Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Зимний лес»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования

в старшей группе «Зимний лес»

Цель: обучение детей нетрадиционной технике рисования («кляксография», «выдувание» и рисование ватной палочкой).

Детская цель: научиться рисовать необычным способом.

Задачи:

-развивать речь, словарный запас, мышление, внимание, мелкую моторику.

-способствовать развитию творческих способностей, фантазии, воображении;

- учить детей самостоятельно создавать зимний пейзаж, используя нетрадиционные техники рисования («кляксография», «Выдувание и рисование ватной палочкой).

- воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе, аккуратность и самостоятельность при работе с красками.

Оборудование: тонированная бумага голубого цвета, емкость с гуашью коричневого и белого цвета, пипетки, ватные палочки, трубочки для коктейля, влажные салфетки для рук. Демонстративный материал: иллюстрации к занятию.

Ход занятия:

В: звонит в колокольчик дети собираются в круг.

А сейчас возьмемся за руки.

 -Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся.  

И друг другу улыбнемся.

Ребята, я прочитаю вам стихотворение и вы догадаетесь, о каком времени года мы будем с вами говорить

Солнце землю греет слабо,

По ночам трещит мороз,

Во дворе у снежной бабы.

Побелел морковный нос.

В речке стала вдруг вода

неподвижна и тверда,

Вьюга злится, снег кружится,

Заметает все кругом

белоснежным серебром.

- Да, верно, зима

В: А вы любите это время года? За что вы любите зиму? Ответы детей.

В: - ребята, вы любите играть в снежки? Давайте с вами поиграем

Игра: « Покатился снежный ком»

В: - Предлагаю вам сыграть со снежком. Сейчас покатится снежок из рук в руки, а вы должны ответить одним словом на вопрос «Какая зима?». (Снежная, холодная, белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая, студеная, волшебная, сказочная, морозная, вьюжная, сверкающая, суровая, веселая).

В:У каждого времени года есть свои 3 месяца. Назовите все зимние месяцы. (ответы детей)

В: А вы знаете пословицы о зиме?

Д:Береги нос в большой мороз.

Сугроб да вьюга - два друга.

В зимний холод всякий молод.

Декабрь год кончает, а зиму начинает.

Зима без снега - лето без хлеба.

Холодная зима - жаркое лето.

Зимою вьюга - летом ненастье.

В: Сейчас представьте, что вы превращаетесь в легкие снежинки (под музыку)

Мы – снежинки (дети стоят свободно, руки вверх)

 Мы – снежинки (покачались)

Мы на веточке сидели, Ветер дунул, полетели (разбегаются)

Мы летели, мы летели, А потом летать устали (бегают, кружатся)

Перестал дуть ветерок

Мы присели все в кружок (приседают на корточки)

Ветер снова вдруг подул, и снежинки быстро сдул.

Все снежинки полетели и на стулья тихо сели

В: - ребята, мы оказались в волшебной мастерской, мастерская у нас волшебная, потому что здесь мы с вами будем создавать обычные картины, но необычным способом.

Мы будем волшебниками-художниками. У вас на столах лежат предметы, назовите , их пожалуйста. (трубочки, ватные палочки, краски, пипетки и т.д.Эти предметы и помогут нам совершить волшебство.

В: хотите, я научу вас рисовать зимнее дерево без кисти и карандаша. Для этого мы будем использовать трубочку и воздух.

На голубую бумагу наносим пипеткой каплю жидкой гуаши и рисуем ствол дерева, раздувая каплю через трубочку («выдуваем» ствол). При необходимости капаем еще гуашь на основу веток и продолжаем раздувать кляску «рисуя» дерево нужной высоты. Дети приступают к работе

В: вы просто настоящие волшебники! Смогли нарисовать деревья с помощью воздуха без кисти и карандаша!

В: дети, давайте немного отдохнём

Физминутка

На дворе опять мороз

чтобы носик не замёрз

Мы его сейчас потрём

и погладим, и помнём.

Растираем наши щёчки,

пусть алеют как цветочки.

проведём по бровкам, глазкам,

Будут глазки словно в сказке.

А теперь погреем ушки,

Вот какие непослушки.

Хлопнем, хлопнем, хлопнем снова,

Будем мы всегда здоровы.

В: А что делают деревья зимой? (в зимнее время деревья как бы замирают, засыпают до весны) Когда вы ложитесь спать в свою кроватку, что вы делаете? (накрываемся одеялом)

 Давайте, и мы накроем наши деревья теплым и легким одеялом. Только вот чем мы их можем прикрыть? (Снегом) Для этого на нашей картине должен пойти снег.

Какой инструмент поможет нам изобразить снег? Возьмите следующий «волшебный» предмет - ватную палочку, макаем ее в краску тонким концом и отпечатываем по всей картине, приговаривая волшебные слова: «Пусть падает снежок на волшебный мой «листок!» Наш снежок сначала должен укрыть ветки. А снег все идет и идет, укрывая землю белым пушистым одеялом. И вот под деревом его становится все больше и больше. Теперь переверните ватную палочку другим концом, макните ее в краску и нарисуйте сугробы под деревом.

Что у нас получилось? (картина «Зимний лес») Как вы думаете, что чувствуют наши деревья? (Им тепло, уютно, стали еще красивее.) Давайте с вами все работы повешаем на доску и у нас получится зимний лес.

В: Ребята, вам понравилась наша встреча?

Чем она вам понравилась? Чему же вы сегодня научились, какому волшебству? (Рисовать необычным способом).

Я дарю вам эти волшебные трубочки, с помощью их вы сможете создавать разные образы на бумаге. Обязательно научите ваших друзей тому, чему научились сами.