Почему люблю лето!
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД «Почему люблю лето!»

(младшая группа)

Цель –представлений детей о времени года «лето».

Задачи:

1. Ррасширить словарь детей по теме «Лето».
2. Закрепить знания детей о временах года, их признаках. Формировать фонематическое восприятие и правильное звукопроизношение.
3. Продолжать учить изображать простой сюжет, рисовать нетрадиционно ладошками.

4. Развивать мышление, память, наблюдательность. Развивать общую и мелкую моторику.

5. Воспитывать любознательность, умение слушать друг друга, интерес к изобразительной деятельности.

Словарь.

время года, осень, зима, весна, лето, жара, река, трава, цветы, ягоды,животные, фрукты, насекомые.

Оборудование: сюжетные картинки («Времена года», «Признаки времен года»), листы бумаги А 4, гуашь, салфетки.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Ребята посмотрите, кто к пришел в гости ?. Правильно это кукла Соня она хотела пойти на природу в лес, но не знает как там себя вести. Мы ей сможем помочь?

(Ответ детей)

Воспитатель: Соня сиди и слушай, что будут говорить..

2. Беседа.

Воспитатель: Ребята вы мне сказали, что любимое время года лето, скажите почему? (можно купаться, загорать, устраивать пик –ник итд.)

(Ответ детей)

Давайте, повторим какие времена года у нас есть.

(Ответ детей)

Воспитатель: Я вам сей1час покажу интересные картинки, а вы должны отгадать к чему относиться та или иная картинка.

Воспитатель показывает картинку, дети называют признаки лета.

Летом солнце… сильнее светит.

Летом становится… жарко.

Люди носят … лёгкую одежду.

Летом распускаются… цветы.

Летом на лугах появляются… насекомые.

Летом спеют… ягоды, фрукты.

Летом люди… загорают, купаются.

Воспитатель: А давайте мы с вами представим, что мы пошли с вами в лес как мы будем себя вести? Что возьмём на пик –кик? Куда денем мусор? И Чем будем заниматься?

(Ответ детей)

Воспитатель: А вы любите ходить летом на речку? 

(Ответы детей).

 Хорошо летом на реке. Солнышко греет, а речка течёт, песенку поёт: «Ссс…». Споём песенку водички. Ой, а кто это над ухом пищит? «Ззз…» Комар летит. Споем песенку комара. Комары улетели, пора и погулять.

Летом дети плавают, Дети имитируют движения.

Бегают, гуляют. Бег на месте.

Летом дети прыгают, Прыжки.

А после – отдыхают. Присесть.

Летом дети в лес идут. Ходьба на месте.

Что там только ни найдут! Развести руки в стороны.

Справа зреет земляника, Наклоны вправо.

Слева – сладкая черника. Наклоны вправо.

Летом хорошо в лесу, Хлопки в ладоши.

Но увидели осу. Пальцы сложить в щепоть, произнести «ж-ж-ж».

Быстро – быстро побежали, Бег по кругу.

Очень сильно все устали. Присесть.

Физкультминутка

Бабочка. 

Спал цветок и вдруг проснулся,

(Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел,

(Туловище вперед, назад.)

 Шевельнулся, потянулся,

(Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел.

(Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

 (Покружиться.)

4. Продуктивная деятельность.

Воспитатель предлагает детям нарисовать летний лес. Нетрадиционно формой. Ладошками.

5. Итог.

Какое время года вы нарисовали? Что увидели дети в лесу?

Ребята, дети наши молодцы они Соне всё рассказали. Теперь Соня знает как вести себя на природе.