Рисование "Украсим полоску флажками"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Тема «Украсим полоску флажками»

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие», изобразительная деятельность (рисование).

Программное содержание: закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений, упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок. Используя показанный прием, развивать эстетические чувства, чувство ритма, композиции.

Материалы и оборудование: Иллюстрации о Российской Армии, альбомные листы А4, разрезанные пополам по горизонтали, цветные карандаши.

Организационная структура игрового занятия

Организует подготовку принадлежностей для творческой деятельности.

- Ребята, посмотрите вокруг. Наша комната украшена, потому что скоро наступит праздник. Кто знает, как он называется? Правильно, этот праздник – День защитника Отечества.

День защитника Отечества – это праздник настоящих мужчин, наших защитников.

День такой у нас один –

Праздник мальчиков, мужчин.

Отмечает вся страна

Двадцать третье февраля.

Этот день все знать должны –

День защитника страны.

- Ребята, а у кого папа военный или служил в армии? А может быть, у вас есть братья, дяди, которые служили в армии или только собираются служить?

- Я предлагаю вам сделать для них подарок, который вы выполните сами.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд: готовят альбомы для рисования, карандаши.

Коммуникативная: внимательно слушают стихотворение; отвечают на вопросы.

Организационно - поисковый

Воспитатель рассказывает о Российской армии и показывает иллюстрации.

- Наша страна занимает очень большую территорию, и армия должна охранять наши наземные, воздушные границы? Конечно, это летчики на военных самолетах и вертолетах. Такие машины называются истребителями, бомбардировщиками, разведчиками.

Кто же защищает наши морские границы? Это военные корабли и подводные лодки, которые относятся к военно–морскому флоту.

Кто охраняет наши наземные границы? Наземные границы охраняют пограничники, ракетчики и танкисты. Танкисты управляют танками, эти машины способны преодолеть небольшие речки, крутые подъемы.

Военная служба очень опасна и трудна. Военнослужащие защищают нашу Родину, наш народ. 23 февраля – это праздник всех защитников Отечества! В армии служили наши дедушки, папы, братья, а когда подрастут мальчики, то они тоже будут защищать Родину!

Воспитатель предлагает разгадать загадку:

Праздник, праздник у ворот!

Кто встречать его пойдет?

Я и верный мой дружок –

Красный маленький … (флажок).

Воспитатель показывает детям прием закрашивания цветными карандашами: медленными, осторожными движениями у контура и быстрыми – в середине.

- Сегодня папе вы нарисуете флажки на полоске бумаги. На какую фигуры похож флажок? Правильно, на прямоугольник. Покажите в воздухе, как рисовать прямоугольник.

Пальчиковая гимнастика «Мы солдаты»

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем.

В нашу армию, ребята,

Просто так не попадешь.

Нужно быть умелыми,

Сильными и смелыми.

Предлагает детям нарисовать и украсить полоску флажками.

Организует самостоятельную работу детей. Оказывает индивидуальную помощь при работе с красками, в выборе цвета.

Включает музыку для создания творческой атмосферы.

У меня есть папа!

Спросите, какой он?

Самый сильный папа,

Самый храбрый воин!

Добрый. Умный самый.

Как не похвалиться.

Папой только с мамой

Можно поделиться.

У меня есть папа!

Все равно, какой он!

Лучший в мире папа,

Потому что МОЙ ОН!

Коммуникативная: самостоятельно рассуждают, отвечают на вопросы.

Познавательно – исследовательская: разгадывают загадку

Речевая: проговаривают слова вместе с воспитателем.

Двигательная: выполняют двигательные упражнения по тексту пальчиковой гимнастики

Изобразительная: рисуют флажки, самостоятельно подбирают цвета, в случае необходимости обращаются к воспитателю за помощью и поддержкой.

Коммуникативная: внимательно слушают стихотворение