Конспект занятия по рисованию "Портрет друга" для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 27 «Сказка»

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе

«Портрет друга»

Подготовила: воспитатель Мирошина Е.С,

1 кв. категория.

Городской округ город Выкса.

2021 г.

Цель: Формирование интереса к портретной живописи,

как одному из жанров изобразительного искусства.

Задачи:

1.Закреплять умение рисовать портрет друга, передавая особенности внешности.

2.Развивать образное восприятие, зрительную память.

3. Воспитывать дружеские взаимоотношения в группе.

Методические приемы: мотивационный момент-игра «Комплименты», моделирование портретов, вопросы, похвала,схема выполнения портрета (для тех, кто затрудняется), художественное слово, рефлексия.

Интеграция образовательных областей:художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Предварительная работа:

Рассматривание портретов известных художников: В.А. Серов «Девочка с персиками»,В.М. Васнецов «Аленушка», беседы по картине, рисование  «Папин портрет», экскурсия в музей.

Материал:

Пособие «Лицо» (состоит из овала и круга (лицо), нескольких видов причёсок (мужских и женских), 4-х пар глаз (коричневые, голубые, зеленые, серые), пары ушей, носа(2 вида),губ(3 вида).Части лица вырезаны из цветного картона, демонстрируются на фланелеграфе), листы белой бумаги (форматы А4), простые карандаши, ластики, баночки для воды, краски  акварельные, кисти №2, №4, салфетки,музыкальное сопровождение: аудиозапись А. Вивальди «Времена года».

Ход занятия:

Дети и педагог встают в круг. Проводится игра «Комплименты»

/Вслед за педагогом, по часовой стрелке, дети говорят комплимент своему соседу: « Аня! У тебя новая причёска!  Соня! У тебя сегодня модный сарафан!  Антон! У тебя красивые волосы! Елена Степановна! Вы хорошо выглядите!»/

Педагог: Вы сейчас дарили друг другу комплименты. А что можно ещё подарить другу?

Ответы детей.

Педагог: Конечно рисунок - замечательный подарок. А если это-портрет вашего друга, он будет особенно приятным! Сегодня мы нарисуем портреты наших друзей.

Педагог: Посмотрите на своего друга. Какого цвета у него глаза? Какой формы нос, губы, уши? Какая прическа?

Предлагаю вам смоделировать портрет вашего товарища (подруги).

Моделирование нескольких портретов с помощью пособия «Лицо»

Педагог:А теперь я предлагаю пройти на свои места и приступить к работе.

Дети проходят за столы.

Педагог: Как сделать, чтобы портрет был похож на того, кого вы рисуете?

Ответы детей.

Педагог: Конечно, нужно изобразить такие же глаза, нос, рот, волосы… А ещё важно передать настроение вашего друга.

Педагог обсуждает с детьми вопросы выбора изобразительного материала, даются 2-3 словесных описания друга, затем они приступают к рисованию.

Продуктивная деятельность детей.

Для анализа дети располагают свои работы на большом столе, встают полукругом.

Педагог: Какие красивые портреты у вас получились!

Узнал кто-нибудь себя на портрете?

Ответы детей.

Педагог:По каким отличительным чертам, особенностям?

Ответы детей.

Педагог: Найдите самый весёлый (грустный) портрет.

Найдите самый необычный портрет.

Ответы детей.

Педагог:Что вызвало у вас затруднение в рисовании?

Что показалось легким?

Ответы детей.

Педагог:

Рисовать портрет непросто:

Сначала делали набросок,

Потом краски мы смешали

И лицо нарисовали,

Вот глаза и рот, и губы,

Над глазами брови-дуги,

Пышные волосы,ресницы на веках,

Вот иготов портрет человека.

И друг ваш, глядя на портрет,

Улыбнется вам в ответ:

Вот, спасибо, мне приятно получить такой портрет!