Структурный компонент

Действия воспитателя

Действия детей

Дидактический материал

I. Эмоционально - мотивационный компонент

I. Вводная часть:

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли,

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом их разведем,

А потом к груди прижмем,

А потом быстрей, быстрей,

Хлопай, хлопай веселей.

Молодцы, присаживайтесь на стульчики.

Хороши у нас игрушки:

Куклы, мишки и хлопушки;

С ними весело играть.

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Поиграем и потом

Все на место уберем.

О чем говорится в стихотворении? Об игрушках.

А все ли вы знаете об игрушках?   Мы сейчас  с вами поиграем   в игру “Загадки и отгадки”

Я хорошая игрушка

Буду девочкам подружкой.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки. 

Красный, синий, яркий, круглый,

Он красивый и упругий,

Прыгает, несется вскачь,

Отгадай, что это? 

Куклу я кладу в кровать, Но она не хочет спать.

Я тогда ее качаю, Одеялом укрываю,

Кукла же лежать не хочет. Поет песни и хохочет.

Удивляется кот Яшка:

 Вот так кукла….

появление куклы - неваляшки.

А вот и она, вы ее узнали? Неваляшка

Верно это Неваляшка – звонкая и красивая игрушка, которая не ложится, а всегда возвращается в исходное положение. Вот и гости к нам пришла, такая милая неваляшка

Неваляшка появилась много, много лет назад.

 А знаете ли Вы, что игрушка эта к нам пришла из Японии? У нас в  России первых ванек - встанек, делали из дерева – их точили на станке, расписывали яркими красками и покрывали лаком. Первоначально неваляшек в России называли  «кувырканами» Обычно неваляшки изображалась в виде купцов или клоунов. Порой такие игрушки передавались целыми поколениями или хотя бы от старших детей к младшим. А через много лет неваляшки приобрели вот такой всем знакомый вид. Отмечают, что неваляшка издает звук –  это музыкальная игрушка

- Рыбка

Ответы детей

Кукла

Мяч

Неваляшка

II. Организационно-деятельностный компонент

II. Основная часть

Предметная аппликация;

Физминутка.

 Посмотрите, внимательно, из каких частей, состоит неваляшка.

Неваляшка состоит из четырёх круглых форм.

Какое у неё туловище?

А голова?

А ручка?

Давайте, обратим на лицо, что глазки два маленьких кружка, похожие на бусинки, щёчки красные, розовые тоже кругленькие, а ротик похож на полукруг, он улыбается, смеётся. Ребята, неваляшка  мне что-то на ушко хочет сказать … приглашает вас поиграть.

Физминутка: «Неваляшки»

Мы веселые милашки, (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

Сели, встали, сели, встали.
Ванькой – встанькой словно встали 
Раз – два, раз – два,
Заниматься нам пора!

Давайте, попробуем нарисовать наших неваляшек.

предлагаю вам нарисовать неваляшку.

 Какую неваляшку рисовать самую большую, маленькую или среднюю, вы решите (выберете) сами.

 Мы будем рисовать неваляшку с натуры, как видим, так и нарисуем.

Ребята, посмотрите, как я буду рисовать неваляшку. Сначала,  я делаю набросок  карандашом. Сначала я рисую самый большой круг внизу листочка –это туловище. 

Над большим кругом рисуем второй круг меньшего размера – это голова ,сбоку рисую две руки в виде маленьких кругов. Затем нужно выделить внутренним кругом лицо, нарисовать глаза, нос, рот и раскрасить рисунок

Кисточку обмакиваю в воде, излишки воды снимаю о края баночки, набираю краску красного цвета. Теперь надо закрасить туловище, руки т голову по кругу,

 кружочек ровный, без углов.

Пальчиковая гимнастика: «Я с игрушками играю»

Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)

Мячик я тебе бросаю,  (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)

Пирамидку собираю,   (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.)

Грузовик везде катаю.(Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку».)

А теперь берем в руки простые карандаши, и начинаем рисовать своих неваляшек.

Большое, круглое

поменьше кружок.

два маленьких кружка

III. Результативно-оценочный компонент

III. Заключительная часть

Подведение итогов  

Какие красивые получились у всех неваляшки, что бы  могли получше рассмотреть своих новых подружек предлагаю вам взять своих неваляшек и помочь мне их прикрепить на доске

Вместе с детьми работы вывешиваются и находят неваляшку, у которой все круги ровные,  аккуратно закрашенные круги.