«Цветы для мамочки моей»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Цветы для мамочки моей»

Цель: Формировать интерес к эстетической стороне действительности, положительное отношение к рисованию красками, удовлетворить потребность детей в самовыражение через рисование.

Задачи:

Познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – пальчиками, ладошками и губкой.
Учить работать губкой, обмакивать губку в блюдце с краской и переносить отпечаток на бумагу. Учить передавать образ цветка , его строение и форму используя губку, ладошки рук и пальчики. Продолжать учить детей проводить прямые линии. Закреплять знания цветов (жёлтый, красный, синий, зелёный).
Развивать образное мышление, память. Развивать моторику рук.
Воспитывать бережное отношение к природе; любовь и заботу к самому близкому человеку – маме.
Воспитывать аккуратность.
Создавать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: 

листы бумаги А-4, жёлтая, красная, зелёная, синяя пальчиковые краски , штампы, фартуки, одноразовые тарелочки. Набор картинок из серии «Цветы» ( подснежники, мимозы, тюльпаны) , салфетки (влажные, бумажные).

Предварительная работа:

 рассматривание цветов в группе на подоконниках, иллюстраций с букетами цветов, рассматривание травы на прогулке, наблюдения за сезонными изменениями погоды.

Ход НОД:

Прищепки на одежде.

Мы сегодня все цветочки,
Соберём в один букет,
От сыночка и от дочки,
Поздравительный «привет»,

Мамам, бабушкам любимым,
Их поздравим мы с весной,
Пусть сегодня праздник дивный
Сделает сюрприз большой!

Хочется сказать спасибо,
Маме, бабушке, сестре,
Прочитать стихи красиво,
Ведь красный день в календаре,

Это день – 8 Марта,
Женский праздник наступил
Это повод для подарка,
Этот день нам очень мил!

Воспитатель:
- Ребята вот и закончилась зима, наступает прекрасное время года – весна! Весной мы празднуем замечательный праздник наших мам и бабушек – 8 марта! Посмотрите в окно, что вы видите? Солнышко светит ярко, снег почти растаял, и появились проталины, а на них первая зелёная травка. Вся природа оживает. Появилась трава, а совсем скоро появятся первые цветы. (Воспитатель показывает детям иллюстрации с изображением цветов подснежников). Ребята посмотрите, какие они красивые, яркие. Какого они цвета? Правильно синие, красные, жёлтые. Это лепестки наших цветов, а вот это ножка – стебелёк, а это листики. Какого они цвета? Правильно – зелёного. Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворение ( Е. Благининой ) а вы послушайте
Всё хожу, всё думаю, смотрю
Что же я завтра маме подарю?
Может быть куклу, может быть конфет?
Нет, мот тебе родная, мой цветочек – огонёчек.
-А давайте и мы с вами поздравим наших мамочек и бабушек цветами, только сделаем мы их с вами сами.
Мы сегодня с вами ребята будем волшебниками, будем рисовать эти цветы небывалой красоты. А потом подарим их нашим мамам и бабушкам. Но сначала мы с вами немного поиграем:
Наши жёлтые (синие) цветки раскрывают лепестки (Пальцы сложенные в кулак, медленно распрямляются)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
(Пальцы плавно наклоняются влево – вправо)
Наши красные цветки закрывают лепестки
(Пальцы медленно складываются в кулак)
Головками качают, тихо засыпают.
(Кулачки медленно покачиваются из стороны в сторону)
Упражнение повторяем 2-3 раза.
Воспитатель:
- А теперь мы с вами превратимся в волшебников, будем рисовать нашими ручками, то есть пальчиками, ладошками и вот такими волшебными штампиками. Посмотрите, я набираю на пальчик жёлтую краску и прикладываю его к листу бумаги. Что получилось? Получилась точка, а теперь я обмакну пальчик в синюю краску и вокруг точки нарисую ещё точки. Это лепесточки нашего цветка. Посмотрите ребята, а чего не хватает у нашего цветка? Не хватает стебелька и листиков. Обмакиваем пальчик в зелёную краску и проводим от цветка вниз прямую зелёную линию, это и есть ножка нашего цветка. А дальше мы обмакиваем ладошку в зелёную краску и прикладываем к ножке. Посмотрите, какие красивые получились листочки. А сейчас попробуйте сами. (В процессе работы помогаю каждому ребёнку, хвалю каждого за трудолюбие, поддерживаю положительный настрой детей). Какие же замечательные у нас получились цветы, молодцы. Наши мамочки и бабушки очень обрадуются таким подаркам. Молодцы ребята, хорошо постарались. Только посмотрите на наши ручки, они все в краске. Вытрем салфеткой и пойдёмте их умывать, чтобы они стали чистыми.