Рисование в старшей группе «Цветы в вазе»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Рисование в старшей группе «Цветы в вазе»

Цель: Научить рисовать цветы в вазе с помощью акварели.
Задачи:Учить рисовать объекты по наблюдению, передавать их особенности, вызвать интерес к рисованию цветов.
Материал необходимый для работы: Лист А4, акварель, кисти, стакан с водой.

1.  Мотивация.

-Ребята, летом у нас на участке цветет очень много красивых цветов.

- Какие цветы вы видели, когда мы выходили на прогулку?

-Молодцы, ребята. А сегодня предлагаю вам нарисовать эти замечательные цветы, чтобы зимой эти картины дарили нам свое тепло.

2. Ход занятия

-Ребята, на прошлом занятии мы с вами рисовали вазу, давайте сегодня мы наполним эту вазу цветами. Давайте? (Да)

-Ребята, я сейчас вам буду показывать,  как мы будем рисовать цветы, а вы внимательно смотрите и запоминайте. Хорошо?

-Рисовать мы с вами будем замечательный цветок Астру.

-Сначала мы рисуем стебель кончиком тонкой кисти, затем рисуем листики.

-Теперь приступаем к рисованию лепестков. Набираем на широкую кисть красную краску и примакиваем  на лист бумаги. «Пяточка-носок», «пяточка-носок». Нарисуем три цветка.

-Нам осталось нарисовать середину цветка желтым цветом.

Физминутка:

Спал цветок и вдруг проснулся — (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

-Ребята, прежде чем приступить к рисованию наших цветов, давайте вспомним, что мы рисуем сначала, а что потом.

-Правильно, молодцы, ребята.

-Перед началом рисования давайте с вами разомнем пальцы.

Пальчиковая гимнастика

Наши алые цветы (Щепоть руки смотрит вверх, руки перед собой согнуты в локтях)

Распускают лепестки (Медленно раскрывают пальцы)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. (Плавные движения кистями вправо-влево)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки. (Медленно соединяем пальцы в щепоть)

Головой качают. (Опускаем кисти вниз, руки согнуты в локтях)

Тихо засыпают.  (Качаем кистями, руки согнуты в локтях)

-Приступаем к рисованию.

Напоминаю о том, что кисть в воде не оставляем, а кладем на салфетку, о последовательности рисования, обращаться, если нужна помощь.

3. Рефлексия.

Кладем рисунки на первый стол.

- Посмотрите ребята, сколько цветов  мы нарисовали.

-Выберете, какой букет вам больше всего понравился, и скажите несколько слов о нем. Мне понравился……

-Ребята, а какой букет самый пышный?

-А какой самый маленький?

-Ребята, что мы с вами сегодня делали?

- Что вам было рисовать легко, а где вы испытывали затруднения?

-Молодцы.

- Ребята, в следующий раз мы с вами попробуем составить рассказ или сказку о цветах. Договорились?