Конспект НОД "По замыслу" рисование в средней группе
учебно-методический материал по рисованию (средняя группа)

Конспект  НОД рисование в средней группе «По замыслу»

Цель: Создавать условия для  развития умения рисовать простые сюжеты по замыслу.

Задачи:

1.Образовательная-

Учить детей самостоятельно выбирать содержание  своего рисунка, доводить задуманное до конца, закреплять правила рисования кистью и карандашом.

2.Развивающая-

Развивать творческие способности, воображение.

3.Воспитательная-

Воспитывать самостоятельность. Бережное отношение к игрушкам.

Раздаточный материал: Цветные карандаши, гуашь, альбомный лист на каждого ребенка.

Дидактический материал: игрушки, кукла Таня.

Мультфильм «Маша и медведь. День рождения мишки»

Содержание образовательной деятельности

«Возьмемся за руки, друзья! Друг другу улыбнемся.

Мы пожелаем всем добра и скажем: «Здравствуй, солнце!

1)Воспитатель: Здравствуйте Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл?

(Кукла Таня)

-Верно, это кукла Таня. Давайте поздороваемся с Таней! (Здороваются)

-Посмотрите, какая кукла Таня грустная. Она мне сказала, что у нее сегодня день рождения, и никто еще не поздравил и не подарил ей подарок. Это ведь грустно и печально, правда,  ребята? (Да) Чем мы можем помочь Тане? (нарисовать подарки). А какие подарки дарят чаще всего вам на дни рождения? (игрушки, одежду, цветы.) Предлагаю вам, поучится у мишки и его друзей устраивать праздники, посмотреть Мультфильм «Маша и медведь» Это для вас подсказка, смотрите внимательно и запоминайте, какие еще бывают подарки и что происходит в День рождения.

Итак, вы посмотрели, какие же еще бывают подарки? (шары, салюты, торт.)

- Посмотрите внимательно на свои столы.

-Чем мы сегодня с вами будем рисовать? (Карандашами, гуашью)

-Какими карандашами? (Цветными)

-А какого цвета они бывают? (Дети начинают перечислять цвета)

Воспитатель: Прежде чем рисовать выпрямили спинки, ножки вместе. Давайте вспомним, как правильно нужно держать карандаш. (Показ) Кисть держим тоже правильно (показ). На столах у вас гуашь, салфетки, вода в непроливайках, салфетки. Гуашь воду не любит, намочили кисть в воде и в гуашь. Нарисовали одним, цветом кисточку помыли и работаем другим цветом.

-Рисунок нужно рисовать во весь лист. Лист располагаем, так как вам будет удобно рисовать. Если рисуем высокий предмет, располагаем вертикально, если широкий горизонтально.

-Закрашиваем полностью (Воспитатель наблюдает во время работы, помогает при  необходимости) Пальчиковая гимнастика   

«ИГРУШКИ»

На большом диване в ряд        (Попеременно   хлопают   в  ладоши   и

Куклы Танины сидят:                                                стучат кулачками.)

Два медведя, Буратино,             (Загибают поочередно все пальчики.)

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять.           (Разгибают поочередно пальчики.)

Помогаем нашей Тане                 (Попеременно   хлопают   в  ладоши

Мы игрушки сосчитать.                                         и стучат  кулачками.)

3)Воспитатель: Чем мы сегодня с вами занимались? (Рисовали рисунки для Тани)

-Чем рисовали? (Карандашами, гуашью.)

( Воспитатель вызывает по очереди всех детей для описания своих работ).

-Молодцы ребята, Таня рада, что вы нарисовали для неё так много рисунков. Давайте повесим их на доску, чтобы полюбоваться ими. Таня их заберёт чуть позже.

-А сейчас давайте попрощаемся с куклой Таней (До свидания Таня!)