Конспект занятия по рисованию "Праздничный салют"
учебно-методический материал по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Праздничный салют» 

Цель: развитие художественно-эстетического воспитания методом нетрадиционных техник в изобразительной деятельности.

Задачи: 

- Закрепить знания детей о главном празднике нашей страны – «День Победы».

- Учить детей рисовать методом тычка.

- Закреплять умение правильно пользоваться кистью и красками.

- Углублять представление о цвете (желтый, красный, зеленый, синий).

- Формировать интерес к наблюдению красивых явлений в окружающем мире.

- Отображать впечатления в изобразительной деятельности доступными изобразительно-выразительными средствами.

-  Развивать мелкую моторику рук.

-  Воспитывать любовь и уважение к празднику – «День Победы».

Материалы: листы формата А4 (по количеству детей), гуашь                  3 - 4 цвета, кисточки (жесткие, полусухие), картинка с изображением салюта, рисунок – образец.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня, ребята, мы с вами будем рисовать салют. (Воспитатель показывает картинки с салютом.)

А кто-нибудь знает, что такое салют?

Дети: Да. Это разноцветные огоньки.

Воспитатель: Правильно. А какого они цвета?

Дети: Красные, синие, зелёные, жёлтые.

Воспитатель: Правильно. А где можно увидеть салют?

Дети: На небе.

Воспитатель: Молодцы. Салют можно увидеть в небе, когда в стране праздник. Но самый большой и красивый салют запускают в небо в праздник День Победы, на 9 Мая!

Воспитатель: А теперь давай дружно встанем и покажем наш салют (дети выполняют упражнение «Салют»).

Физминутка «Салют».

Вокруг все было тихо (Встать прямо, руки опустить).

И вдруг - Салют! Салют! (Поднять руки вверх).

Ракеты в небе вспыхнули (Раскрыть пальчики веером).

И там, и тут! (помахать руками над головой).

Все радостно бегут, Кричат: «Ура!» (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).
          Любуются (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо) На праздничный салют!

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение про праздничный салют (чтение стихотворения В. Высотской «Салют»).

Скорей, скорей одеться!
Скорей позвать ребят!
В честь праздника любимого
Орудия палят.

Вокруг все было тихо.
И вдруг – салют! Салют!
Ракеты в небе вспыхнули
И там! И тут! И тут!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, я сейчас покажу как мы будем рисовать салют. Показ воспитателем приемов выполнения работы - набрать краску любого цвета, рисовать тычками по линии круга, затем несколько тычков в центре круга. То же самое с другими кругами и красками.

          Воспитатель: Чтоб наш салют получился красивым и праздничным, давайте немножко отдохнем и выполним упражнение.

Физминутка

Встали ровненько, ребята,

Пошагали как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянись.

Раз - прыжок,

Два - прыжок,

Отдохнул ли ты, дружок?

Помаши кистями дружно,

Рисовать сейчас нам нужно.

            Воспитатель напоминает и показывает детям, как правильно держать кисть (как карандаш, выше металлической части); предлагает детям выполнить различные движения кистью в воздухе (вверх, вниз, вправо, влево, круговые); напоминает, что для рисования методом тычка кисть нужно держать вертикально; предлагает детям сделать несколько тычков на бумаге без краски; спрашивает у детей, сколько краски и сколько воды нужно брать для рисования тычком.

          Дети самостоятельно рисуют салют, воспитатель помогает детям в случае необходимости.

Воспитатель: Давайте полюбуемся получившимися салютами. Чей салют получился самым ярким, аккуратным, самым необычным. Ребята, а для кого мы нарисовали салют? Какой приближается праздник?

     Как  празднично  и  нарядно  стало  в  нашей  группе  благодаря  нашим салютам!

     - Молодцы, ребята! Рисовали правильно и аккуратно!