Мастер-класс для детей «Роспись игрушки «Дымковский Петушок»
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Мастер-класс для детей

 «Роспись игрушки «Дымковский Петушок»

Цель: роспись дымковской игрушки

Задачи:

Учить детей расписывать игрушку, используя разные узоры

Развивать фантазию, воображение, эстетический вкус

Воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров

Доставить удовольствие себе и окружающим

ХОД МАСТЕР-КЛАСС

Воспитатель:

- Сядем рядком да поговорим ладком. Захотелось мне, ребята рассказать вам одну удивительную историю. В некотором царстве российском государстве на берегу реки стояло, да и сейчас стоит, большое село Дымково. Рождались в селе том необыкновенные игрушки. Длинными, зимними вечерами лепили те игрушки из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные.

Белоснежны, как березки,

Кружочки, полоски.

Простой, казалось бы, узор,

Но не в силах оторвать свой взор

- Игрушки у дымковских мастеров умельцев получились необыкновенно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди считали, что эти игрушки оберегают от несчастий, от бед. Поэтому их ставили зимой между окнами, украшали игрушками дома.

Сегодня мы будем расписывать одну из дымковских игрушек. Отгадайте, какую?
Завелась

неведомая птица,

Всякий ей дивится:

Не поет и не летает,

Вся горит и полыхает.

Далеко по белу свету

Знают все пичугу эту,

Это птица не простая –

Расписная, золотая,

Просто диво – безделушка,

Зовут ее народная игрушка.

(Дымковская игрушка петушок)

Воспитатель.

 А сейчас мы с вами разомнем пальчики.

1. Тук-тук-тук (возле уха каждый палец стучит 3 раза о большой)

тук-тук-тук

Наши уши слышат звук

2. Вот ладошечки шуршат (потирание ладоней)

3. Наши пальчики трещат (потирание кулачков друг о друга)

4. А теперь в ладоши громко бей (хлопки)

5. А теперь ты их согрей (ладошки на щеке)

6. Мастерами стать готовы (кулаки на коленях)

7. Да - руки вверх, ладони раскрыты

Вот и пальчики размяли.

• Возьмите альбомный лист и обведите свою ладонь.
• Дорисуйте контур петушка и вырежьте его.
• По шаблону обведите крыло петушка.
• Прежде, чем приступить к росписи, рассмотрим, какие элементы дымковской росписи вы знаете (круги, колечки, точки, полоски, волнистые линии, ромбы)
• Сначала рисуем гребешок, бородку, крупные элементы узора, используя кисть потолще.
• А теперь кисточкой потоньше рисуем более мелкие узоры.
• Приклеиваем петушку крыло и вот наша игрушка готова!

Воспитатель:

- Дети, давайте посмотрим  на ваших петушков. Они такие замечательные. Расскажи, что именно тебе понравилось больше всего... (Ответы 2-3 детей.)

Воспитатель:

Дети, вам понравилось  путешествие в Дымковское село?  Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались и что узнали нового.... Сегодня вы опробовали  себя в роли  дымковских мастеров умельцев.