«Волшебные кляксы».
план-конспект занятия по рисованию
«Волшебные кляксы».
Использование нетрадиционной техники рисования – кляксография
Цель: способствовать прививать интерес детей к художественному творчеству.
Задачи:
- познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом – кляксографией;
- развивать дыхательную систему;
- развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности.
Оборудование:
Рабочий материал: трубочки для коктейлей, бумага, акварель.
Ход деятельности:
Вводная часть:
- Ребята, я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие. Но для этого нам нужно хорошее настроение.
Воспитатель предлагает детям, взявшись за руки, улыбнуться друг другу и пожать руки.
Игра: «Мы руки поднимаем»
Мы руки поднимаем,
мы руки опускаем.
Мы руки подаем,
мы весело живем.
- Ребята, вы верите в чудеса? А кто творит чудеса? (феи и волшебники)
- А хотите сами стать волшебниками и феями? Но для этого нам нужен волшебный предмет, который есть у каждого волшебника.
- Что это? (Волшебная палочка.)
- Вот посмотрите, какие волшебные палочки я приготовила для вас. Выберите себе волшебную палочку, которая вам больше всего нравится. (Воспитатель раздаёт трубочка для коктейлей.)
Основная часть:
-Давайте немного отдохнем
Физкультминутка «Дети любят рисовать»
Вот мы взяли краски в руки, - кисти рук сцепить в «замок», вращательные движ. по кругу
И не стало в доме скуки.
Чтобы было веселей,- хлопки в ладоши.
Яркой краски не жалей!
Это правда! Встали, рывки руками перед грудью.
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать! Повороты туловища влево-вправо руки на поясе
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне!
Это что же за зверюшка, Руки на поясе, наклон туловища вперед.
Много ног, одна макушка?
То ли зверь-сороконог, Прыжки на месте.
То ли очередь в ларёк?
Это правда! Хлопки в ладоши.
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать! Прыжки на месте.
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне! Хлопки в ладоши. (Э. Успенский)
- Но чтобы эти палочки стали волшебными, в них нужно подуть. Давайте попробуем. (Дети дуют в трубочки.)
- Ребята, а скажите какой скоро праздник? (8 Марта) .
- Мы поздравляем с этим теплым и весенним праздников своих мам, бабушек, сестренок и т.д.
- А при помощи наших волшебных палочек мы с вами можем нарисовать необычный весенний яркий букет.
- Давайте узнаем, как же мы это сделаем. Подойдем к столу.
- Что вы на видите? (лист бумаги, краски). Посмотрите, как я при помощи своей волшебной палочки создам весенний букет.
Показ способа рисования
- Давайте нанесем при помощи кисточки и красок на лист бумаги разноцветные точки.
- Я подношу трубочку к губам, вдыхаю побольше воздуха и потихоньку выдыхаю его через трубочку на капельку краски. Что происходит? (Капелька растекается.) Затем к нашему цветочку я дорисовываю стебель и листик. Смотрите, какой необыкновенный букет получился.
- Хотите попробовать самостоятельно? Мне кажется, что у вас получатся просто замечательные картина ярких цветов.
- Займите свои места и попробуйте сами создать волшебные рисунки.
Практическая работа детей.
(Воспитатель помогает ребятам при затруднении)
- Давайте посмотрим, что у вас получилось?
- Замечательно!
- Когда наши цветы немного подсохнут, мы нарисуем стебель и лист, чтобы получился букет.
- Положим ваши картины на общий стол, они высохнут и повесим их на доску, создав яркую выставку букетов для ваших любимых мам и бабушек.
Заключительная часть:
- Получились из нас волшебники?
- Что волшебного мы сегодня сделали? (нарисовали праздничный букет)
- Понравилось вам быть волшебниками?
- Палочки вы можете оставить себе, чтобы придя домой, вы научили своих родителей волшебству.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33 КБ |
Предварительный просмотр:
«Волшебные кляксы».
Использование нетрадиционной техники рисования – кляксография
Цель: способствовать прививать интерес детей к художественному творчеству.
Задачи:
- познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом – кляксографией;
- развивать дыхательную систему;
- развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности.
Оборудование:
Рабочий материал: трубочки для коктейлей, бумага, акварель.
Ход деятельности:
Вводная часть:
- Ребята, я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие. Но для этого нам нужно хорошее настроение.
Воспитатель предлагает детям, взявшись за руки, улыбнуться друг другу и пожать руки.
Игра: «Мы руки поднимаем»
Мы руки поднимаем,
мы руки опускаем.
Мы руки подаем,
мы весело живем.
- Ребята, вы верите в чудеса? А кто творит чудеса? (феи и волшебники)
- А хотите сами стать волшебниками и феями? Но для этого нам нужен волшебный предмет, который есть у каждого волшебника.
- Что это? (Волшебная палочка.)
- Вот посмотрите, какие волшебные палочки я приготовила для вас. Выберите себе волшебную палочку, которая вам больше всего нравится. (Воспитатель раздаёт трубочка для коктейлей.)
Основная часть:
-Давайте немного отдохнем
Физкультминутка «Дети любят рисовать»
Вот мы взяли краски в руки, - кисти рук сцепить в «замок», вращательные движ. по кругу
И не стало в доме скуки.
Чтобы было веселей,- хлопки в ладоши.
Яркой краски не жалей!
Это правда! Встали, рывки руками перед грудью.
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать! Повороты туловища влево-вправо руки на поясе
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне!
Это что же за зверюшка, Руки на поясе, наклон туловища вперед.
Много ног, одна макушка?
То ли зверь-сороконог, Прыжки на месте.
То ли очередь в ларёк?
Это правда! Хлопки в ладоши.
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать! Прыжки на месте.
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне! Хлопки в ладоши. (Э. Успенский)
- Но чтобы эти палочки стали волшебными, в них нужно подуть. Давайте попробуем. (Дети дуют в трубочки.)
- Ребята, а скажите какой скоро праздник? (8 Марта) .
- Мы поздравляем с этим теплым и весенним праздников своих мам, бабушек, сестренок и т.д.
- А при помощи наших волшебных палочек мы с вами можем нарисовать необычный весенний яркий букет.
- Давайте узнаем, как же мы это сделаем. Подойдем к столу.
- Что вы на видите? (лист бумаги, краски). Посмотрите, как я при помощи своей волшебной палочки создам весенний букет.
Показ способа рисования
- Давайте нанесем при помощи кисточки и красок на лист бумаги разноцветные точки.
- Я подношу трубочку к губам, вдыхаю побольше воздуха и потихоньку выдыхаю его через трубочку на капельку краски. Что происходит? (Капелька растекается.) Затем к нашему цветочку я дорисовываю стебель и листик. Смотрите, какой необыкновенный букет получился.
- Хотите попробовать самостоятельно? Мне кажется, что у вас получатся просто замечательные картина ярких цветов.
- Займите свои места и попробуйте сами создать волшебные рисунки.
Практическая работа детей.
(Воспитатель помогает ребятам при затруднении)
- Давайте посмотрим, что у вас получилось?
- Замечательно!
- Когда наши цветы немного подсохнут, мы нарисуем стебель и лист, чтобы получился букет.
- Положим ваши картины на общий стол, они высохнут и повесим их на доску, создав яркую выставку букетов для ваших любимых мам и бабушек.
Заключительная часть:
- Получились из нас волшебники?
- Что волшебного мы сегодня сделали? (нарисовали праздничный букет)
- Понравилось вам быть волшебниками?
- Палочки вы можете оставить себе, чтобы придя домой, вы научили своих родителей волшебству.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/23/picture-384311-1390474266.jpg)
Конспект НОД по изодеятельности для детей средней группы «Волшебная клякса»
Цель: 1. Познакомить с нетрадиционной техникой рисования «кляксографией». Учить с помощью карандашей «оживлять» кляксы, превращая их в живые существа.2. Развивать творческие способности дошкольни...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/23/picture-384311-1390474266.jpg)
Конспект занятия по изодеятельности для детей средней группы «Волшебная клякса»
Интересное занятие по изобразительному творчеству...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/25/picture-131462-1351182698.jpg)
игра " волшебные кляксы"
игра "Волшебные кляксы"Снятие агрессивностии страхов, развитие воображения.Взять краски нескольких цветов,сделать кляксу и получить отпечаток на другом листе( можно путём сложения листа пополам).Затем...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/23/picture-819839-1474652506.jpg)
Конспект НОД по рисованию в технике кляксографии «Волшебные кляксы»
Познакомить детей с техникой рисования - кляксография....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/19/picture-681553-1447935812.jpg)
Конспект занятия "Волшебная клякса"
Занятие направленно на развитие творческого воображения, наблюдательности, внимания, восприятия. С помощью изображения клякс развивается воображение и фантазия детей....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/26/picture-696556-1445877291.jpg)
Мастер - класс "Волшебные кляксы"
Метод "Кляксография" интересен не только детям , но и взрослым. И сейчас мы в этом убедимся, погрузившись в мир "Вошебных клякс". Именно так я назвала свой мастер - класс....