Конспект НОД по рисованию в старшей группе по теме «Знакомство с профессией - художник».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект НОД по рисованию в старшей группе по теме «Знакомство с профессией - художник».

Цель: познакомить детей с профессией и творчеством художника, жанрами изобразительного искусства.

Задачи: в доступной форме донести понятия о профессиональной деятельности художника, расширить представления о жанровой разновидности живописи, формировать у детей положительное эмоциональное отношение к изобразительной деятельности, развивать мелкую и общую моторику, побуждать использовать разнообразные средства выразительности, воспитывать у детей интерес и уважение к труду художника.

Оборудование: иллюстрации разных жанров искусства, листы бумаги, цветные мелки, палитра, мольберты.

Предварительная работа: рассматривание репродукций различных жанров, знакомство детей с известными художниками.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня я познакомлю вас с профессией, которая учит видеть красоту и создает настроение.

Отгадайте, о какой профессии пойдёт речь:

Карандаш, разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,        

А еще – мольберт-треножник,

Потому что я … (художник).

Воспитатель: Кто же такой художник? (Ответы детей)

  - человек, который рисует (пишет) картины.

Воспитатель: Рисуют люди с давних времен, ещё древние люди украшали стены своих пещер рисунками с изображением животных, людей.

Художник обладает талантом изображать разнообразный мир в своих произведениях. Он может показать события далёкого прошлого, изобразить героев сказок и романов, передать в красках изображение человека, его черты лица, его настроение, характер. Чтобы написать картину художнику нужно собрать материал, представить себе картину, сделать множество набросков. Художником может стать только тот, кто хорошо рисует. Профессия художника имеет много разновидностей: живописец любит рисовать пейзажи – это любимые уголки природы, разные времена года. Портретист рисует лицо человека или во весь рост, передаёт черты лица человека, его характер. Реставратор – это человек, который обновляет старые или испорченные предметы старины, картины. При помощи этих людей мы можем увидеть картины, которые были нарисованы несколько столетий назад. Художник-мультипликатор для создания новых мультфильмов рисует интересную историю на бумаге.

Воспитатель: Теперь мы знаем, что сюжетом (темой) своих картин на протяжении многих столетий художники выбирали  окружающий их мир, всю его многообразную природу, животных, предметы, человека и его жизнь. Отсюда возникло деление картин по жанрам.

Воспитатель: Картины, изображающие природу, называли жанром пейзажа;

Изображение красивых вещей и предметов – жанром натюрморта;

Рисование человека – жанр портрета; а изображение животных – жанром

анималистки. Сейчас я предлагаю вам рассмотреть картины и определить к

какому жанру они относятся.

Воспитатель.

Для работы взял художник
Кисти, краски и мольберт.
Нарисует даже дождик –
Или, хочешь, твой портрет?

Я предлагаю поиграть в весёлую игру “Кто быстрее”.

Ребята мы с вами разделимся на две команды. Перед вами у каждой команды стоят мольберты. На каждом прикреплён лист бумаги с нарисованными, но не раскрашенными предметами (предметы по количеству участников). Вам нужно по очереди выходить к своему мольберту и раскрашивать один из предметов. Выигрывает команда, которая быстрее, правильнее, аккуратнее выполнит задание.

Воспитатель: Дети как вы думаете, какими качествами должен обладать художник, чтобы нарисовать картину? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, художник должен быть внимательным, аккуратным, усидчивым, терпеливым, наблюдательным, творческим.

Воспитатель: А теперь художниками   ребята, будете вы сами, но чтобы художниками быть, надо чтобы мы были здоровыми и сильными, в этом нам поможет

Физминутка “Юные волшебники”.

Раз – подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре руки шире.

Пять - руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.

Будем дружно рисовать,

И картины создавать.

Воспитатель: Занимайте свои рабочие места. Рисовать мы будем восковыми мелками. Вы можете нарисовать рисунок, где изображен портрет, пейзаж или натюрморт. А когда вы закончите, мы сделаем выставку из ваших картин.