КОНСПЕКТ НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ "УКРАСИМ ШАПОЧКУ ДЛЯ КУКЛЫ ТАНИ"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Украсим шапочку для куклы Тани»

Подготовила воспитатель Халитова А.М

Цель: Способствовать формированию навыка раскрашивать  на ограниченном пространстве

Задачи:

Вызвать интерес к рисованию.

Развивать воображение, эстетический вкус.

Развивать движение руки в рисовании.

Способствовать повышению эмоционального тонуса.

Закреплять знания о времени года «Зима».

Продолжать закреплять знания о предметах одежды, (называть элементы одежды, для чего нам нужна одежда.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, вопросы.

Наглядные: кукла Таня в теплой одежде без шапки; образец-шапка, картина с изображением детей на прогулке в теплой одежде в шапках

Практические: Подвижная игра «Шапочки»

Материал и оборудование: шаблоны шапочек, гуашь (жёлтая,красная синяя, кисточки, банки с водой, подставки под кисти, салфетки.

Предварительная работа: наблюдение за одеждой: своей и прохожих – активизация словаря по теме «Одежда», формирование знания о том, как нужно одеваться зимой.

Ход образовательной деятельности.

1. Организационный момент

Воспитатель: Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас. А почему вы такие хмурые? Давайте мы улыбнемся друг другу и скажем все вместе: «Встало солнышко – ура! Заниматься нам пора!» (Дети повторяют за воспитателем).

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, скажите мне какое сейчас время года?

Что мы должны сделать, чтобы не замерзнуть на улице? (одеваться).

На стуле сидит кукла Таня. Рядом на мольберте картина с изображением детей на прогулке зимой в теплой одежде.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Таня, поздоровайтесь с ней.

-Ой, ребятки, тише, тише. Таня что-то на ушко мне шепчет.

Оказывается, Таня собралась гулять. А на улицу идти не может. Как вы думаете, почему?

-Посмотрите, какая погода на улице? (показываю на картину, которая на мольберте)

-Какое время года?

-Как одеты дети?

-Посмотрите, на одежду куклы Тани. Чего не хватает из одежды?

-Что не одела Таня? (ответы детей).

-Вы, хотите подарить шапочки Тане?

-Прежде чем начнем украшать шапочки, поиграем.

Подвижная игра «Шапочки»

В шапочках желтых мы стали цыплята, (Ребенок машет руками, как цыпленок крылышками.)

В шапочках белых мы стали зайчата, (Показывает заячьи ушки)

В шапочках красных мы стали грибочки, (Соединяет руки над головой.)

В шапочках зеленых – на кусточках листочки, (Присаживается на корточки, руки вверх)

В шапочках синих дождинками стали (Встает, ставит руки на пояс).

И по дорожкам легко поскакали. (Прыгает вперед на двух ногах).

Воспитатель: Дети, подойдите к мольберту. (на мольберте «шапочка» не раскрашенная). Посмотрите, как я буду украшать шапочку. Обмакиваю кисть в краску, прикладываю к листу бумаги и веду линию. Приложила и оторвала (раскрашиваю шапочку).

Воспитатель: Проходите за столы (рассаживаю детей).

3. Рефлексия.

-Покажите свои шапочки Тане.

-Вам понравилось помогать Танечке?

-А каким цветом вы рисовали?

-Почему нельзя гулять без шапки, когда на улице холодно? (ответы детей) (дети вывешивают на мольберт шапочки)