МКДОУ «Детский сад №1 г. Камызяк»

(структурное подразделение № 4)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в младшей группе на тему: « Весеннее солнышко».

Подготовила :  воспитатель Рыжкова Н.Е.

г. Камызяк-2018г.

Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования.

Задачи:

формировать умение рисовать ладошками, рисовать солнце, закрепить знание жёлтого цвета. Развивать творчество и умение работать коллективно. Воспитывать аккуратность, интерес к рисованию, отзывчивость, желание помочь другому.

Виды деятельности: художественная, коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская.

Оборудование: ватман, гуашь, столы, стулья, тарелочка, тряпочки, иллюстрации к сказке «Краденое солнце» К. Чуковского.

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского «Краденое солнце», наблюдение за солнцем на прогулке, игра с солнечным зайчиком.

Ход занятия

1.Вступительная беседа.

-Дети, посмотрите, к нам в гости пришёл солнечный зайчик, взгляните, как он умеет ловко прыгать. Вот он прыгнул на подоконник, он хочет, чтобы вы взглянули в окно. Скажите,  какая сегодня погода?

На прогулке вы видели, как ярко светит солнце. А помните сказку про краденое солнце? Что там случилось?

Правильно. Послушайте отрывок из этой сказки.

« Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало,

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

А сороки, белобоки

Поскакали по полям

Закричали журавлям:

«Горе! Горе! Крокодил,

Солнце в небе проглотил.

Наступила темнота,

Не ходи за ворота.

Кто на улицу попал-

Заблудился и пропал.

Плачет серый воробей.

«Выйди, солнышко, скорей!

Нам без солнышка обидно-

В поле зёрнышко не видно».

Плачут зайки на лужайке,

Сбились. Бедные с пути,

Им до дома не дойти.»

-Плохо и страшно было всем без солнышка, но его освободил Мишка и все были очень рады.

-Дети, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

«Вот мои пальчики,

Как у солнца лучики.

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем лучики считать.

(Сгибаем поочерёдно пальцы на двух руках одновременно.)

Утро ясное придёт,

Солнце красное взойдёт.

(Поднять руки над головой).

Просыпайся детвора

Солнышко спасать пора».

2. Совместная работа детей.

Дети располагаются перед ватманом стоя, наносят оттиск своей ладошкой.

-Посмотрите, какое у нас получилось яркое, необычное, тёплое солнышко.

Давайте поиграем с нашем солнышком.

Игра: «Солнышко и дождик».

Рефлексия

-Ребята, вы все сегодня молодцы! Вы старались вместе работать. Всё делали дружно. Вот поэтому у вас всё так красиво получилось.