Конспект НОД для детей средней группы по теме: Нетрадиционное рисование «Рыбка»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Содержание НОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие

средства

у детей

Образовательные

 задачи

Целевые

ориентиры

(характеристики)

Игра «Рыбалка» - организуется для привлечения внимания детей к теме рисования. Дети получают удочки и вылавливают всех рыбок.

В процессе игры можно обсудить цвет вылавливаемых рыбок.

- Как много рыбок мы выловили! А где они живут? Давайте отпустим их плавать обратно и посмотрим, какие бывают рыбы.

Предложить для просмотра презентацию « Рыбы»

- Вы видите, какие разные, очень необычные бывают рыбы. Я предлагаю  изобразить увиденных рыб необычным способом - при помощи свечки  и акварели.

Социально-коммуникативное развитие/ Речевое развитие/Познавательное развитие (игровая деятельность)

Коллективная игра, просмотр презентации

Игра «Рыбалка»

Развитие взаимодействия ребенка со сверстниками,

Обогащение словарного запаса. Формирование интереса к теме деятельности, знакомство с необычными обитателями подводного мира

Формирование мотивации к занятию художественным творчеством.

Содержание НОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие

средства

у детей

Образовательные

 задачи

Целевые

ориентиры

(характеристики)

- Свечка состоит из особого вещества — парафина, который отталкивает воду, она как будто скатывается с его поверхности. Поэтому рисунок, выполненный водоотталкивающим материалом, проявляется после нанесения на него акварельной краски, разведенной водой.

Сегодня мы с вами попробуем сотворить волшебство — нарисуем рыбок и водные растения при помощи свечи и раскрасим наш рисунок.

Способ получения изображения: ребенок рисует свечой на бумаге, изображая рыбку и растения. Затем закрашивает лист акварелью: нижняя часть листа – грунт (желтый), водные растения – зеленой краской, фон – синей краской. Рисунок свечой остается белым.

Художественное творчество

Рисование свечой и акварелью

Свеча, плотная бумага, акварель, кисти.

Обучение рисованию обитателей подводного мира, освоение приема рисования свечой и акварелью, развитие творчества (формирование собственной композиции), воспитывать интерес к художественному творчеству.

Проявляет интерес к творческой деятельности. Владеет нетрадиционной техникой рисования «свеча+акварель»

Содержание НОД

Образовательная область (вид деятельности)

Формы работы

Наличие

средства

у детей

Образовательные

 задачи

Целевые

ориентиры

(характеристики)

Пока рисунки сохнут, мы с вами опять поиграем в рыбалку.

Подвижная игра «Ловля рыб».

Выбираются два игрока - «рыболовы». Остальные дети - «рыбы», разделены на несколько групп. Каждая группа имеет своё название рыб. В начале игры между «рыболовами» и «рыбами»  происходит разговор:

- Что вы вяжете? — спрашивают рыбы.

- Невод, — отвечают рыболовы, выполняя имитирующие движения.

- Что вы будете ловить?

- Рыбу.

- Какую?

- Щуку.

- Ловите!

«Рыбы» - щуки бегут до установленной черты. «Рыболовы» стараются поймать их. Пойманные игроки выбывают из игры. Игра повторяется, но называется другая рыба.

- Давайте посмотрим, какие замечательные рисунки у нас получились. У каждого на рисунке плавает рыбка. Расскажите про свою рыбку: как ее зовут? Что она любит делать под водой? (дети рассказывают о своих рисунках)

- Понравилось ли вам рисовать свечкой? Мы обязательно будет так рисовать еще. Но в следующий раз придумаем другую тему для наших рисунков.

Социально-коммуникативное развитие/Физическое развитие

Подвижная игра, беседа

Формирование положительного эмоционального настроя, развитие, содействие овладению необходимыми двигательными навыками, умениями. Развитие воображения. Активизация словаря.

Умеет анализировать полученный результат продуктивной деятельности, понимает его значимость.