Конспект по рисованию в подготовительной группе Тема: «Снежинки».
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 118» Муниципального образования города Братска                      Российская Федерация, Иркутская область, город Братск ,                                                                           

    Конспект по рисованию в подготовительной группе                                                                      Тема: «Снежинки».

   Цель:  Создание условий для развития художественно творческих способностей детей. В изобразительной деятельности средствами нетрадиционнго рисования.

  Задачи:  Научить детей изображать снежинки при помощи графических элементов (линий, точек, кружочков) сочетая традиционные и нетрадиционные техники рисования.

-Познакомить с техникой рисования  восковыми мелками и акварелью.

- Развивать  умения составлять композицию рисунка.

- Развивать наблюдательность, творческое воображение, фантазию.

- Воспитывать умение передавать красоту окружающего мира.

  Материалы для занятия: фотографии снежинок, проектор, ноутбук. альбомный лист в форме окна белого и голубого, акварель, восковой мелок белого цвета, кисти, гуашь темно-синего и голубого цвета, салфетки, стаканчик с водой, мольберт

                       Ход занятия:

Организационная часть

   - Звучит музыка, ребята, посмотрите, что это у нас здесь засветилось? Это какое то письмо.

- Давайте посмотрим кто нам его отправил. Дед Мороз прислал нам видео обращение. Хотите его прослушать, посмотреть (воспитатель зачитывает содержание письма)

   -«Здравствуйте ребята группы Пчелка. Наступила зима, впереди праздник, который вы все так ждете, нужно успеть и подарки для вас приготовить и все деревья укрыть снегом, волшебными, расписными снежинками, что бы им зимой было тепло . Посмотрите,  какие красивые веточки-травинки, белые снежинки, завитушки и крючки студеные я нарисовал. Да вот одному мне совсем не справиться.  весь год я наблюдал за вами, вижу какие вы все умные и трудолюбивые, вот и решил поискать среди вас помощников. А вы сможете мне помочь узоры нарисовать?»

- Ребята сможем мы помочь Морозу?

«А что бы ваше дело ладилось я вам выслал волшебную снежинку, да узоры расписные, которые вам будут помогать и давать волшебную силу вашим кисточкам и краскам. Мне пора  я пойду готовить для вас подарки. До свидания!»

     - Ну что ребята готовы стать помощниками Деда Мороза и помочь нарисовать узоры на окна

      Снежинка предлагает нам отправиться в волшебную страну, в мастерскую Мороза, но что бы попасть в нее нужно произнести волшебные слова, давайте закроем глаза и скажем волшебные заклинание: «Раз мазок – два мазок, повернись скорей дружок. - Вокруг себя обернись, В волшебной мастерской очутись»

. - Вот мы и оказались в волшебной стране,..                                                                                     С чего же нам начать? Может здесь есть какая - то подсказка?                                              Смотрите, ребята, снежинка нам что- то хочет показать.                                                                        

   Включаем проектор, снежинка показывает своих сестричек, какие бывают они все разные и как их можно нарисовать. Просмотр презентации с изображением зимних узоров.                                                                                                                                                - Скажите пожалуйста, на что похожи снежинки?                                                                                                        - На еловую ветку, снежинку, животных, цветы                                                                                                                                                 - Да, а я бы сказала, что снежинки похожи на кружево.                                                                   -Давайте посмотрим, из каких элементов состоит узор? - Точка, круг, завиток, волнистая линия, прямая линия с узелками                                                                                                    - Да узоры все разные, а мы с вами можем нарисовать снежинки таким образом, чтобы в начале они были не видимы, а потом вдруг появились как у Мороза?                                                                                                                                                                                                                     - А оказывается можно. И я вам сейчас покажу этот способ рисования, а вы делаете его вместе со мной.                                                                                                                                                                - Давайте немного отдохнём перед тем как начнём трудиться!                                                                                   Физкультминутка «Снежинка»

С неба падают снежинки, (машем руками)

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками (хлопаем в ладоши)

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы, (присели)

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы, (шагаем на месте)

Поднимаем выше ноги.

Показ техники рисования (рассказ сопровождается показом)

- Для этого я беру чистый лист бумаги и восковой мелок белым цветом.

И начинаю рисовать узор, состоящий из завитков, прямых и волнистых линий, точек и кругов, как на кружеве.

Оставляет ли мелок следы? Как вы думаете?

- А вот теперь время чудес. Чтобы волшебство произошло, я

покрываю свой рисунок сверху акварельной краской голубого цвета, а вы можете добавить темно синего, фиолетового цвета, разведенной водой.

-Смотрите, что произошло?

 - Под краской появились линии, нарисованные мелком.

- Итак, смотрим, что у нас получилось. Настоящие снежинки.

 Дети работают, звучит зимняя музыка.

  Педагог смотрит как дети работают, помогает если у них не получается (индивидуальная

 работа).                                                                                                                                                     - Ребята, вы настоящие волшебники, пришла пора возвращаться в группу. Берем наши волшебные снежинки с собой.

- Произносим слова: вокруг себя обернись, в детский сад возвратись.

Итог занятия: выставка и анализ детских работ

- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие красивые снежинки (отмечаем в каждой работе наиболее удачный элемент).

- Удалось ли нарисовать что задумали?

- Что было сложным? Трудным?

    -Спасибо вам за помощь, за такие красивые снежинки.  Давайте устроим выставку снежинок. Пусть у нас на выставке повисят, а чуть позже снежинка передаст их Морозу.

     Я думаю, Дедушка  Мороз будет  очень доволен, и он обязательно принесет вам подарки на Новый год.

     В группе стоит мольберт с изображение дерева и снежинка вас просит подойти к дереву, где находятся ее сестрички снежинки белая и голубая, и вы выбираете свою снежинку и наклеиваете ее на дерево. (Белая кому понравилось, голубая- у кого были затруднения). Дети наклеивают свои снежинки, обсуждение.