Рисование «Веточка вербы весной» Цель: участвовать в совместном с воспитателем творчестве, рисовать пушистые почки вербы.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Рисование «Веточка вербы весной»

Цель: участвовать в совместном с воспитателем творчестве, рисовать

пушистые почки вербы.

Задачи:

Развивающая: упражнять в обследовании веточек вербы, пояснять словами,

что они видят. Обозначить форму почек ( вытянутые, овальные и круглые),  определять цвет (белые и серые), определять тактильные ощущения(пушистые, мягкие).

Обучающая: определять, каким способом можно нарисовать, с помощью

кисти: обмакивание ее в гуашь, прикладывание к листу бумаги.

Воспитательная: прививать желание создавать совместные с воспитателем

работы красками, внимательно слушать объяснения.

Оборудование и материалы:

Зайка (мягкая игрушка), веточки вербы, кисти, гуашь белая и баночка-непроливайка, подкладные клеёнки, салфетка.

Ход занятия:

Ребята я сейчас прочитаю загадку, а вы попробуйте догадаться, когда это

бывает?

Я раскрываю почки,

Деревья одеваю

В зеленые листочки,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня…(весна)

Приметы весны (Небо весной часто бывает яркое, голубое и по нему плывут

облака, дни становятся длиннее, а ночи короче. Если зимой мы приходили

утром в детский сад, то на улице было темно, сейчас, когда наступила весна,

утром уже светит солнышко. Ночи ещё холодные, морозные, но зато днем

светит яркое и теплое солнце, просыпается природа.)

-Тук-тук, можно к вам в гости!

-Кто это ребята? Посмотрите, это зайчишка-трусишка к нам в гости просится.

Он принес нам веточки вербы из леса.

Ребята, послушайте, нам зайчик расскажет стихотворение.

Золотые барашки

Весна еще не сшила

Лесам, полям рубашки,

Лишь верба распустила

Кудрявые барашки.

Барашки золотые

Бегут по тонким веткам,

Веселые, живые,

Как маленькие детки.

Ребята, а на что похожи почки вербы?

(рассматривание веточек вербы)

Дети и воспитатель приходят к выводу, что почки похожи на овалы, они белого цвета с сероватым оттенком, на ощупь пушистые, мягкие.

Физкультминутка.

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше.

(Поднять руки вверх. Потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется.

А под солнышком нам

Весело живется.

(Хлопать в ладоши. Улыбаться)

Верба – это не дерево, это кустарник. У кустарников из земли растёт не один ствол, а сразу несколько. Они тоньше, чем ствол дерева.

 Мы сегодня нарисуем веточку вербы.

 Показ на мольберте с повторением правил рисования кистью

 Какой цвет возьмём для веточки? (коричневый).

Обмакнём кисточку в коричневую гуашь, проведём линию снизу - вверх, чуть закругляя вправо.

А каким цветом будем рисовать «барашки»? (белым)

-Обмакиваем кисть в краску полностью, чтобы почка получилась длиннее, а

кончик кисти обмакнуть получается почка

маленькая.

Самостоятельная изобразительная деятельность.

Итог занятия:

Молодцы ребятки, все очень постарались и

нашему зайке очень понравились ваши вербочки.

Выставка и анализ детских работ.