Нетрадиционные техники рисования в ДОУ
презентация к уроку по рисованию (старшая группа)

Слайд 1

Нетрадиционные техники рисования в ДОУ Подготовила: Малаева Д.Б.

Слайд 2

Актуальность использования приёмов нетрадиционных техник рисования в работе со старшими дошкольниками. Формирование творческой личности — одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого — изобразительная деятельность ребенка в детском саду и в школе. В процессе рисования, лепки, аппликации ребенок испытывает разнообразные чувства : радуется созданному им красивому изображению, огорчается, если что-то не получается, стремится преодолеть трудности или пасует перед ними. Он приобретает знания о предметах и явлениях, о средствах и способах их передачи, о художественных возможностях изобразительного искусства. Углубляются представления малышей об окружающем мире, они осмысливают качества предметов, запоминают их характерные особенности и детали, овладевают изобразительными навыками и умениями, учатся осознанно их использовать. .

Слайд 3

Цель и задачи нетрадиционной техники рисования. Цель: Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования. Задачи : - расширить представления о многообразии нетрадиционных техник рисования. - познакомить с приемами нетрадиционных техник рисования и способами изображения с использованием различных материалов. - развивать художественно – творческие способности детей. -формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования. - создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами. - приумножать опыт творческой деятельности, формировать культуру творческой личности (самовыражение ребёнка). - развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через занятия по освоению нетрадиционных техник рисования; -развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита. - подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

Слайд 4

Арт-терапия – рисование пенкой Цель : познакомить детей с новым способом рисования цветной пенкой для создания выразительности образа цветка. Задачи : - формировать умение рисовать цветной пенкой используя кисточку и эмоциональное восприятия цвета; - развивать творческое мышления, моторику рук, фантазию, закреплять умения работать по шаблону и анализировать свою работу; - воспитывать интерес к творчеству и любовь к природе.

Слайд 5

«Бабочка», акварелью, солью и клеем. Цели: - познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «Рисование акварелью, солью и клеем»; - развитие мелкой моторики нетрадиционными техниками рисования . Задачи: - познакомить с техникой рисования акварелью, солью и клеем; - развивать мелкую моторику пальцев рук (посыпание соли); - закрепить знания и умения детей по смешиванию цветов и получению новых оттенков; - воспитывать умение видеть красоту живой природы, бережное отношение к ней. - развивать зрительное восприятие и глазомер учащихся, навыки пространственной ориентации на листе бумаги, мелкую моторику пальцев рук, связную речь, художественные навыки, умения контролировать свои действия при выполнении рисунка.

Слайд 6

Нетрадиционная техника рисования - монотипия "Осенний пейзаж " Цель : знакомство детей с разновидностью пейзажного жанра «Осенний пейзаж ". Задачи: -учить детей рисовать речной пейзаж используя приёмы нетрадиционной техники рисования монотипия; -совершенствовать навыки работы с акварелью, умение строить композицию, планировать этапы работы; -воспитывать интерес к работе с нетрадиционными техниками рисования ; - воспитывать любовь к родному краю, к природе.

Слайд 7

Спасибо за внимание!