завершен, его можно раскрашивать акварелью. Набираем акварель кистью довольно жидко и рисует без нажима, чтобы не размазать клей. В работе с детьми целесообразнее дать клею высохнуть окончательно и только тогда приступать к раскрашиванию.
4. Уточняем рисунок более насыщенными акварельными пятками, если в этом есть необходимость.
5. После просушивания работы удаляем скотч.

Слайд 15

Белые объекты на рисунке оставляем не раскрашенными.

Слайд 16

Вариант второй:

1. Канцелярским скотчем закрепляем лист бумаги по краям.
2. Закрашиваем лист бумаги акварелью, смешивая и размывая цвета. Делать это нужно довольно быстро, чтобы акварель не успела высохнуть.
3. По мокрой акварели наносим рисунок клеем, зубочисткой вытягиваем тонкие штрихи в соответствии с замыслом.
4. После просушивания удаляем скотч.

Слайд 17

Вариант третий.

1. Канцелярским скотчем закрепляем лист бумаги по краям на доску или плотный картон.
2. Покрываем поверхность бумаги клеем, густо, чтобы он не скоро схватился.
3. Наносим кистью акварельный рисунок или просто заполняем пространство пятнами. Наблюдаем за тем, как краска растекается.
4. Наклоняя доску, к которой прикреплен лист бумаги, управляем направлением растекания краски. Зубочисткой прорисовываем отдельные штрихи.
5. После просушивания удаляем скотч.
6. Находим в кляксах образы, дорисовываем их перманентным маркером.

Слайд 18

Можно нарисовать на клеевом слое заранее задуманный рисунок. В этом случае наклонять лист бумаги не нужно.

Слайд 19

Практическая часть

Участники мастер-класса выбирают один из вариантов техники и приступают к работе.

Слайд 20

Рефлексия «Банки с вареньем»

Цель: выяснить актуальность содержания мастер-класса.

Оборудование: Лист бумаги А4 с изображением трех пустых банок с надписями:

• Было познавательно, есть идея, как использовать
• Было интересно, но не знаю как использовать
• Было скучно, не пригодится

Ход: Участники МК рисуют по одной вишенке в той банке, которая наиболее соответствует их мнению.