Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования с помощью упаковочной пузырчатой пленки «Веселый снеговик» в подготовительной группе № 5
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
« Детский сад № 20 комбинированного вида»

Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования с помощью упаковочной пузырчатой пленки «Веселый снеговик» в подготовительной группе № 5

Конспект подготовила воспитатель: Кудашкина Л. А

Саранск

Задачи: Расширять представление детей о зиме и  зимних забавах. Воспитывать любовь к зимнему времени года. Развивать у детей творческие способности использования в нетрадиционной  техники художественной деятельности.

 Познакомить детей с приемами нетрадиционного рисования на примере работы в технике рисования с помощью пузырчатой пленки;

• Развивать у детей наглядно - образное мышление, используя методы нетрадиционных изобразительных техник;

Учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей;

 Рассмотреть его как один из видов искусства и его значение для развития ребенка;

Создать условия для плодотворной творческой деятельности детей.

Развивать внимание, память, логическое мышление;

 Развивать познавательную активность.

Цель:  Развивать творческую активность детей, художественный вкус, фантазию при создании композиции. Учить детей работать с пленкой аккуратно, не размазывая и не пачкаясь. Воспитывать стремление доставлять себе и другим радость от работы.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с видами снеговиков.

 Чтение сказки Г.Х.Андерсона «Снежная королева»

  Просмотр мультфильма «Маша и медведь», «Зима в  Простоквашино»

  На прогулке лепка из снега снеговика

Материалы: Игрушка снеговик, гуашь белая, кисти, картон,  готовые детали (вырезанные из пупырчатой пленки). Картинки к загадкам. Смайлики для рефлексии. Готовая работа.

Ход занятия: 

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поздороваемся.

Приветствие: Все мы в группе как семья

                     Рады все и вы и я.

                     Очень любим вместе быть

                     С Добрым утром говорить! (Дети повторяют)

    Организационный момент: Белый снег пушистый

В воздухе кружится

 И на землю тихо,

падает ложится.

Воспитатель: Какое время года описал поэт?

Кто из вас любит это время года, и за что? (ответ детей)

Да ребята вы уже много знаете о зимних забавах. Я вам предлагаю поиграть.

    Игра «Закончи предложение»

Кататься с горы  на …………

Зимой играть в ……………

Лепим из снега ……….

Весело играем в ………

Воспитатель: Дети посмотрите, а кто ещё пришёл к нам в гости.(на стуле сидит снеговик игрушка, воспитатель берёт его в руки)

Здравствуйте ребята! Вы меня узнали?

Дети: Да! Снеговик!

Воспитатель: Правильно. Меня зовут Снежик, а вас?

(Дети говорят свои имена)

Вот мы и познакомились. Ребята, отгадайте загадку:

Загадка:  Запорошила дорожки,

                  Разукрасила окошки,

                  Радость детям подарила

                  И на санках прокатила.        

Воспитатель:  Какое это время года? (Зима).

Какими словами можно рассказать о зиме?

Зимой холодно. Значит, можно сказать, что зима …(холодная). 

Зимой много снега. Значит, можно сказать, что зима …(снежная).

Если зимой стоят большие морозы, то можно сказать, что зима …(морозная).

Воспитатель: Молодцы ребята! У меня есть ещё для вас загадки. Давайте их разгадаем. И картинки к отгадкам повесим на нашу доску.

Загадки:         

По снегу скачут,

А в снег не проваливаются. (Лыжи)

Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры —

Помчались с горы. (Санки)

Льётся речка — мы лежим,

Лёд на речке — мы бежим. (Коньки)

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился … (Снеговик).

Нелегко иногда забираться туда,

Но легко и приятно

Прокатиться обратно. (Снежная горка)

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали. Давайте немножко отдохнём.

Физкультминутка: «Мы построим снежный ком»

       Вышли мы на улицу, (маршируют)        

       Снегу намело! (руки вверх и в стороны)

       Вот лопаты мы возьмём, (работают лопатами)

       Да и снег весь разгребём.

       Протопаем дорожку

       К самому порожку, (топают ногами)

       Слепим круглые снежки (лепят снежки)

                                И огромные комки, (показывают большой ком)

      Мы построим снежный дом, (маршируют)

      Дружно жить мы будем в нём. (хлопают)

Воспитатель: Отдохнули?

Дети: Да!

Воспитатель: А теперь ребята предлагаю вам сделать друзей для нашего снеговика своими руками. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: Проходите к столам и займите свои места.

Воспитатель: Давайте приступим к работе. Берём гуашь и кисточкой наносим его на  основу наших снеговиков. Все берём по размеру соответствующим снеговику, раскрашиваем,  приклеиваем на основу. После того как основа готова мы в руки снеговику нарисуем метлу, шляпу, нос приклеим. Воспитатель: Молодцы! Вот сколько друзей появилось у нашего снеговика.

Заключительная часть. Рефлексия.

 Подведение итогов.

 - Какое чувство у вас вызвало рисование?

-Возник ли у вас интерес к использованию нетрадиционной техники рисования?

Если вам понравилось сегодняшнее занятие берем веселых смайликов, а если не понравилось занятие берем грустных смайликов.