Презентация " Найдем зеленую краску"
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Слайд 1

ВЕРНЕМ КРАСКИ. Последовательность э кспериментирования по смешиванию зеленого и коричневого цветов. 1-я старшая группа. Подготовила воспитатель Морина Ю.Е.

Слайд 2

Проблемная ситуация Зеленая краска уехала вслед за Летом в отпуск, прихватив с собой Коричневую. А мы планировали нарисовать дуб…

Слайд 3

Целеполагание . Мы рисовали гуашью березы, клены, рябину, кусты на площадке. И вполне справлялись без зеленой и коричневой краски. Быть может мы справимся и дальше, обойдемся, подождем их до весны? Просто не будем рисовать дуб. Нам зимой может потребоваться зеленая краска? Для чего?

Слайд 4

Выдвижение гипотез. Как мы будем возвращать зеленую и коричневую краски? Можно попробовать смешать? Воспользуемся таблицей смешения цветов. На каждой парте по одной палитре. На этом этапе еще договариваемся, кто будет смешивать (сначала) зеленую краску, а кто коричневую?

Слайд 5

Проверка предположения. СМЕШИВАЕМ К Р А С К И

Слайд 6

Предположения подтвердились. У каждого получился СВОЙ З Е Л Ё Н Ы Й и СВОЙ К О Р И Ч Н Е В Ы Й цвета!

Слайд 7

Предположение подтвердилось. Вывод : Хоть у каждого в исходном были одинаковые краски, результат получился немного разный (в оттенках), но это были действительно зеленая и коричневая краски. Несмотря на подтвердившуюся гипотезу, дети выдвинули новую : А можно ли так же смешивать акварель и пластилин? Гипотеза с пластилином была проверена незамедлительно. Акварель ждет своего часа.