Рисование мыльными пузырями.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Рисование мыльными пузырями.

Цель: знакомство с нетрадиционной техникой рисования – рисование мыльными пузырями.
Задачи:
- продолжать учить детей работать с гуашью;
- воспитывать интерес к творчеству;
- способствовать развитию  творческого воображения, мышления; художественно-эстетических навыков, мелкой моторики, глазомера, внимания;
-  развивать интерес  к изобразительному творчеству.
Оборудование:
- гуашь
- стаканчики с водой,
- трубочки для сока, 
- кисточки,
- альбомные листы,
- шампунь или средство для мытья посуды.

Ход занятия

Воспитатель: Мы с вами сегодня буден рисовать необычным способом, с помощью гуаши и мыльных пузырей. Ребята, а вы умеете пускать мыльные пузыри? (Да, умеем.) Значит, у нас все должно получиться.

Воспитатель: 

Воды обыкновенной в стаканчик набери,

Пускать из мыльной пены мы будем пузыри.

Сияя гладкой пленкой, растягиваясь вширь,

Выходит нежный тонкий, раскрашенный пузырь.

 Горит, как хвост павлиний, каких цветов в нем нет!

Лиловый, красный, синий, зеленый, желтый цвет!

(воспитатель пускает мыльные пузыри)

Нарядный, разноцветный, он лопнул навсегда,

Расплылся незаметно, растаял без следа.

Этапы выполнения работы:

1. Возьмём пластиковые стаканчики, в зависимости от задумки работы стаканчики  могут быть разных размеров. В стаканчик наливаем  воды, чуть – чуть шампуня или средства для мытья посуды.

2. Добавляем гуашь. Всё перемешиваем.

3. Опускаем трубочку для сока в стаканчик и начинаем дуть в неё до тех пор, пока над стаканчиком не поднимется мыльная «шапка». Детям привычнее пить   трубочек, поэтому, сначала предложите ребёнку потренироваться пускать пузыри с обычной водой, привычной и безопасной.

4. Берём лист бумаги и прикладываем к стаканчику с мыльными пузырями. Можно так сделать несколько раз, в зависимости от вашего творческого замысла.

5. Отпечатки, которые получаются на листе бумаги, должны высохнуть.

7. Наши шарики похожи на пушистые цветочки. Поэтому кисточкой дорисовываем листья и корзину.

Воспитатель: Вот, такая у нас получилась картина.

Сегодня мы с вами, нарисовали такие красивые рисунки. Да, я и сама не ожидала, что из мыльных пузырей получается такая красота.