Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Божья коровка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Божья коровка»

Тема: "Божья коровка".Программное содержание:1. Продолжать знакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования пальчиками.2. Продолжать учить окунать пальчик в краску и делать отпечаток на поверхности листа - горошки на спинке божьей коровки.3. Развивать умение различать и называть цвета (красный, черный).4. Создать эмоционально положительное настроение, удовлетворение от результатов работы.Материалы: картинка божьей коровки, готовый образец, готовые божьи коровки без точек на альбомном листе для каждого ребенка, салфетки, чёрная гуашь в мисочках.Содержание занятия :Вместе с детьми захожу в группу.В. : Ребята, вы слышите кто- то жужжит? Ответы детей. Давайте посмотрим. Кто бы это мог быть. Воспитатель с детьми обходят группу и находят божью коровку на столе под комнатным цветком.В. : Кто это ребята? - К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотрите, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней.Дети рассматривают божью коровку, здороваются с ней. Воспитатель предлагает определить цвет, форму и величину божьей коровки. Если дети затрудняются с ответом, воспитатель сам называет цвет, форму и величину. В. : Давайте нарисуем божью коровку в воздухе, покажем ручками, какая она круглая.Дети вслед за воспитателем рисуют в воздухе круг: одной рукой, другой, обеими руками одновременно.В: Вот послушайте стишок про божью коровку :Я летать умею ловко,Божья пестрая коровка.Крылья красненькие в точках,Словно в черненьких кружочках.- Ребята, представьте, что наша божья коровка полетела. Ну-ка попробуем её поймать!Воспитатель делает вид, что пытается поймать воображаемого жучка, выполняет хватательные движения над головой: одной рукой, другой, обеими руками одновременно. Дети повторяют показанные движения.- Давайте разожмем кулачки и посмотрим, смогли ли мы поймать божью коровку. (Нет).- Божья коровка, а мы знаем про тебя стишок. Проводится пальчиковая игра:Божья коровка, улети на небо!Дети машут руками, как крылышкамиПринеси нам хлеба!Выполняют манящие движения рукамиЧерного и белого,Показывают левую ладошку и затем правую.Только не горелого!Одновременно переворачивают обе ручки ладошками внизСушек и плюшек,Соединяют большой палец каждой руки, со средним изображая сушки, а затем накрывают одной рукой другую, изображая плюшкиСладеньких ватрушек!Сжимают одну руку в кулачок и кладут ее на ладонь другой руки.В. : Ребятки, посмотрите, а божья коровка к нам прилетела не одна. С ней прилетели ее друзья. Воспитатель показывает детям нарисованных на альбомных листах божьих коровок без пятнышек. С ними случилась беда. Пока они зимой спали, на их крылышках пропали черные пятнышки, и теперь они не могут показаться в таком виде на улице.- Какого цвета у них крылышки? Красного цвета.- Ребята, посмотрите, чего-то не хватает у наших божьих коровок? (пятнышек)- Надо помочь им разукрасить их спинки, чтобы и они были такими же красивыми, как та божья коровка, что на картинке?- Поможем божьим коровкам! (да).- Тогда садитесь за столы, а божья коровка будет смотреть, как мы её друзьям рисуем пятнышки на спинках (у детей на столах заранее приготовлены тарелочки с чёрной краской).- А рисовать мы будем чёрные точки на спинках божьих коровок пальчиками.Обращаю внимание детей на образец:- Вот моя божья коровка, которой я уже нарисовала чёрные точки на её спинке.- А как я их нарисовала, я вам сейчас покажу.Объяснение и показ:- Я сжимаю все пальчики в кулачок, а один указательный пальчик оставлю, окунаю умненький пальчик в краску чёрного цвета, много краски на пальчик не набираю, и аккуратно прикладываю пальчик к спинке божьей коровки.- Посмотрите, получилось пятнышко! (да).- И другие стали появляться.- А теперь вы сами попробуйте нарисовать пятнышки на спинке божьей коровки (выкладываю перед детьми заранее нарисованных божьих коровок на листах альбома с красной спинкой).- Окунайте ваши умненькие пальчики в краску и аккуратно прикладывайте к листу бумаги. Много краски на пальчик не набираем, приклали и отпустили. Пятнышки нужно располагать на расстоянии друг от друга, чтобы наряд божьей коровки стал красивым.Провожу индивидуальную работу с детьми, у которых не получается.Дети вслед за воспитателем обмакивают указательные пальцы в черную краску и рисуют пятнышки на спинках божьих коровок.В. : Ну вот вы украсили божьих коровок. Теперь у них красивый, яркий наряд в горошек. Божьи коровки благодарят вас за помощь.А теперь, ребята, давайте сами превратимся в божьих коровок.Мы вокруг себя покружились и в божьих коровок превратились. (Кружатся)Божьи коровки, покажите мне ваши Головки, носики, ротики, (показывают названные части тела)Ручки - крылышки, ножки, животики.В. : Ребята, божьим коровкам пора улетать. Давайте скажем: «До свидания!»