Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Солдат»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Цель:

Учить детей рисовать солдата, передавая характерные особенности тела и военной формы.

Задачи:

• Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги.
• Использовать навыки рисования графитным карандашом и закрашивания изображения.
• Воспитывать у детей уважение к Российской армии.

Материал: простой (графитный) карандаш, цветные карандаши, восковые мелки, бумага размером 1/2 листа А4 (на каждого ребенка), изображение солдата.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, какой праздник мы скоро будем отмечать?

Дети: «23 февраля», «День Защитника Отечества».

- Правильно, скоро у наших пап и дедушек будет праздник, который называется День Защитника Отечества.

- А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей).

- Правильно, защитники Отечества – это наша армия солдат, которая всегда защищала и защищает сейчас нас и свою Родину.

- Ваши папы и дедушки тоже служили в армии и защищали свою Родину, а наши мальчики тоже будущие солдаты.

На корабле ходить я буду,
Когда на Флот служить пойду.
И тот корабль, подобно чуду,
Взметает встречную волну.
На нём живёт его команда —
Все люди разных возрастов.
Я буду младшим, это правда,
А кто назвать меня готов? (Матрос)

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню» (Танкист)

Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …(Летчик)

Воспитатель: Сегодня, ребята, мы будем рисовать солдата.

- Посмотрите на того, кто изображён на картинке. (Ответы детей)

- Да, это солдаты.

- А что у всех солдат одинаковое? (Ответы детей)

- Для того, чтобы нарисовать человека нам нужно знать части тела.

- Давайте назовём их (Голова, туловище, шея, 2 руки, 2 ноги)

-Чтобы вам проще было научиться рисовать человека, я вам покажу схему, на которой видно, как рисовать солдата. Сначала мы нарисуем круглую голову. Затем рисуем короткую шею – проводим две вертикальные линии. Теперь проведём две горизонтальных линии – это линии плеч. Теперь проведём две длинных вертикальных линии – это линии туловища. Внизу проведём линию бёдер. Затем нарисуем линии рук от плеч до линии бёдер. Теперь от линии бёдер рисуем линии ног, они длиннее туловища.

- Ребята, как вы считаете, ваше изображение закончено? (Ответы детей)

- Что же еще нужно дорисовать нашему солдату? (Ответы детей)

- Правильно, одежду: фуражку, костюм, ремень и сапоги. Можно дорисовать ружьё.

Физ. минутка:

Как солдаты на параде, мы шагаем ряд за рядом,

Левой – раз, правой – раз, посмотрите все на нас!

Все захлопали в ладошки – дружно, веселей!

Застучали наши ножки – громче и быстрей!

По коленочкам ударим – тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем – выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, снова опустились.

Мы на месте покружились и остановились.

Мы ногами топ-топ, мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг, мы плечами чик-чик.

Раз – сюда, два – туда, повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали.

Руки кверху все подняли. Сели – встали, сели – встали.

Ванькой-встанькой словно стали.

Руки к телу все прижали и подскоки дклать стали,

А потом пустились вскачь, будто мой упругий мяч,

Снова выстроились в ряд, снова вышли на парад.

Раз-два, раз-два, заниматься нам пора!

- Давайте приступим к рисованию, сначала сделайте наброски простым карандашом, а затем раскрасьте восковыми мелками или цветными карандашами.

- Взгляните, ребята, у нас получилась целая армия солдат.

- Молодцы!