Рисование-это интересно
статья по рисованию

Консультация для родителей

« Рисование – это интересно»

       Интерес к рисованию у детей проявляется рано. Наблюдая со стороны за взрослыми, как они действуют с ручкой, малыши проявляют активное стремление что – нибудь выполнить без помощи взрослого. Берут карандаши, начинают водить по бумаге,  обоям, книгам. Но,  не все так просто, рука не слушается, пальцы выводят непонятные каракули. И тут на помощь приходит мама, садится с малышом,  и продолжают рисовать: « точка-точка, запятая, вышла рожица смешная». Необходимо начать с самого элементарного. Ведь изобразительная деятельность интересна, увлекательна, необычайно богата буйством красок, и творческого воображения, фантазии. Когда у нас нет настроения, то мы тянемся к прекрасному:  рассматриваем картины разных эпох, знакомимся с неповторимыми изделиями Дымковских, Гжельских, Городецких мастеров, любуемся тканями вышитых  вручную.

      Разве это не прекрасно? Ведь изобразительная деятельность- это сама жизнь. И тут на помощь родителям и неугомонным малышам приходит детский сад. И скоро ребята научатся держать карандаш, кисти, смешивать краски для получения новых цветов, узнают,  чем акварель отличается  от гуаши, а картины Репина от Шишкина. Сколько получат положительных эмоций чувства радости, удивления.

     Художественное творчество- это деятельность, в результате которой дети создают что-то новое, оригинальное, интересное, проявляя все свое воображение, реализую свой замысел, где самостоятельно находят средства для их воплощения. У детей формируются навыки трудовой деятельности: планирование будущего рисунка, самоконтроль за своими действиями, стремления достичь результата, способность к преодолению трудностей. Ну а так как дошколята большие выдумщики, самое время познакомить их с нетрадиционными способами рисования. Рисование необычным материалом и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые, положительные эмоции. А эмоции - это и процесс, и результат практической деятельности и художественного творчества.

     Ну а по эмоциям можно судить о том, что в данный момент творится у ребенка на душе, какое у него настроение, что его огорчает, а что радует.

    Педагоги нетрадиционных техник рисования подметили, что овладение нетрадиционными способами рисования позволяют детям самостоятельно решать многие изобразительные задачи; развивает пространственное мышление; учит детей свободно выражать свой замысел; побуждает детей к творческим поискам и решениям. Учит детей работать с разнообразным материалом; развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия. Развивает творческие способности, уверенность в собственных силах; развивает навыки мелких движений пальцев, кисти рук. У детей формируются положительные черты характера, такие как аккуратность, трудолюбие, самостоятельность, активность, усидчивость. Развивается воображение, полет фантазии. Во время работы дети получают эстетическое удовлетворение.

     «Рано – рано поутру петушок пропел ку-ка-ре-ку», «медузы на дне океана», «кисти рябины», «ножки побежали по дорожке» и это все при помощи ладошек и пальчиков  можно реализовать в мечту.

    А сколько дома ненужных вещей: старая зубная щетка, огарок свечи, тушь, моток ниток, монетки, и все это может нам пригодиться для работы. Выехали с семьей в лес, что здесь может нас заинтересовать?! Шишки, трава, листочки, иголки от ели, камушки, палочки.

     Рисуйте, развивайте воображение, получайте эстетическое удовлетворение!