Конспект занятия по рисованию в старшей группе тема"Дед Мороз"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей  группе на тему:  «Дед Мороз».

Цель: Учить создавать образ Деда Мороза, передавая характерные особенности внешнего вида.

Задачи:

Образовательная: Учить детей рисовать Деда Мороза, пропорционально передавая части тела, костюм героя.

Развивающая: Развивать умение работать по технологической схеме: соблюдать последовательность трудовых операций, самостоятельно подбирать цвета, развивать навыки самоконтроля.

Воспитательная: Воспитывать у детей чувства радости от ожидания праздника Нового года.

Предварительная работа: беседа Новый Год, просмотр картин.

Материал: Демонстрационный – картина Санта Клауса, технологическая карта

Раздаточный - половина белого листа А4, набор карандашей 48 цветов, запасные карандаши.

Ход:

Воспитатель:

- Очень скоро придет самый любимый праздник и взрослых и детей, как вы думаете какой?

- Да, конечно Новый Год!

Чем радует Новый Год?

- А кто самый главный на новогоднем празднике? (Дед Мороз)

- Правильно, это Дедушка Мороз.

- Догадались? О ком пойдет сегодня речь? (ответы)

-А когда он приходит к нам?

- Да зимой на Новый Год. А в каком месяце мы отмечаем Новый год?

- Да декабрь

- Как вы думаете, во все страны мира приходят Деды Морозы? (ответы детей). Деды Морозы всегда одинаково одеты? (нет)

- В разных странах выглядят они по-разному. У них разные имена, разная одежда, средства передвижения и приносят подарки - каждый делает это по-своему.

-Ребята, я предлагаю вам нарисовать Деда Мороза нашей страны, России. Вспомните, во что он одет на нашем новогоднем празднике?

(Наш дедушка носит шубу до пола, валенки, высокую меховую шапку, а в руках держит посох и мешок с подарками).

-А шуба, какого цвета? (Синяя, красная)

-А какое у него средство передвижения? (в санях, запряжённых тройкой лошадей)

- Ребята, мы привыкли, что Дед Мороз всегда приходит к нам с подарками. Давайте мы с вами сегодня тоже сделаем для Деда Мороза подарок – нарисуем его портрет. Отнесем его портрет домой, и он будет украшать ваш дом. Дед мороз, когда придет к вам под Новый год будет очень рад это увидеть.

- Посмотрите ребята, как мы будем рисовать (показ технологической карты)

- Ребята, скажите, что сначала будем рисовать?

1. Голову у деда мороза, шею, плечи

2. Верхнюю часть туловища

3. Шубу и руки с рукавичками, опушки мехов, валенки

4. Рисуем лицо (нос, глаза, рот, брови, борода, усы, шапку).

Обратите внимание борода у нас белая, а также все опушки мехов белые. Посмотрите, как раскрашиваем опушки мехов, штрихуем таким цветом, каким будет шуба. Ребята, чтобы получить розовый оттенок лица, мы раскрашиваем его, не сильно надавливая карандашом.

Закрепление:

Что сначала рисуем? Что потом?

Пальчиковая гимнастика:

Мы на елке веселились, (Ритмичные хлопки в ладоши.)

И плясали, и резвились, (Ритмичные удары кулачками.)

После добрый Дед Мороз (Дети «шагают»)

Дал большущие пакеты, («Рисуют» руками большой круг.)

В них же —вкусные предметы: (Делают ритмичные хлопки.)

Конфеты в бумажках синих, (Загибают на обеих руках пальчики, Орешки рядом с ними, начиная с большого).Груша, Яблоко, один Золотистый мандарин.

- Теперь садимся за столы, спина прямая, не мешаем друг другу во время работы.

(В ходе наблюдаю, поощряю самостоятельность)

- Ребята, кто уже нарисовал, приносим картины на доску.

- Я вам сейчас дам такие снежинки, вы положите тому, у кого вам больше всех нравится, на свое не кладем.

- Ребята посмотрите, у кого больше всех снежинок, кто рисовал картины и смотрел на схемы. У кого линии аккуратные, ровные. Посмотрите, все ли правильно раскрашивали, у всех опушки мехов белые.

Мне очень нравятся все ваши картины, они все получились разные, красивые, яркие.