Деревья в снегу
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Ребята, к нам в гости пришел заинька. Поздороваемся с ним?

- Зайчик  немного замерз в лесу и пришел к нам погреться.  

- Как можно узнать, что наступила зима? Какие признаки зимы вы знаете?
- Скажите, а какой бывает снег?
- Что случилось зайчик? («слушает зайца»)
- Вы знаете, что сейчас зима, деревья спят под снегом, как под покрывалом. Но в нашем лесу подул сильный ветер и с деревьев осыпался снег.
А без снега деревьям холодно. Я боюсь, что они замерзнут. Что же делать?
- Поможем зайчику?

- Хорошо, молодцы.

- Отлично. Молодцы.

- Здорово. Верно.

- Белый, пушистый, холодный – все верно.

- Хорошо.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Укутаем деревья снежным покрывалом?
- Я предлагаю вам превратиться в волшебников и отправиться в зимний лес на помощь зайчику. Хотите?
- В зимний лес мы попадем
Все в одно мгновение.
Сделав к палочке волшебной
Лишь прикосновение.
- Вот мы и в лесу. Ой, а что же зайчик для нас зайчик приготовил? Посмотрим?

- Отлично. Молодцы.

- Здорово!

- Хорошо.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

На столах стоят контейнеры.

-  Раскройте коробочки и посмотрите, что там лежит. Узнали, что это такое? Какого цвета соль?
Возьмите щепотку соли и посыпьте на тарелочку.
Соль пересыпается, сыплется.
Надавите на соль сухой ложкой. Слышите, как соль хрустит? Как снег.
Сегодня соль будет нашим волшебным снегом.
Я предлагаю вам нарисовать картину, на которой изображены деревья под снежным покрывалом. Такая картина называется пейзаж.
Показ способов действия: 

- Мы берем картон синего цвета, на котором нарисовано дерево. Но на ветках совсем ничего нет. Но мы можем это исправить. Мажем клеем на ветках. Как мы клеим? Кисточку опускаем в клей  аккуратно переносим к картону. Наносим на ствол и ветви дерева снизу вверх.
Теперь кладем кисть в контейнер.
Берем щепотку соли и посыпаем на ствол и ветви дерева. Вот как получается! Скоро клей высохнет и мы стяхнем лишнюю соль с дерева.
Картина готова.

- А теперь попобуете тоже изобразить снежное дерево?
- Что мы сначала делаем?

- Что мы посыпаем?
- А пока клей сохнет, мы можем поиграть.
- Повторяйте за мной волшебные слова.
На дворе у нас мороз (обхватить плечи),
Чтобы носик не замёрз (потереть носик),
Надо ножками потопать (топают),
И ладошками похлопать (хлопают).
С неба падают снежинки (фонарики)
Как на сказочной картинке (фонарики).
Снегопад, снегопад
Лес снежочку очень рад.
- А теперь вернемся на места и стряхнем лишнюю соль со своих работ.
- Ой, вы настоящие волшебники!

 - Ребята, благодаря вашей помощи все деревья в зимнем лесу укутаны снежным покрывалом. Теперь они не замерзнут даже в самый лютый мороз.

- Нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, зайчик!

- Снова к палочке волшебной,
Вместе прикоснемся.
И опять в одно мгновенье,
В детский сад вернемся.

- Правильно, что-то белое. Это соль! Все верно!

- Отлично. Здорово. Молодцы.

- Да, мажем клей, верно.

- Конечно соль. Правильно.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Кто к нам в гости приходил?

- Куда мы отправились?

- Что делали?

- Как вы снегом укутывали деревья?

- Верно.

- Правильно.

- Отлично.

- Молодцы.