Конспект занятия к 23 февраля по художественно-эстетическому развитию в группе раннего возраста «Праздничный галстук».

Цель: использование нетрадиционной техники в рисовании – рисование пальчиками.

Задачи:

1.Формировать у детей представление о 23 февраля, как о празднике, когда поздравляют наших защитников - пап.

2.Вызвать желание сделать подарки для пап своими руками;

3.Развивать мелкую моторику, используя нетрадиционные способы рисования: рисование пальчиками.

4.Воспитывать уважение и любовь к папе.

Предварительная работа: беседа о предстоящем празднике, посвященному Дню защитников Отечества, рассматривание картинок о воинах, военной технике, военной формы различных родов войск, рассматривание галстуков разных цветов и с различными орнаментальными узорами.

Материалы: заготовка галстука из цветного картона по количеству детей в группе, гуашь, влажные салфетки.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом на стульях.

- Скажите мне, ребята, какой праздник скоро будем отмечать? (ответы детей)

- Да, праздник пап, дедушек и мальчиков.

- Совсем скоро наша страна будет отмечать праздник «День защитника Отечества». Отечество – это наша Родина, наша страна, деревня, улица, на которой мы живем. Нас с вами защищают военные от врагов, плохих людей, которые не хотят жить дружно. Военные - это сильные, смелые люди. Ваши дедушки и папы тоже служили в армии, защищали всех нас, и наши мальчики, когда вырастут тоже пойдут в армию служить, защищать нашу Родину.

- А  на праздник принято дарить подарки. (Воспитатель показывает детям красивый галстук).

- Посмотрите, что это, кто знает?  Правильно, это галстук. Галстуки бывают разные (показывает картинки с изображением галстуков, рассматривают, проговаривают размер, цвет.).

- А хотите сделать в подарок вашим папам нарядный галстук (Ответы детей). Давайте сделаем им подарок.

- А сейчас я предлагаю поиграть.

Наши воины идут: раз-два, раз-два. (Ходьба)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та. (Пальчиками показывают удары в барабан)

В море наши корабли, долго плавали вдали. (Ладошками показывают корабли)

Едут танки по мосту: трр-вперед, трр-вперед! (моторчик, вращение руками)

Над землею самолет: у- у, у- у! (руки в стороны)

Наши пушки точно бьют: бух-бух. (Кулачок ударяет кулачек)

Нашей Армии – салют! (руки поднимают вверх)

 -Ребята перед нами лежит галстук, но нам не хватает чего-то. Как вы думаете чего? (Ответы детей). Мы нарисуем на галстуках горошек. Какого цвета будет горошек? (Ответы детей. Показ образца). 

- Теперь, я вам покажу, как мы будем рисовать. А рисовать мы будем пальчиком. Покажите мне ваш пальчик, а как еще называется этот пальчик? Я пальчик окуну в тарелочку с краской и оставлю отпечаток на листе. (Показываю).

Дети выполняют работу, рисуют, педагог следит за качеством рисования, оказывает индивидуальную помощь при необходимости.

- Вот и готовы наши галстуки. Вы все молодцы! Я думаю, что ваши папы будут рады такому подарку.  (Вместе с детьми полюбоваться получившимися изображениями, отметить, что все старались, рисовали аккуратно, с любовью).