Конспект НОД "В нашей мастерской."
методическая разработка по рисованию

№

Деятельность

педагога

Деятельность

Воспитанников

Ожидаемые

Результаты

1

Воспитатель приглашает детей пройти в группу, и предлагает рассмотреть представленные иллюстрации с изображением предметов и сами предметы  расписанные узорами разных народны промыслов.  

Дети рассматривают.

Создать интерес к народному декоративно – прикладного искусству.

2

Воспитатель показывает детям матрёшку и предлагает детям  стать матрёшками (раздать и повязать платочки, девочкам на голову, мальчикам на шею) приглашает  детей на танец матрёшек.

Танец «Мы - матрёшки!»

Обеспечить детей двигательной активностью. Развивать у детей способность придавать движениям характер, связанный с музыкальным образом. Закреплять умение выполнять движения в такт музыки.

3

Воспитатель предлагает рассмотреть филимоновскую роспись.

Дети рассматривают.

Вызвать интерес к народной игрушке. Воспитывать умение гордиться символами русского наследия.  

4

Воспитатель предлагает детям  послушать, как звучит свистулька и изобразить игру на свистульке.

Игра – имитация «Музыканты»

Создать хорошее настроение.

5

Воспитатель предлагает роспись.

Дети рассматривают.

Вызвать интерес к народной игрушке. Воспитывать умение гордиться символами русского наследия.  

6

Воспитатель предлагает рассмотреть дымковскую лошадку и изобразить как она скачет.

Физминутка «Лошадка».

Способствовать расслаблению и успокоению организма.

Развивать умение шагать «как лошадки».

 9

Воспитатель предлагает детям посмотреть на все игрушки и назвать виды росписи.

Дети называют.

Вызвать устойчивое желание и дальше узнавать народные промыслы.

10

Воспитатель предлагает детям раскрасить изображения разных промыслов.

Дети раскрашивают.

Способствовать формированию устойчивого  желания, рисовать и раскрашивать предметы по – мотивам народных промыслов

11

Воспитатель предлагает рассмотреть готовые работы друг друга.

Дети рассматривают.

Формировать навыки оценки своей работы.

12

Воспитатель предлагает рассмотреть готовые работы друг друга.

Дети рассматривают.

Получить эмоциональный отклик на сделанную работу.