Нетрадиционное рисование "Ёжик с запасами на зиму"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Рисование нетрадиционной техникой «Ежик с припасами на зиму» в средней группе

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования по трафарету; развитие мелкой моторики.

Задачи: вызвать интерес у детей к работе с трафаретом; познакомить с техникой рисования губкой; вызвать у детей восторг от работы, выполненной своими руками.

Материал: ½ альбомного листа, трафарет ежа, губка, черная гуашь, пластилин.

Ход занятия.

Содержание НОД:

- Исэмесез,балалар! Здравствуйте, ребята!
 Создание позитивного настроения.
Д/И «Исправь неточность»
Воспитатель проговаривает утверждение, дети исправляют ошибку.
1) Мышь больше медведя.
2) Волк спит в комнате.
3) Белка живёт в будке.
4) Еж пушистый.
5) Заяц красного цвета.
6) Кабан улетает в теплые края.
7) Еж всю зиму гуляет по лесу.
8) Птицы готовят берлогу к зиме.
9) Заяц охотится на лис.
2. Мотивация деятельности.
Воспитатель читает рассказ:
«В одном густом красивом лесу жили серые: ежик-папа, ежиха-мама, ежонок- сын и ежонок- дочь. Жили они в маленьком уютном домике возле большого дуба. Мама и папа каждый день собирали фрукты на соседних полянках, чтобы заготовить их на зиму, а детей своих просили далеко от дома не отходит, гулять поблизости большого дуба. Ежата та всегда и делали, но однажды к ним прискакал зайчик весь в слезах. И рассказал свою историю… »
(Воспитатель предлагает детям придумать продолжение истории. Что случилось с зайчиком и как ежики ему помогли.)
Воспитатель: ребята, а вы знаете как будет ёжик по-татарски? (Керпе) Давайте послушаем стихотворение про ёжика.
ЁЖ
Желтых листьев целый ворох, Хорошо, что он колючий, -
Ветра нет, а в листьях шорох! Сам теперь, как листьев куча!
Это еж, почуяв осень, Нужно листьями скорей
На иголках листья носит. Спальню выстелить в норе.
(Е. Стюарт)
Физкультминутка
Хитрый ежик – чудачек (ходят по кругу)
Сшил короткий пиджачок. (показывают)
Сто иголок на груди, (стучат по груди)
Сто иголок позади. (стучат пальчиками по спине)
Ходит еж в саду по травке (ходят)
Натыкает на булавки: (пальчиками стучат по спине)
Грушу, сливу, всякий плод,
Что под деревом найдет. (показывают и наклоняются)
И с подарочком богатым
Возвращается к ежатам (ручки за головой и идут по кругу)
3. Практическая деятельность.
- Сегодня, мы с вами будет рисовать ёжика необычным способом.

- Посмотрите, что у вас на столах? (ответы детей)

1. Нужно наложить трафарет на чистый лист бумаги.

2. взять губку и черную гуашь. И с помощью примакивания заполнить весь трафарет краской.

3. убрать трафарет.

4. Когда высохнет краска, с помощью пластилина слепить яблочки и приклеить на нашего ёжика.

Дети самостоятельно рисуют ежа. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.
4. Просмотр и обсуждение работ.
Воспитатель отмечает каждую работу.