Презентация"Использование в практике работы с детьми нетрадиционных приемов рисования, как средства развития изобразительного творчества дошкольников".
презентация к уроку по рисованию (старшая группа)

Слайд 2

Расширить и уточнять представления детей об изобразительных возможностях знакомых материалов. Помочь детям освоить технику рисования разными материалами: гуашью, акварелью, восковыми мелками, сангиной. Познакомить детей с новыми приемами рисования: методом «печати листочком», рисованием жидким тестом, методом тычка, рисование точками. Научить интересному сочетанию разных приемов рисования для создания выразительных образов в рисунке. Поощрять и поддерживать творческие находки детей, стремление к самостоятельному решению. Сформировать эмоционально-положительное отношение к рисованию. Развивать воображение, поддерживать детские фантазии, смелость в изложении собственных замыслов. Развивать активность, самостоятельность, творческие способности в процессе изображения предметов, явлений, в выборе изобразительных материалов и приемов работы с ними. Обогащать жизненные впечатления детей в разных видах деятельности Создать условия для самостоятельной творческой деятельности детей

Слайд 3

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ПРИНЦИП ДОСТУПНОСТИ ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ ПРИНЦИП ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К КАЖДОМУ РЕБЕНКУ «В каждом занятии обучающего характера должна быть отдушина для творчества, а в каждом творческом задании – элементы для обучения» Е.А. Флёрина

Слайд 4

ЭТАПЫ РАБОТЫ Отбор объема техник рисования Выбор методов и приемов обучения Создание условий для самостоятельной изобразительной деятельности детей. Стимулирование детского изобразительного творчества I ЭТАП II ЭТАП III ЭТАП

Слайд 5

Рисование акварелью «по – сырому» («Золотая осень», «Морское царство») Печать по трафарету («Букет тюльпанов»)

Слайд 6

Оттиск печатками из ластика ( «Вот и осень пришла», «Осенние Цветы») Кляксография с трубочкой («Подводный Мир», «Сказочные цветы») Отпечатки листьев

Слайд 7

Добавление соли на влажную поверхность, нарисованную акварельными красками («Терем зимы», сказочный лес) Создание коллажей («Вот пришла к нам весна») Рисование точками («Снеговик», «Ландыши»)

Слайд 8

Художественно-речевые Игровые и сюрпризные Эффективные методы и приемы Моделирование Творческие задания Экспериментирование Стимулирование творческой активности

Слайд 9

Центр детского изобразительного творчества Подбор дидактических и развивающих игр Сотворчество ребенка и взрослого Обогащение впечатлений детей

Слайд 10

Выставки в холле В музыкальном зале Использование детского творчества в группе

Слайд 13

Рисование – доступно чувственно познавательно выразительно продуктивно разнообразно экспериментально