Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе на тему: «Божья коровка»
учебно-методический материал по рисованию (младшая группа)

Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе на тему: «Божья коровка»

Цель: Формировать умение детей рисовать образ насекомого – божьей коровки.

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать технику рисования гуашью (повторять изгибы округлой формы).

Развивающие:

Развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым.

Воспитательные:

Воспитывать умение видеть красоту природы, вызвать желание беречь насекомых. Воспитывать аккуратность во время рисования.
Планируемый результат:

Дети умеют воспроизводить по образцу воспитателя - божью коровку, используют для нанесения точек ватную палочку.

Материалы и оборудование: иллюстрации  с изображением божьей коровки,  образец воспитателя, лист бумаги, кисточка,  гуашь красного и черного цвета, стакан непроливайка, ватные палочки.
Предварительная работа: наблюдение за насекомыми на прогулке, разучивание потешки: «Божья коровка», рассматривание иллюстраций насекомых.
Словарная работа: насекомые, божья коровка.

Ход ООД:

1.Организационный момент. «Доброе утро!»                                                              

 Мы погладим лобик,                      

Носик, мы погладим  щечки.

Будем мы красивыми,                    

Как в саду цветочки!                      

Разотрем ладошки                            

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнемся снова,                              

Будьте все здоровы!                                                                                                        2.Введение в игровую (проблемную) ситуацию.

 Ребята, к нам сегодня прилетела гостья. 
 Хотите узнать кто? 
Тогда я загадаю загадку, а вы попробуйте ее отгадать:
Надевает эта крошка 
Платье красное в горошек,
И летать умеет ловко
Это … (божья коровка) 
3.Актуализация знаний и умений.

Правильно, это божья коровка.  Мы можем встретить   божью коровку во время прогулки. Расскажите, какие они, божьи коровки? Они бывают разные, красные, красивые.
Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым? Их нужно беречь.
Правильно нужно оберегать божьих коровок.

Давайте, нарисуем божью коровку с черными пятнашками. Но сначала физкультминутка.
Физкультминутка «Божьи коровки»
Мы божьи коровки (прыжки),
Быстрые и ловкие (бег на месте),
По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),
А после в лес гулять идем (шагаем на месте)
В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем),
Устали ноги от ходьбы (наклоны),
И кушать мы давно хотим (гладим животик),
Домой, скорее  полетим («летим» нас свои места)
4. Открытие нового знания и умения.

 Ребята, а сейчас мы будем рисовать божью коровку.

Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).

Спинка у неё какой формы?  Круглая, похожа на круг.
А какого цвета?  Красного.

Показ воспитателя:

Я беру кисточку тремя пальцами, опускаю в воду, набираю гуашь красного цвета и рисую круг - контур, а потом закрашиваю: сверху – вниз или слева –направо. Помните, что кистью водим легко и закрашиваем аккуратно, не заходя за контур, края.

Перед тем, как набрать другую краску на кисточку, нужно тщательно промыть её в воде. Мы рисуем гуашью, а она не любит лишнюю воду.

 Теперь обмакну кисточку в черную гуашь и нарисую голову божьей коровки. Это полукруг. Закрашу его.
Нарисую на голове усики.

 Сколько их? Два усика.

Что мы еще не нарисовали? Ножки и точки.
Какого цвета у божьей коровки точечки? Черного.

Их мы будем рисовать ватными палочками, нарисуем ножки с одной стороны три и с другой три.

Вот такая божья коровка получилась у меня. Какая красивая божья коровка получилась.                                                                                                                          А теперь, давайте, нарисуем подружек - божьей коровке. 

Сначала, мы немного разомнем наши ручки, а потом приступим к работе.

Пальчиковая гимнастика «Божья коровка» ( разучивание)
Божья коровка, улети на небо,  Дети машут руками, как крыльями. 
Принеси нам хлеба, Манящие движения руками. 
Черного и белого,  Переворачиваем левую ладушка, а затем правую.
Только не горелого,  Переворачивают обе ручки ладошками вниз. 
Сушек и плюшек,  Соединяем пальцы поочередно, а затем ладошки
Сладеньких ватрушек.  Сжимают одну ручку в кулачек, и кладут ее в другую. 

5.Воспроизведение нового в типовой ситуации.

Самостоятельное выполнение работы, индивидуальная помощь кто затрудняется.

6. Итог (рефлексия)

Ребята, посмотрите, какие красивые божьи коровки у вас получились. Как настоящие. Берегите их, не обижайте.  Мы сделаем с вами выставку в раздевалке, чтобы ваши родители посмотрели на эту красоту. А закончить наше занятие хочу стихотворением:
Лезет божия коровка,
По травинке очень ловко.
Крылышки, как листочки,
И на них чернеют точки.
Спинка издали видна -
Ярко-красная она.
Я ее возьму в ладошку,
Поболтаю с ней немножко.
О погоде и о делах,
А потом пора лететь ей.
Крылышки расправит ловко,
И летит моя коровка!