«Солнышко, солнышко раскидай колечки». Вторая младшая группа
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Тема: «Солнышко, солнышко раскидай колечки»

Программное содержание: учить находить сходство и различие между кругом и кольцом( по виду и способу изображения); закрепить навыки рисования предметов округлой формы, закрашивания рисунка. Закрепить исполнение танцевальных движений (притопывание одной ногой, полуприседания); упражнять в рисовании кистью и красками; развивать чувство формы и цвета.

Материалы и оборудование: гуашевые краски, кисти, ватные палочки, баночки с водой, салфетки.

Ход

1. Вводная часть

- Дети, посмотрите внимательно на столы, к какому занятию мы приготовились? Правильно, к рисованию. А чтобы узнать, что мы сегодня будем рисовать, вы должны отгадать загадку:

«Греет жарко, горячо, есть и лучики у него?»

- Что это? (солнышко) Правильно это солнышко!

(показ рисунка-образца «солнышко с лучиками»)

- А что вот это у солнышка? (лучики)

2. Беседа. Сравнение круга и колечка

- Дети, посмотрите, что это на рисунке? Это кольцо и круг.

- Как вы думаете, чем они отличаются друг от друга?

(У колечка в середине есть дырочка, а у круга нет; круг похож на тарелку, а кольцо – на баранку).

- Посмотрите еще раз на солнышко. Каким цветом оно бывает? (красное, жёлтое, оранжевое)

- А лучики у него какие бывают? (прямые, волнистые, завитки, пятнышки, крутки, полоски)

«Солнышко, солнышко! Погуляй у речки!

Солнышко, солнышко! Раскидай колечки!

Мы колечки соберем, золоченные возьмем!

Покатаем, поиграем и тебе назад вернем!»

3. Физминутка: (пальчиковая игра)

«А уж ясно солнышко (поднимаем руки наверх)

Припекло, припекло (машем кистями рук)

И повсюду золото разлило, разлило (медленно отпускаем)

Ручейки на улице, все журчат, все журчат (пальчики шевелятся)

Журавли курлыкают (играем на дудочке)

И летят, и летят» (кисти рук перекрещиваются)

4. Показ способа рисования воспитателем

- Дети, мы сегодня будем с вами рисовать не просто веселое солнышко, а солнышко, которое играет с колечками! Вот я беру кисточку и рисую кружок, внутри я закрашиваю. Посмотрите, какой красивый круг у меня получился! А чтобы он был похож на солнышко, что надо ему дорисовать?? Правильно, лучики!

- А какие лучики можно нарисовать солнышку? (красные, желтые, оранжевые) Молодцы! А по форме лучики тоже бывают разные и их можно нарисовать разными способами.

- Посмотрите, у нас на столах кроме кисточек есть еще ватные палочки. Прямые лучики и волнистые нам поможет нарисовать кисточка ( показ на образце), а лучики из точек мы нарисуем с помощью ватных палочек ( показ).

- Ах, какое красивое солнышко у нас получилось! А теперь кисточка будет рисовать разноцветные колечки! (показ) Посмотрите , ребятки, внутри колечек у нас дырочка, мы не будем раскрашивать серединку.

- Посмотрите получился рисунок " Солнышко, солнышко, раскидай колечки!"

5. Самостоятельная работа детей

- Дети, посмотрите внимательно, где мы будем рисовать с вами солнышко наверху листа или внизу?

- Правильно наверху. Ведь солнышко у нас светит высоко, а колечки солнышко разбросало внизу.

- Возьмем в руки кисточку-помощницу. Покажите, как правильно мы ее держим (пальчики касаются только деревяшки, железную юбочку мы не трогаем)

- Когда мы набираем краску, юбочку у кисточки мы не пачкаем, лишнею краску отжимаем на салфетку, а если кисточка не хочет рисовать, что мы делаем?

- Правильно, «даем ей попить», макаем кисточку в воду. А сейчас мы приступаем к рисованию. У вас у всех получатся красивые рисунки!

В ходе самостоятельной работы воспитатель помогает детям советом, показом на отдельном листе приемов изображения лучиков ватными палочками. Напоминает, что колечки бывают разного размера и цвета